Кто хочет стать отличником. Интерактивная игра

Игра по русскому языку

в 8 «в» классе

«Кто хочет стать отличником?»

Внеклассная работа по русскому языку является неотъемлемой частью учебно-воспитательной работы в школе и подчинена общим целям образования и воспитания учащихся. За последние годы она значительно и заметно оживилась. Связано это с тем, что учителя всё отчётливее понимают необходимость укрепления роли русского языка в усвоении учащимися всех знаний в целом, упрочения его фундаментального значения для общего образования и развития. В то же время, и со стороны самих учащихся растёт живой интерес к слову, истории языка, его богатству.

Данный материал поможет учителю провести одно из внеклассных мероприятий по русскому языку с учащимися 7-8 классов. Ресурс содержит вопросы как из учебного материала, так и из истории языка, грамматики, что способствует развитию кругозора школьников.

Каждый учитель и ученик хотя бы раз смотрел передачу «Кто хочет стать миллионером, поэтому, уверена, что никаких сложностей с проведением игры не возникнет. Переход от слайда к слайду производится по щелчку, ответы появляются поочерёдно автоматически, правильный ответ – по щелчку.

ХОД ИГРЫ

(слайд 1)

Учитель:

- Добрый день, уважаемые участники игры, гости!

Сегодня мы проводим необычный урок. Вы, наверно, смотрели по телевизору игру «Кто хочет стать миллионером?» Сегодня мы проведём игру «Кто хочет стать отличником?» Участниками игры будете вы, учащиеся 8 «в» класса.

Я изменила правила игры. Я вам раздам конфеты. На них номера. Первыми играют учащиеся, которым достались конфеты с номером 2. Если они в ходе игры дадут неправильный ответ, то уступают место следующей паре. Таким образом, первая пара игроков может дойти до конца игры. С другой стороны, будет возможность поиграть и у остальных учащихся.

(слайд 2)

Игра состоит из пятнадцати вопросов. Есть 3 подсказки: «50 на 50», «звонок другу» и «помощь зала».

Итак, я приглашаю за игровой стол первую пару игроков.

(слайд 3) Вопрос 1.

(слайд 4)

- Что значит сделать фонетический разбор слова? Разобрать по:

А – звукам

В – составу

С – значению

Д – членам предложения.

(слайд 5) Вопрос 2.

(слайд 6)

- Какой знак нужно поставить в словах принцессы из сказки «Двенадцать месяцев», чтобы спасти человеку жизнь: «Казнить нельзя помиловать»?

А – точку

В – двоеточие

С – тире

Д – запятую.

(слайд 7) Вопрос 3.

(слайд 8)

- Как изменяются наречия?

А – не изменяются

В – по временам

С – по числам

Д – по падежам.

(слайд 9) Вопрос 4.

(слайд 10)

- Кто был создателем первого славянского алфавита?

А – Афанасий и Никита

В – Борис и Глеб

С – Минин и Пожарский

Д – Кирилл и Мефодий.

(слайд 11) Вопрос 5.

(слайд 12)

- Какая буква самая молодая в русском алфавите? Известен её создатель, в 1997 году этой букве исполнилось 200 лет.

А – ъ

В – я

С – ё

Д – ф.

(слайд 13) Вопрос 6.

(слайд 14)

- Какая часть речи самая малочисленная и включает лишь несколько десятков слов?

А – наречие

В – числительное

С – местоимение

Д – предлог.

(слайд 15) Вопрос 7.

(слайд 16)

- Кто составил «Толковый словарь живого великорусского языка»?

А – Ожегов

В – Эфрон

С – Даль

Д – Чуковский.

(слайд 17) Вопрос 8.

(слайд 18)

- С тех пор, как люди изобрели письмо, они старались усовершенствовать его в двух направлениях: научиться писать, во-первых, красивее и, во-вторых, быстрее. Как называется искусство красиво писать?

А – пиктография

В – каллиграфия

С – клинопись

Д – скоропись.

(слайд 19) Вопрос 9.

(слайд 20)

- Какое значение имеет родительный падеж в предложении «Водород легче воздуха»?

А – принадлежности предмета

В – носителя свойства

С – объекта, на которое направлено действие

Д – части целого.

(слайд 21) Вопрос 10.

(слайд 22)

- Какую записку оставил Винни-Пух на дверях своего домика для Кристофера Робина?

А – «я ушол»

В – «прихади зафтра»

С – «буду нискоро»

Д – «щасвирнус».

(слайд 23) Вопрос 11.

(слайд 24)

- Сколько омонимов имеет слово «коса»?

А – два

В – три

С – четыре

Д – пять.

(слайд 25) Вопрос 12.

(слайд 26)

- Как называется наука, изучающая происхождение слов?

А – фразеология

В – лингвистика

С – этимология

Д – сравнительное языкознание.

(слайд 27) Вопрос 13.

(слайд 28)

- Эти знаки появились значительно позже, чем была изобретена письменность. Без них люди прекрасно обходились если не тысячи, то сотни лет. Зато современный человек вынужден тратить годы на освоение этой премудрости. Что это за знаки?

А – дорожные знаки

В – знаки внимания

С – денежные знаки

Д – знаки препинания.

(слайд 29) Вопрос 14.

(слайд 30)

- Какое крылатое выражение означает не существующий в природе продукт, нечто неслыханное, невозможное, предел желаний?

А – птичье молоко

В – рог изобилия

С – разбитое корыто

Д – журавль в небе.

(слайд 31) Вопрос 15.

(слайд 32)

- Самая лаконичная в мире переписка состоялась между французским писателем Виктором Гюго и издателем его книги «Отверженные». Гюго послал своему издателю письмо, где стоял только «?». Что получил писатель в ответ?

А – чистый лист бумаги

В – !

С – пустое SMS

Д – ё.

(слайд 33)

Спасибо за игру!

Литература

1.Бирих А.К., Зыкова Е.И., Мокиенко В.М. Слово о русском языке. Иностранцам о русском языке. М.: Русский язык, 1991

2. Водолазькая С.В. Предметная неделя русского языка в школе. Конкурсы, викторины, олимпиады. Ростов н/Д.: Феникс, 2006. – 192с.

3. Трембольская Я.Л., Чекалов И.В. Ваше слово, эрудиты. – М.: Просвещение, 1990