| №п/п | Дата по плану | Дата по факту | Тема урока |
| 1 |
|
| Начали! Формирование навыков диалогической речи. |
| 2 |
|
| Мои буквы. Формирование навыка аудирования и чтения. |
| 3 |
|
| Мои буквы. Формирование навыка чтения слов и письма. |
| 4 |
|
| Мои буквы. Формирование навыка чтения слов и письма, аудирования. |
| 5 |
|
| Формирование навыков чтения и письма слов с буквосочетаниями “sh”, “ch”, развитие навыка аудирования. |
| 6 |
|
| Развитие навыков диалогической речи, аудирования. |
| 7 |
|
| Заглавные буквы алфавита. Развитие навыков диалогической речи, аудирования. |
| 8 |
|
| Привет! Развитие лексических навыков чтения, письменной речи. |
| 9 |
|
| Новая лексика. Развитие навыков чтения, говорения и аудирования. |
| 10 |
|
| Моя семья. Введение новой лексики. Развитие лексических навыков чтения, говорения и письма. |
| 11 |
|
| Цвета. Введение новой лексики, развитие навыков аудирования. |
| 12 |
|
| Мой дом. Введение новой лексики. |
| 13 |
|
| Развитие навыка аудирования, чтения, говорения. |
| 14 |
|
| Где Чаклз? Введение новой лексики. |
| 15 |
|
| Развитие лексических навыков чтения и говорения по теме «Части дома». |
| 16 |
|
| В ванной. Совершенствование фонетических, лексических навыков чтения и говорения по пройденным темам. |
| 17 |
|
| Совершенствование лексических навыков чтения и говорения по пройденным темам. |
| 18 |
|
| Портфолио. Весело в школе! Развитие навыков письма. |
| 19 |
|
| Сады в Великобритании, сады в России. |
| 20 |
|
| Городская мышка и Деревенская мышка. |
| 21 |
|
| Теперь я знаю! Закрепление языкового материала модуля. |
| 22 |
|
| Проверочная работа №1 по теме «Мои буквы» - контроль лексических навыков и навыков письма. |
| 23 |
|
| Мой день рождения. |
| 24 |
|
| Развитие лексических навыков чтения и говорения по теме, развитие навыков аудирования. |
| 25 |
|
| Ознакомление с лексикой по теме «Еда», развитие лексических навыков чтения и говорения. |
| 26 |
|
| Вкусный шоколад. Совершенствование навыков чтения, говорения. |
| 27 |
|
| Моя любимая еда! Развитие навыка монологической речи. |
| 28 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и письма. |
| 29 |
|
| Портфолио. Весело в школе! |
| 30 |
|
| Предпочтения в еде. Традиционная еда. |
| 31 |
|
| Городская мышка и Деревенская мышка. |
| 32 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 33 |
|
| Проверочная работа №2 по теме «Еда» - контроль лексических навыков. |
| 34 |
|
| Мои животные. Развитие лексических и грамматических навыков чтения и говорения. |
| 35 |
|
| Развитие лексических и грамматических навыков говорения и чтения. |
| 36 |
|
| Я умею прыгать. Развитие навыка монологической речи. |
| 37 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и письма. |
| 38 |
|
| В цирке. |
| 39 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и письма. |
| 40 |
|
| Закрепление языкового материала. |
| 41 |
|
| Очень любим животных! Домашние животные в Британии. |
| 42 |
|
| Совершенствование навыков чтения, говорения и письма. |
| 43 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 44 |
|
| Проверочная работа №3 по теме « Животные» - контроль лексико-грамматических навыков. |
| 45 |
|
| Мои игрушки. |
| 46 |
|
| Совершенствование лексических навыков говорения и чтения. |
| 47 |
|
| Ознакомление с лексикой по теме «Внешность» |
| 48 |
|
| Совершенствование навыков чтения говорения и письма. |
| 49 |
|
| Замечательный медвежонок. |
| 50 |
|
| Развитие навыков чтения, аудирования и письма. |
| 51 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 52 |
|
| Магазин плюшевых мишек Англии и старинные русские игрушки. |
| 53 |
|
| Развитие навыков чтения, письма и аудирования. |
| 54 |
|
| Проверочная работа №4 по теме «Мои игрушки и описание внешности» - контроль лексических навыков. |
| 55 |
|
| Мои каникулы. Ознакомление с лексикой по теме «Погода и одежда» |
| 56 |
|
| Совершенствование лексических навыков чтения, говорения и письма. |
