Календарно-тематическое планирование составлено на основе: адаптированной рабочей программы по предмету «Русский язык» 7 класс, утвержденной приказом МБОУ «Шелковичненская средняя школа» от __ __ 2019г. № __
с. Шелковичное, 2019
| № п/п | Название раздела и темы урока | Кол-во ча- сов | Тип и форма урока | Словарная работа | Средства обучения | Дата проведения |
| По плану | По факту |
| Повторение | 12 |
|
|
|
|
|
| 1 2 | Простое и сложное предложение | 2 | Комбинированные,уроки
|
| Таблица «Предложение» |
|
|
| 3 | Простое предложение с однородными членами. | 1 | Комбинированный,урок
| Сантиметр, километр | Таблица «Однородные члены предложения» |
|
|
| 4 5 | Перечисление без союзов,одиночным союзом И, с союзами А,Но | 2 | Комбинированные,уроки
|
|
|
|
|
| 6 7 | Сложное предложение союзами И,А,Но | 2 | Комбинированные,уроки
| Мотор
| Таблица «Сложные предложения» |
|
|
| 8 | (НРК)Св.р..Составление рассказа по опорным словам «Осень в нашем городе» | 1 | Формирования и совершенстврвания ЗУН,урок практикум |
| Опорные слова |
|
|
| 9 10 | Упражнения на закрепление по теме «Повторение» С.Р.Деловое письмо,телеграмма | 2 | Обобщения и систематизации знаний, урок формирования и совершенстврвания ЗУН,урок практикум | Телеграмма |
|
|
|
| 11 12 | Диктант по теме. Повторение Работа над ошибками диктанта | 2 | контроля и коррекции знаний, урок самостоятельной работы учащихся и урок консультация |
|
|
|
|
|
| Слово | 101 |
|
|
|
|
|
|
| Состав слова | 21 |
|
|
|
|
|
| 13 | Состав слова. Корень. | 1 | Изучение нового материала,урок |
| Таблица « Состав слова» |
|
|
| 14 | Состав слова. Приставка. | 1 | Изучение нового материала,урок | Делегат, документ | Таблица « Приставки» |
|
|
| 15 | Состав слова. Суффикс
| 1 | Комбинированный,урок
| Нагрузка
| Таблица « Суффиксы» |
|
|
| 16 | Состав слова. Окончание
| 1 | Комбинированный,урок
|
| Таблица « Окончания» |
|
|
| 17 | Состав слова. Корень,приставка, суффикс, окончание | 1 | Систематизация и обобщение полученных знаний, урок практикум |
|
|
|
|
| 18 19 20 | Единообразное написание безударных гласных и согласных в корнях слов . | 3 | Комбинированные,уроки
| Насекомое
| Таблицы «Безударные гласные в корне» «Звонкие и глухие согласные» |
|
|
| 21 22 23 24
| Единообразное написание безударных гласных и согласных в приставках | 4 | Комбинированные,уроки
| Лекарство, рецепт | Таблица «Разделительный твердый знак |
|
|
| 25 26 | Непроизносимые гласные и согласные в корне слов | 2 | Изучение нового материала,урок Комбинированный, урок | Государство. Население | Таблица «Непроизносимые согласные» |
|
|
| 27 | Св.р Продолжение расказа по данному началу «Рассказ мудреца» | 1 | формирования и совершенстврвания ЗУН, урок практикум |
|
|
|
|
| 28 | Сложные слова | 1 | Изучение нового материала,урок | Пустозвон лоботряс | Таблица «Сложные слова» |
|
|
| 29 | Св.р Написание сочинения по картине В. Перова «Охотники на привале » | 1 | формирования и совершенстврвания ЗУН,урок- сочинение |
| План сочинения , картина В. Перова «Охотники на привале » |
|
|
| 30 | Простые случаи написания слов с соединительной гласной о и е | 1 | Комбинированный, урок | Беречь, стеречь |
|
|
|
| 31 | Упражнения на закрепление по теме «Состав слова» Св.р.Деловое письмо, объяснительная записка. | 1 | урок формирования и совершенстврвания | Объяснительная записка |
|
|
|
| 32 33 | Диктант по теме «Состав слова». Работа над ошибками диктанта. | 2 | контроля и коррекции знаний, урок самостоятельной работы учащихся,урок консультация |
|
|
|
|
|
| Имя существительное | 18 |
|
|
|
|
|
| 34 35 36 37 | Имя существительное. Основные грамматические категории им. сущ. – род, число , падеж | 4 | Изучение нового материала,урок Комбинированные,уроки | Гастроном, универмаг, продавец | Таблица «Имя существительное» |
|
|
| 38 | Св.рНРК. Сочинение по личным наблюдениям «Погода сегодня» | 1 | формирования и совершенстврвания ЗУН,урок- сочинение |
|
|
|
|
| 39 | Основная грамматическая категория им. сущ- склонение | 1 | Комбинированный,урок |
|
|
|
|
| 40 41 42 | Правописание падежных окончаний имен существительных в единственном числе. | 3 | Комбинированный
