Казахстан, Туркестанская область, Жетысайский район
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 01.03.2024 11:22
Джайнакова Акмарал Уанбековна
Учитель русского языка и литературы
37 лет
5 888
10 169 
Местоположение
КСП "Мудрая старость", 5 класс
Категория:
Русский язык
02.03.2022 09:26
Просмотр содержимого документа
«КСП "Мудрая старость", 5 класс»
Краткосрочный план урока
| УРОК: Русский язык |
|
| |||||||||
| Дата: 09.12.2017 | Ф.И.О. учителя: Джайнакова Акмарал Уанбековна |
| |||||||||
| Класс: 5 | Количество присутствующих: 12 | Отсутствующих: |
| ||||||||
| Раздел Тема урока: |
Мудрая старость. |
| |||||||||
| Цели обучения, которые будут достигнуты с помощью данного урока | Учащиеся должны уметь: 5.Ч1 понимать содержание прочитанного текста, определять значение незнакомых слов в коротком тексте. 5.П5. правильно употреблять различные формы прилагательных 5.Г4 участвовать в диалоге на заданную тему |
| |||||||||
| Цели урока | Все учащиеся смогут: Определить значение незнакомых слов и фраз. Большинство учащихся смогут: -участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме Некоторые учащиеся смогут: - правильно употреблять различные формы прилагательных. |
| |||||||||
| Языковая цель | Учащиеся могут: Передать содержание прочитанного текста
|
| |||||||||
| Предыдущее обучение
|
Учащиеся владеют определенной лексикой по теме «Семья»
|
| |||||||||
| План
|
| ||||||||||
| Этапы урока | Запланированная деятельность | Источники и ресурсы |
| ||||||||
| Начало урока
| Активити - Объединение в группы по стратегии «Пазлы» пословицы о мудрости и старости ( По содержанию пословиц ученики определяют тему урока )
|
|
| ||||||||
| Середина урока
.
Конец урока
| (Г) При изучении новой темы применила стратегию «Консул» текст делю на две части Первая группа читает и обсуждает первую часть Вторая группа вторую часть, с каждой группы отправляют консула в другую группу
Дифференцированные задания: Задание для всех учащихся: А. Выпишите из текста слова, которые соответствуют следующему переводу: кеңес, сенімді, кез, таңғалу
Задание для большинства учащихся: В. Подберите синонимы к словам: трудный, прийти, хороший, глядеть.
Задание для высокомотивированных учащихся: С. Постройте текст-рассуждение, ответив на вопрос «Какое из трех наставлений старика кажется вам самым важным?»
Рефлексия Упр.206 «Верные, неверные ответы» 1.Живи так, чтобы в каждой деревне был у тебя свой дом 2.И пусть у тебя будут каждый день новые сапоги. 3.И живи так, чтоб люди тебе кланялись 4.Время идет, молодое старится, старое растет
Ф.О. « Словесная похвала»
«Состояние моей души» Ученик берет изображение человека и ставит ее на ту ступеньку,которая соответствует состоянию его души.
|
«ФО» «Похвала»
| |||||||||
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
