| F 11. 1. |
| 1 | Межличностные взаимоотношения в семье. Социально-бытовая сфера. | 1 | Понимать основное содержание текста; Прогнозировать содержание текста; Обсуждение: привычки и взаимоотношения; Говорим о привычках в настоящем и прошлом; Лексика по теме «Привычки»; Беседа на тему «Разрыв между поколениями»; Способы выражения согласия и несогласия. | | |
| 2 | Межличностные взаимоотношения с друзьями и знакомыми. | 1 | | |
| 3 | Социальные отношения в обществе. | 1 | | |
| 4 | Ценностные ориентиры. | 1 | | |
| 5 | Ценностные ориентиры. Трудности общение. | 1 | | |
| 6 | Современный мир профессий. | 1 | | |
| 7 | Современный мир профессий. | 1 | | |
| 2. |
| 8 | Страна/страны изучаемого языка. | 1 | Беседа на тему «Политика и её влияние на общество»; Слова-связки для организации текста; Организуем свои идеи в текстовом формате; Презентация учащихся на тему «Знаменитый человек». | | |
| 9 | Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и мировой культуры | 1 | | |
| 10 | Досуг молодёжи | 1 | | |
| 11 | Страны изучаемого языка и родная страна, их культура. | 1 | | |
| 12 | Досуг молодёжи: увлечения и интересы | 1 | | |
| 13 | Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и мировой культуры | 1 | | |
| 3. |
| 14 | Пищевые привычки, здоровое питание. | 1 | Различать и употреблять в речи формы Past Perfect Continuous; Формы герундия и инфинитива; Беседа на тему «Наши пристрастия»; Пристрастия: слова и фразы; Парная работа; Глаголы, использующиеся с герундием и инфинитивом; Фразовые глаголы; Листовка с советами; Проверка навыков произношения, навыков и говорения (ЕГЭ). Обобщающее повторение. | | |
| 15 | Здоровье и забота о нем. | 1 | | |
| 16 | Здоровый образ жизни. | 1 | | |
| 17 | Здоровый образ жизни. | 1 | | |
| 18 | Здоровый образ жизни. | 1 | | |
| 19 | Повседневная жизнь | 1 | | |
| 20 | Здоровье и забота о нем. | 1 | | |
| 21 | Отработка и закрепление изученного материала по теме «Страны изучаемого языка и родная страна». | 1 | | |
| 22 | Контрольная работа по теме «Страны изучаемого языка и родная страна». | 1 | | |
| 23 | Контрольная работа по теме «Страны изучаемого языка и родная страна». Говорение. | 1 | | |
| 24 | Урок работы над ошибками по теме «Страны изучаемого языка и родная страна» | 1 | | |
| 25 | Проект по теме «Современный мир профессий» | 1 | | |
| 26 | Обеспечение безопасности жизни | 1 | | |
| 27 | Научно-технический прогресс. | 1 | | |
| 4. |
| 28 | Межличностные отношения в семье и социальные отношения в обществе. | 1 | Беседа на тему «Природа и экология»; Устраиваем презентацию. Обобщаем. | | |
| 29 | Современная цивилизация, проблемы её развития. | 1 | | |
| 30 | Современная цивилизация, проблемы её развития. | 1 | | |
| 31 | Научно-технический прогресс. | 1 | | |
| 32 | Межличностные отношения в семье и социальные отношения в обществе. | 1 | | |
| 33 | Межличностные отношения в семье и социальные отношения в обществе. | 1 | | |
| 34 | Межличностные отношения в семье и социальные отношения в обществе. | 1 | | |
| 5. |
| 35 | Страны изучаемого языка, их культура. | 1 | Виды книг; словосочетания с прилагательными и наречиями; Пишем рецензию на книгу; Отрывки из историй; Беседа на тему «Цитаты»; Косвенная речь; прилагательные; Беседа на тему «Культура и искусство»; Искусство; слова из текста, прилагательные для описания музыки. Проверка навыков произношения, навыков аудирования и говорения (ЕГЭ). | | |
| 36 | Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и мировой культуры. | 1 | | |
| 37 | Досуг молодёжи: увлечения и интересы | 1 | | |
| 38 | Досуг молодёжи: увлечения и интересы | 1 | | |
| 39 | Страны изучаемого языка, их культура. | 1 | | |
| 40 | Страны изучаемого языка, их культура. РК | 1 | | |
| 41 | Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и мировой культуры. | 1 | | |
| 42 | Вклад России и стран изучаемого языка в развитие науки и мировой культуры. | 1 | | |
| 43 | Отработка и закрепление изученного материала по теме «Досуг молодежи». | 1 | | |
| 44 | Отработка и закрепление изученного материала по теме «Досуг молодежи». | 1 | | |
| 45 | Контрольная работа по теме «Досуг молодежи». | 1 | | |
| 46 | Контрольная работа по теме «Досуг молодежи». Говорение. | 1 | | |
| 47 | Урок работы над ошибками по теме «Досуг молодежи». | 1 | | |
| 48 | Проект по теме «Досуг молодежи». | 1 | | |
| 6. |
| 49 | Научно-технический прогресс. | 1 | Новые вещи: изобретения; Пассивные конструкции с инфинитивом и герундием; Работа в паре; Визуализация материала: таблицы и графики; Интерпретируем таблицы и графики. | | |
| 50 | Научно-технический прогресс. | 1 | | |