| Стадион,тренер,бассейн,тренировать | Таблица «Склонение имен существительных» |
|
|
| 43 44 45 46
| Правописание падежныхокончаний имен существительных во множественном числе | 4 | Комбинированные,уроки
| Токарь, слесарь, аппарат, тротуар,монтаж. | Таблица « Склонение имен существительных» |
|
|
| 47 48 49
| Упражнения на закрепление по теме «Имя существительное» Св.р Работа с деформированным текстом (упр131) Св.рДеловое письмо, заявление о приеме на работу | 3 | формирования и совершенстврвания ЗУН,урок- практикум | масштаб |
|
|
|
| 50 51 | Диктант по теме «Имя существительное». Работа над ошибками диктанта. | 2 | контроля и коррекции знаний, урок самостоятельной работы учащихся, урок консультация |
|
|
|
|
|
| Имя прилагательное | 21 |
|
|
|
|
|
| 52 | Имя прилагательное.Значение имени прилагательного в речи | 1 | Изучение нового материала,урок |
| Таблица «Имя прилагательное» |
|
|
| 53 54 55 | Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде, числе, падеже | 3 | Комбинированные,уроки
| Электричество
|
|
|
|
| 56 57 58 59 | Правописание родовых и падежных окончаний им. прил. в единственном числе (мужского и среднего рода) | 4 | Комбинированные,уроки
| Почерк
| Таблица «Склонение имен прилагательных мужского и среднего рода» |
|
|
| 60 61 62
| Правописание родовых и падежных окончаний им. прил. в единственном числе(женского рода) | 3 | Комбинированные,уроки
| Платформа, республика милиция | Таблица «Склонение имен прилагательных женского рода» |
|
|
| 63
64 | Упражнения на закрепление по теме правописание родовых и падежных окончаний им. прил. в единственном числе (НРК)Св.р.Сочинение на основе имеющихся знаний «История улицы Советской» | 2 | Формирования и совершенстврвания ЗУН,урок с дидактической игрой и урок сочинение |
|
|
|
|
| 65 66 67 68 | Правописание родовых и падежных окончаний им. прил. во множественном числе | 4 | Комбинированные,уроки
| Спектакль, антракт, гардероб | Таблица « Склонение имен прилагательных во мн. числе» |
|
|
| 69 70 | Упражнения на закрепление по теме «имя прилагательное» Р.р. Деловое письмо. Заметка в стенгазету | 2 | Обобщния и систематизации знаний урок, Формирования и совершенстврвания ЗУН,урок практикум | Платформа, республика | Таблицы «Склонение имен прилагательных » |
|
|
| 71 72 | Промежуточная итоговая аттестация за 1 полугодие Диктант. Работа над ошибками диктанта . | 2 | контроля и коррекции знаний, урок самостоятельной работы учащихся,урок консультация |
|
|
|
|
|
| Местоимение | 16 |
|
|
|
|
|
| 73 74 | Местоимение. Понятие о местоимении. Значение местоимений в речи.
| 2 | Изучение нового материала,урок Комбинированный, урок |
| Таблица «Местоимение» |
|
|
| 75 76 | Личные местоимения единственного и множественного числа. 1,2, 3 – го лицо местоимений | 2 | Изучение нового материала,урок Комбинированный, урок | мороженое | Таблица « Личные местоимения 1,2,3 лица» |
|
|
| 77 78 79 | Склонение и правописание личных местоимений единственного и множественного числа | 3 | Комбинированные,уроки
| паспорт |
|
|
|
| 80 81 | Личные местоимения единственного и множественного числа. 2 лицо местоимений. | 2 | Комбинированные,уроки
|
| Таблица « Лицо и число местоимений |
|
|
| 82 | Личные местоимения единственного и множественного числа. 3 лицо местоимений. | 1 | Комбинированный,урок
| Кабинет, бригада | Таблица « Лицо и число местоимений |
|
|
| 83 84 | Раздельное написание предлогов с местоимениями | 2 | Изучение нового материала,урок Комбинированный, урок | температура | Раздаточный материал к уроку |
|
|
| 85 86 | Упражнения на закрепление по теме «местоимение» Св.рДеловое письмо.Письмо | 2 | Обобщния и систематизации знаний урок, Формирования и совершенстврвания ЗУН,урок практикум | температура | Таблица « Лицо и число местоимений» |
|
|
| 87 88 | Контрольная работа по теме местоимение. Работа над ошибками контрольной работы | 2 | контроля и коррекции знаний, урок самостоятельной работы учащихся,урок консультация |
|
|
|
|
|
| Глагол | 25 |
|
|
|
|
|
| 89 | Глагол. Понятие о глаголе. | 1 | Изучение нового материала, урок |
| Таблица « Глагол» |
|
|
| 90 91 92 | Изменение глаголов по временам.(настоящее,прошед -шее,будущее) | 3 | Комбинированные,уроки