| 57 |
|
| Развитие навыка монологической речи по теме «Погода и одежда» |
| 58 |
|
| Совершенствование лексических навыков. |
| 59 |
|
| Развитие навыка монологической речи по теме «Каникулы и времена года». |
| 60 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения и говорения. |
| 61 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения и говорения. |
| 62 |
|
| Прекрасный Корнуолл. Каникулы в России. |
| 63 |
|
| Совершенствование навыков чтения, говорения и письма. |
| 64 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 65 |
|
| Проверочная работа №5 по теме «Мои каникулы» - контроль лексико-грамматических навыков. |
| 66 |
|
| Работа над ошибками. |
| 67 |
|
| Урок-повторение лексики за 2 класс. |
| 68 |
|
| Урок-повторение грамматики за 2 класс. |
| 69 |
|
| Урок обобщения и закрепления. |
| 70 |
|
| Урок-подведение итогов. |
| №п/п | Дата по плану | Дата по факту | Тема урока |
| 1 |
|
| Начали! Формирование навыков диалогической речи. |
| 2 |
|
| Мои буквы. Формирование навыка аудирования и чтения. |
| 3 |
|
| Мои буквы. Формирование навыка чтения слов и письма. |
| 4 |
|
| Мои буквы. Формирование навыка чтения слов и письма, аудирования. |
| 5 |
|
| Формирование навыков чтения и письма слов с буквосочетаниями “sh”, “ch”, развитие навыка аудирования. |
| 6 |
|
| Развитие навыков диалогической речи, аудирования. |
| 7 |
|
| Заглавные буквы алфавита. Развитие навыков диалогической речи, аудирования. |
| 8 |
|
| Привет! Развитие лексических навыков чтения, письменной речи. |
| 9 |
|
| Новая лексика. Развитие навыков чтения, говорения и аудирования. |
| 10 |
|
| Моя семья. Введение новой лексики. Развитие лексических навыков чтения, говорения и письма. |
| 11 |
|
| Цвета. Введение новой лексики, развитие навыков аудирования. |
| 12 |
|
| Мой дом. Введение новой лексики. |
| 13 |
|
| Развитие навыка аудирования, чтения, говорения. |
| 14 |
|
| Где Чаклз? Введение новой лексики. |
| 15 |
|
| Развитие лексических навыков чтения и говорения по теме «Части дома». |
| 16 |
|
| В ванной. Совершенствование фонетических, лексических навыков чтения и говорения по пройденным темам. |
| 17 |
|
| Совершенствование лексических навыков чтения и говорения по пройденным темам. |
| 18 |
|
| Портфолио. Весело в школе! Развитие навыков письма. |
| 19 |
|
| Сады в Великобритании, сады в России. |
| 20 |
|
| Городская мышка и Деревенская мышка. |
| 21 |
|
| Теперь я знаю! Закрепление языкового материала модуля. |
| 22 |
|
| Проверочная работа №1 по теме «Мои буквы» - контроль лексических навыков и навыков письма. |
| 23 |
|
| Мой день рождения. |
| 24 |
|
| Развитие лексических навыков чтения и говорения по теме, развитие навыков аудирования. |
| 25 |
|
| Ознакомление с лексикой по теме «Еда», развитие лексических навыков чтения и говорения. |
| 26 |
|
| Вкусный шоколад. Совершенствование навыков чтения, говорения. |
| 27 |
|
| Моя любимая еда! Развитие навыка монологической речи. |
| 28 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и письма. |
| 29 |
|
| Портфолио. Весело в школе! |
| 30 |
|
| Предпочтения в еде. Традиционная еда. |
| 31 |
|
| Городская мышка и Деревенская мышка. |
| 32 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 33 |
|
| Проверочная работа №2 по теме «Еда» - контроль лексических навыков. |
| 34 |
|
| Мои животные. Развитие лексических и грамматических навыков чтения и говорения. |
| 35 |
|
| Развитие лексических и грамматических навыков говорения и чтения. |
| 36 |
|
| Я умею прыгать. Развитие навыка монологической речи. |
| 37 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и письма. |
| 38 |
|
| В цирке. |
| 39 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и письма. |
| 40 |
|
| Закрепление языкового материала. |
| 41 |
|
| Очень любим животных! Домашние животные в Британии. |
| 42 |
|
| Совершенствование навыков чтения, говорения и письма. |
| 43 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 44 |