| 51 | Современная цивилизация. Природа и экология. | 1 | | |
| 52 | Современная цивилизация, проблемы её развития. Природные ресурсы: возобновляемые источники энергии. | 1 | | |
| 53 | Современная цивилизация, проблемы её развития. | 1 | | |
| 54 | Научно-технический прогресс. Развитие туризма, осмотр достопримечательностей. | 1 | | |
| 55 | Школьное образование | 1 | | |
| 7. |
| 56 | Современная цивилизация и повседневная жизнь | 1 | Беседа на тему «Конфликт культур»; Слова из текста, составные слова; Дискуссия на тему «Интернет форумы»; Слова-связки although, despite, in spite of; Выражаем своё мнение в форме эссе. | | |
| 57 | Обеспечение безопасности жизни. | 1 | | |
| 58 | Финансы | 1 | | |
| 59 | Урок экономической и финансовой грамотности | 1 | | |
| 60 | Социальные отношения в обществе | 1 | | |
| 61 | Социальные отношения в обществе | 1 | | |
| 62 | Обеспечение безопасности жизни. | | | |
| 63 | Обеспечение безопасности жизни. | | | |
| 64 | Досуг молодёжи. | 1 | | | |
| 8. |
| 65 | Жилищные и бытовые условия проживания в городе и сельской местности. | 1 | Критикуем, показываем раздражение; Работа в паре; Фразовые глаголы и выражения: деньги, бизнес, банкинг; Условные предложения всех типов. Говорим о дорогих сердцу местах; Относительные предложения: описательные и лимитирующие. | | |
| | |
| 66 | Развитие туризма, осмотр достопримечательностей. | 1 | | |
| 67 | Развитие туризма, осмотр достопримечательностей. | 1 | | |
| 68 | Повседневная жизнь семьи, её доход. | 1 | | |
| 69 | Жилищные и бытовые условия проживания в городе и сельской местности. | 1 | | |
| 70 | Жилищные и бытовые условия проживания в городе и сельской местности. (РК) | 1 | | |
| 71 | Страны изучаемого языка, их культура, традиции | 1 | | |
| 72 | Страны изучаемого языка, их культура, традиции | 1 | | | |
| 73 | Отработка и закрепление изученного материала по теме «Повседневная жизнь». | 1 | Учимся передавать краткое содержание; Ролевая игра с элементами дискуссии; Описание учеником дорогого ему места; Времена и действия в прошлом; Описание запоминающегося места; Обобщающее повторение. | | |
| | |
| 74 | Отработка и закрепление изученного материала по теме «Повседневная жизнь». | 1 | | |
| 75 | Отработка и закрепление изученного материала по теме «Повседневная жизнь». | 1 | | |
| 76 | Контрольная работа по теме «Повседневная жизнь». | 1 | | |
| 77 | Контрольная работа по теме «Повседневная жизнь». Говорение. | 1 | | |
| 78 | Урок работы над ошибками по теме «Повседневная жизнь». | 1 | | |
| 79 | Проект по теме «Повседневная жизнь». | 1 | | | |
| 80 | Диалог Культур. Современная молодёжь. Увлечения и интересы. Активный отдых. | 1 | | | |
| 81 | Диалог Культур. Современная молодёжь. Связь с предыдущими поколениями. | 1 | | | |
| 9. |
| 82 | Научно-технический прогресс. | 1 | Беседа на тему «Совпадения»; Слова и словосочетания из текста; Фразовые глаголы и идиомы (live/die); Решаем проблему; Прилагательные на тему «Личность». | | |
| 83 | Научно-технический прогресс. | 1 | | |
| 84 | Обеспечение безопасности жизни. | 1 | | |
| 85 | Обеспечение безопасности жизни. | 1 | | |
| 86 | Современная цивилизация и повседневная жизнь. | 1 | | |
| 87 | Современная цивилизация и повседневная жизнь. | 1 | | |
| 88 | Современная цивилизация и повседневная жизнь. | 1 | | | |
| 89 | Обеспечение безопасности жизни. | 1 | | | |
| 90 | Обеспечение безопасности жизни. | 1 | | | |
| 10. |
| 91 | Массовая коммуникация (телевидение, Интернет, радио, пресса). | 1 | Короткие новости; Применение знаний о ДНК; Структуры с безличным повествованием; Экзаменационная практика; Проверка навыков произношения, навыков аудирования и говорения (ЕГЭ). | | |
| 92 | Проблемы развития современной цивилизации. | 1 | | |
| 93 | Проблемы развития современной цивилизации. | 1 | | |
| 94 | Страны изучаемого языка и родная страна, их культура. | 1 | | |
| 95 | Кинематограф. | 1 | | |
| 96 | Кинематограф. | 1 | | |
| 97 | Кинематограф. | 1 | Лекция о знаменитости; Обсуждение: знаменитости, СМИ; Доклады: типичная лексика; Доклад «СМИ»; Обобщающее повторение; Проверка навыков произношения, навыков аудирования и говорения (ЕГЭ). Навыки презентации: смысловое ударение. | | |
| 98 | Отработка и закрепление изученного материала по теме «Социально-культурная сфера». | 1 | | |
| 99 | Контрольная работа по теме «Социально-культурная сфера». | 1 | | |
| 100 | Контрольная работа по теме «Социально-культурная сфера». Говорение. | 1 | | |
| 101 | Урок работы над ошибками по теме «Социально-культурная сфера». | 1 | | |
| 102 | Проект по теме «Социально-культурная сфера». | 1 | | |