| Патриот, литература | Таблица «Изменение глаголов по временам» |
|
|
| 93 94 | Изменение глаголов по числам | 2 | Комбинированные,уроки
|
| Таблица «Изменение глаголов по числам» |
|
|
| 95 96 97 98 | Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам | 4 | Комбинированные,уроки
| Экзамен, велосипед Хирург, мастер |
|
|
|
| 99 100 | Неопределенная частица Не с глаголами | 2 | Изучение нового материала,урок Комбинированный, урок |
| Таблица « Не с глаголами» |
|
|
| 101 102 103
| Изменение глаголов по лицам | 3 | Комбинированные,уроки
| Материк, планета | Таблица «Изменение глаголов по лицам» |
|
|
| 104 | Св.р.(НРК) Сочинение на основе имеющихся знаний «История капельки воды» | 1 | Формирования и совершенстврвания ЗУН,урок сочинение |
| Слова опоры |
|
|
| 105 106 | Правописание окончаний глаголов 2 лица –шь,-шься | 2 | Комбинированные,уроки
|
|
|
|
|
| 107 108 | Изменение глаголов в прошедшем времени по родам и числам. Глаголы на -сь, -ся | 2 | Комбинированные,уроки
| почтальон |
|
|
|
|
109 110 111 | Упражнения на закрепление по теме «глагол» Св.р Сочинения по картине В Васнецова «После побоища Игоря Святославовича» с дополнением последующих событий | 3 | Обобщния и систематизации знаний урок, Формирования и совершенстврвания ЗУН,урок практикум |
| Репродукция картины В Васнецова «После побоища Игоря Святославовича» |
|
|
| 112
113 | Диктант по теме «глагол». Работа над ошибками диктанта
| 2 | контроля и коррекции знаний, урок самостоятельной работы учащихся,урок консультация |
|
|
|
|
|
| Предложение | 17 |
|
|
|
|
|
| 114 | Предложение. Простое и сложное предложения. | 1 | Изучение нового материала,урок |
| Таблица « простые и сложные предложения» |
|
|
| 115 | Подлежащее и сказуемое в простом и сложном предложении | 1 |
|
| Таблица « простые и сложные предложения |
|
|
| 116 117 | Простое предложение с однородными членами. Главные и второстепенные члены предложения в качестве однородных. | 2 | Комбинированные,уроки
| чемодан | Таблица « простые предложения с однородными членами» |
|
|
| 118 | Бессоюзное перечисление однородных членов с одиночным союзом и, союзами, а, но, повторяющимся союзом и Знаки препинания при однородных членах. | 1 | Комбинированные,уроки
|
| Таблица « простые предложения с однородными членами |
|
|
| 119 | Перечисление однородных членов с повторяющимся союзом и. Знаки препинания при однородных членах. | 1 | Комбинированные,уроки
|
| Таблица « простые предложения с однородными членами |
|
|
| 120 121 | Упражнения на закрепление по теме» простое предложение» Св.р. Изложение «Царевна Лебедь» | 2 | Обобщния и систематизации знаний урок, Формирования и совершенстврвания ЗУН,урок практикум |
| Репродукция картины М. Врубеля «Царевна Лебедь» |
|
|
| 122 123 124 | Сложные предложения с союзами и, а, но и без союзов | 3 | Комбинированные,уроки
|
| Таблица «сложное предложение |
|
|
| 125 126 | Обращение. Знаки препинания при общении | 2 | Комбинированные, уроки
| Центнер, бутерброд, программа | Таблица «Знаки препинания при обращении» |
|
|
| 127 128 | Упражнения на закрепление по теме Предложение. Р.р. Деловое письмо Объявление. | 2 | Обобщния и систематизации знаний урок, Формирования и совершенстврвания ЗУН,урок практикум |
|
|
|
|
| 129 130 | Итоговая аттестация Диктант Работа над ошибками диктанта. | 2 | контроля и коррекции знаний, урок самостоятельной работы учащихся,урок консультация |
|
|
|
|
|
| Повторение | 6 |
|
|
|
|
|
| 131 | Состав слова. Правописание глассных и согласных в корне. | 1 | Комбинированный,урок
|
| Таблица «состав слова» |
|
|
| 132 | Части речи Правописание падежных окончаний существительных. | 1 | Комбинированный,урок
|
|
|
|
|
| 133 | Части речи Правописание падежных окончаний прилагательных | 1 | Комбинированный,урок
|
| Таблица «Части речи » |
|
|
| 134 | Склонение личных местоимений. | 1 | Комбинированный,урок
|
| Таблица «Склонения» |
|
|
|
135
| Простое предложение | 1 | Комбинированный,урок
|
| Таблица « простые предложения с однородными членами |
|
|
| 136 | Сложное предложение | 1 | Комбинированный,урок
|
| Таблица «сложное предложение |
|
|
3 415
19 717 