|
| Проверочная работа №3 по теме « Животные» - контроль лексико-грамматических навыков. |
| 45 |
|
| Мои игрушки. |
| 46 |
|
| Совершенствование лексических навыков говорения и чтения. |
| 47 |
|
| Ознакомление с лексикой по теме «Внешность» |
| 48 |
|
| Совершенствование навыков чтения говорения и письма. |
| 49 |
|
| Замечательный медвежонок. |
| 50 |
|
| Развитие навыков чтения, аудирования и письма. |
| 51 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 52 |
|
| Магазин плюшевых мишек Англии и старинные русские игрушки. |
| 53 |
|
| Развитие навыков чтения, письма и аудирования. |
| 54 |
|
| Проверочная работа №4 по теме «Мои игрушки и описание внешности» - контроль лексических навыков. |
| 55 |
|
| Мои каникулы. Ознакомление с лексикой по теме «Погода и одежда» |
| 56 |
|
| Совершенствование лексических навыков чтения, говорения и письма. |
| 57 |
|
| Развитие навыка монологической речи по теме «Погода и одежда» |
| 58 |
|
| Совершенствование лексических навыков. |
| 59 |
|
| Развитие навыка монологической речи по теме «Каникулы и времена года». |
| 60 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения и говорения. |
| 61 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения и говорения. |
| 62 |
|
| Прекрасный Корнуолл. Каникулы в России. |
| 63 |
|
| Совершенствование навыков чтения, говорения и письма. |
| 64 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 65 |
|
| Проверочная работа №5 по теме «Мои каникулы» - контроль лексико-грамматических навыков. |
| 66 |
|
| Работа над ошибками. |
| 67 |
|
| Урок-повторение лексики за 2 класс. |
| 68 |
|
| Урок-повторение грамматики за 2 класс. |
| 69 |
|
| Урок обобщения и закрепления. |
| 70 |
|
| Урок-подведение итогов. |
| №п/п | Дата по плану | Дата по факту | Тема урока |
| 1 |
|
| Начали! Формирование навыков диалогической речи. |
| 2 |
|
| Мои буквы. Формирование навыка аудирования и чтения. |
| 3 |
|
| Мои буквы. Формирование навыка чтения слов и письма. |
| 4 |
|
| Мои буквы. Формирование навыка чтения слов и письма, аудирования. |
| 5 |
|
| Формирование навыков чтения и письма слов с буквосочетаниями “sh”, “ch”, развитие навыка аудирования. |
| 6 |
|
| Развитие навыков диалогической речи, аудирования. |
| 7 |
|
| Заглавные буквы алфавита. Развитие навыков диалогической речи, аудирования. |
| 8 |
|
| Привет! Развитие лексических навыков чтения, письменной речи. |
| 9 |
|
| Новая лексика. Развитие навыков чтения, говорения и аудирования. |
| 10 |
|
| Моя семья. Введение новой лексики. Развитие лексических навыков чтения, говорения и письма. |
| 11 |
|
| Цвета. Введение новой лексики, развитие навыков аудирования. |
| 12 |
|
| Мой дом. Введение новой лексики. |
| 13 |
|
| Развитие навыка аудирования, чтения, говорения. |
| 14 |
|
| Где Чаклз? Введение новой лексики. |
| 15 |
|
| Развитие лексических навыков чтения и говорения по теме «Части дома». |
| 16 |
|
| В ванной. Совершенствование фонетических, лексических навыков чтения и говорения по пройденным темам. |
| 17 |
|
| Совершенствование лексических навыков чтения и говорения по пройденным темам. |
| 18 |
|
| Портфолио. Весело в школе! Развитие навыков письма. |
| 19 |
|
| Сады в Великобритании, сады в России. |
| 20 |
|
| Городская мышка и Деревенская мышка. |
| 21 |
|
| Теперь я знаю! Закрепление языкового материала модуля. |
| 22 |
|
| Проверочная работа №1 по теме «Мои буквы» - контроль лексических навыков и навыков письма. |
| 23 |
|
| Мой день рождения. |
| 24 |
|
| Развитие лексических навыков чтения и говорения по теме, развитие навыков аудирования. |
| 25 |
|
| Ознакомление с лексикой по теме «Еда», развитие лексических навыков чтения и говорения. |
| 26 |
|
| Вкусный шоколад. Совершенствование навыков чтения, говорения. |
| 27 |
|
| Моя любимая еда! Развитие навыка монологической речи. |
| 28 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и письма. |
| 29 |
|
| Портфолио. Весело в школе! |
| 30 |
|
| Предпочтения в еде. Традиционная еда. |
| 31 |
|
| Городская мышка и Деревенская мышка. |
| 32 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 33 |
|
| Проверочная работа №2 по теме «Еда» - контроль лексических навыков. |
| 34 |
|
| Мои животные. Развитие лексических и грамматических навыков чтения и говорения. |
| 35 |
|
| Развитие лексических и грамматических навыков говорения и чтения. |
| 36 |
|
| Я умею прыгать. Развитие навыка монологической речи. |
| 37 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и письма. |
| 38 |
|
| В цирке. |
| 39 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и письма. |
| 40 |
|
| Закрепление языкового материала. |
| 41 |
|
| Очень любим животных! Домашние животные в Британии. |
| 42 |
|
| Совершенствование навыков чтения, говорения и письма. |
| 43 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 44 |
|
| Проверочная работа №3 по теме « Животные» - контроль лексико-грамматических навыков. |
| 45 |
|
| Мои игрушки. |
| 46 |
|
| Совершенствование лексических навыков говорения и чтения. |
| 47 |
|
| Ознакомление с лексикой по теме «Внешность» |
| 48 |
|
| Совершенствование навыков чтения говорения и письма. |
| 49 |
|
| Замечательный медвежонок. |
| 50 |
|
| Развитие навыков чтения, аудирования и письма. |
| 51 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 52 |
|
| Магазин плюшевых мишек Англии и старинные русские игрушки. |
| 53 |
|
| Развитие навыков чтения, письма и аудирования. |
| 54 |
|
| Проверочная работа №4 по теме «Мои игрушки и описание внешности» - контроль лексических навыков. |
| 55 |
|
| Мои каникулы. Ознакомление с лексикой по теме «Погода и одежда» |
| 56 |
|
| Совершенствование лексических навыков чтения, говорения и письма. |
| 57 |
|
| Развитие навыка монологической речи по теме «Погода и одежда» |
| 58 |
|
| Совершенствование лексических навыков. |
| 59 |
|
| Развитие навыка монологической речи по теме «Каникулы и времена года». |
| 60 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения и говорения. |
| 61 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения и говорения. |
| 62 |
|
| Прекрасный Корнуолл. Каникулы в России. |
| 63 |
|
| Совершенствование навыков чтения, говорения и письма. |
| 64 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 65 |
|
| Проверочная работа №5 по теме «Мои каникулы» - контроль лексико-грамматических навыков. |
| 66 |
|
| Работа над ошибками. |
| 67 |
|
| Урок-повторение лексики за 2 класс. |
| 68 |
|
| Урок-повторение грамматики за 2 класс. |
| 69 |
|
| Урок обобщения и закрепления. |
| 70 |
|
| Урок-подведение итогов. |
| №п/п | Дата по плану | Дата по факту | Тема урока |
| 1 |
|
| Начали! Формирование навыков диалогической речи. |
| 2 |
|
| Мои буквы. Формирование навыка аудирования и чтения. |
| 3 |
|
| Мои буквы. Формирование навыка чтения слов и письма. |
| 4 |
|
| Мои буквы. Формирование навыка чтения слов и письма, аудирования. |
| 5 |
|
| Формирование навыков чтения и письма слов с буквосочетаниями “sh”, “ch”, развитие навыка аудирования. |
| 6 |
|
| Развитие навыков диалогической речи, аудирования. |
| 7 |
|
| Заглавные буквы алфавита. Развитие навыков диалогической речи, аудирования. |
| 8 |
|
| Привет! Развитие лексических навыков чтения, письменной речи. |
| 9 |
|
| Новая лексика. Развитие навыков чтения, говорения и аудирования. |
| 10 |
|
| Моя семья. Введение новой лексики. Развитие лексических навыков чтения, говорения и письма. |
| 11 |
|
| Цвета. Введение новой лексики, развитие навыков аудирования. |
| 12 |
|
| Мой дом. Введение новой лексики. |
| 13 |
|
| Развитие навыка аудирования, чтения, говорения. |
| 14 |
|
| Где Чаклз? Введение новой лексики. |
| 15 |
|
| Развитие лексических навыков чтения и говорения по теме «Части дома». |
| 16 |
|
| В ванной. Совершенствование фонетических, лексических навыков чтения и говорения по пройденным темам. |
| 17 |
|
| Совершенствование лексических навыков чтения и говорения по пройденным темам. |
| 18 |
|
| Портфолио. Весело в школе! Развитие навыков письма. |
| 19 |
|
| Сады в Великобритании, сады в России. |
| 20 |
|
| Городская мышка и Деревенская мышка. |
| 21 |
|
| Теперь я знаю! Закрепление языкового материала модуля. |
| 22 |
|
| Проверочная работа №1 по теме «Мои буквы» - контроль лексических навыков и навыков письма. |
| 23 |
|
| Мой день рождения. |
| 24 |
|
| Развитие лексических навыков чтения и говорения по теме, развитие навыков аудирования. |
| 25 |
|
| Ознакомление с лексикой по теме «Еда», развитие лексических навыков чтения и говорения. |
| 26 |
|
| Вкусный шоколад. Совершенствование навыков чтения, говорения. |
| 27 |
|
| Моя любимая еда! Развитие навыка монологической речи. |
| 28 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и письма. |
| 29 |
|
| Портфолио. Весело в школе! |
| 30 |
|
| Предпочтения в еде. Традиционная еда. |
| 31 |
|
| Городская мышка и Деревенская мышка. |
| 32 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 33 |
|
| Проверочная работа №2 по теме «Еда» - контроль лексических навыков. |
| 34 |
|
| Мои животные. Развитие лексических и грамматических навыков чтения и говорения. |
| 35 |
|
| Развитие лексических и грамматических навыков говорения и чтения. |
| 36 |
|
| Я умею прыгать. Развитие навыка монологической речи. |
| 37 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и письма. |
| 38 |
|
| В цирке. |
| 39 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения, говорения и письма. |
| 40 |
|
| Закрепление языкового материала. |
| 41 |
|
| Очень любим животных! Домашние животные в Британии. |
| 42 |
|
| Совершенствование навыков чтения, говорения и письма. |
| 43 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 44 |
|
| Проверочная работа №3 по теме « Животные» - контроль лексико-грамматических навыков. |
| 45 |
|
| Мои игрушки. |
| 46 |
|
| Совершенствование лексических навыков говорения и чтения. |
| 47 |
|
| Ознакомление с лексикой по теме «Внешность» |
| 48 |
|
| Совершенствование навыков чтения говорения и письма. |
| 49 |
|
| Замечательный медвежонок. |
| 50 |
|
| Развитие навыков чтения, аудирования и письма. |
| 51 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 52 |
|
| Магазин плюшевых мишек Англии и старинные русские игрушки. |
| 53 |
|
| Развитие навыков чтения, письма и аудирования. |
| 54 |
|
| Проверочная работа №4 по теме «Мои игрушки и описание внешности» - контроль лексических навыков. |
| 55 |
|
| Мои каникулы. Ознакомление с лексикой по теме «Погода и одежда» |
| 56 |
|
| Совершенствование лексических навыков чтения, говорения и письма. |
| 57 |
|
| Развитие навыка монологической речи по теме «Погода и одежда» |
| 58 |
|
| Совершенствование лексических навыков. |
| 59 |
|
| Развитие навыка монологической речи по теме «Каникулы и времена года». |
| 60 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения и говорения. |
| 61 |
|
| Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения и говорения. |
| 62 |
|
| Прекрасный Корнуолл. Каникулы в России. |
| 63 |
|
| Совершенствование навыков чтения, говорения и письма. |
| 64 |
|
| Закрепление языкового материала модуля. |
| 65 |
|
| Проверочная работа №5 по теме «Мои каникулы» - контроль лексико-грамматических навыков. |
| 66 |
|
| Работа над ошибками. |
| 67 |
|
| Урок-повторение лексики за 2 класс. |
| 68 |
|
| Урок-повторение грамматики за 2 класс. |
| 69 |
|
| Урок обобщения и закрепления. |
| 70 |
|
| Урок-подведение итогов. |
ПО ________________________________________________________________ В __ «__» КЛАССE
ПО ________________________________________________________________ В __ «__» КЛАССE
ПО ________________________________________________________________ В __ «__» КЛАССE
ПО ________________________________________________________________ В __ «__» КЛАССE
№ 1 от «___» августа 201__ г.
Зам. директора по УВР
____________Геращенко А.В.
«___» августа 201__ г.
36 011
726 
