| «№ п/п | Содержание | Кол-во часов | Даты проведения | Материально- техническое оснащение урока | Основные виды учебной деятельности (УУД) |
|
|
|
|
|
|
|
| Народы Кубани. Добрососедство. |
| 1 | 1.09 | 1.09 | Компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска. | Вырабатывать внутреннюю позицию на уровне положительного отношения к истории Родины. |
| Нравственные качества кубанского казака. Сила духа и доблесть казака. |
| 1 | 8.09 | 8.09 |
| Вырабатывать устойчивый учебно-познавательный интерес к новым общим способам решения задач; |
| Уважение к женщине: бабушке, матери, сестре, жене, вдове. |
| 1 | 15.09 | 15.09 | Компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска
| Адекватно понимать причины успешности/неуспешности деятельности |
| День матери-казачки. |
| 1 | 22.09 | 22.09 |
| Определять цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно. |
| Казачий род. |
| 1 | 29.09 | 29.09 |
| Планировать свои действия. |
| Моя родословная |
| 1 | 6.10 | 6.10 | фотографии | Обнаруживать и формулировать нравственную проблему |
| Календарные праздники и обряды Кубанского казачества. |
| 1 | 13.10 | 13.10 | Компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска
| Высказывать свою версию разрешения проблемы. |
| Календарные праздники и обряды Кубанского казачества. |
| 1 | 20.10 | 20.10 |
| Адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей. |
| Казак - хозяин и труженик. |
| 1 | 27.10 | 27.10 | Компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска
| Осуществлять поиск необходимой информации. |
| Занятия, ремесла и промыслы кубанских казаков. |
| 1 | 10.11 | 10.11 |
| Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы. |
| Занятия, ремесла и промыслы кубанских казаков. |
| 1 | 17.11 | 17.11 |
| Записывать и фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ. |
| Одежда казака. |
| 1 | 24.11 | 24.11 | одежда казака | Строить логическое рассуждение. |
| Одежда казака. |
| 1 | 1.12 | 1.12 | одежда казака | Оформлять свою мысль в устной и письменной речи ( в форме монолога или диалога). |
| Декоративно-прикладное творчество кубанских казаков. |
| 1 | 8.12 | 8.12 | макет кубанской избы | Слушать и понимать речь других людей. |
| Казак без веры - не казак. |
| 1 | 15.12 | 15.12 | Компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска
| Формулировать собственное мнение и позицию. |
| Молитва. |
| 1 | 22.12 | 22.12 |
| Договариваться и приходить к общему мнению. Ценностные ориентиры содержания курса: – патриотизм – любовь к своей малой Родине , своему народу, к России. – гражданственность – закон и порядок. – семья – любовь и верность, здоровье, уважение к родителям, забота о старших и младших. – труд и творчество – уважение к труду. |
| Православные храмы Кубани. |
| 1 | 29.12 | 29.12 | Компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска
| Определять цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно. |
| Войсковой храм. |
| 1 | 12.01 | 12.01 |
| Вырабатывать внутреннюю позицию на уровне положительного отношения к истории Родины. |
| Войсковой священник |
| 1 | 19.01 | 19.01 |
| Вырабатывать устойчивый учебно-познавательный интерес к новым общим способам решения задач; |
| Православный праздник Покрова Пресвятой Богородицы. |
| 1 | 26.01 | 26.01 | Компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска
| Определять цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно. |
| Переселение казаков на Кубань. |
| 1 | 2.02 | 2.02 | макет кубанской избы | Планировать свои действия. |
| Лента времени. Основные памятные даты. |
| 1 | 9.02 | 9.02 |
| Обнаруживать и формулировать нравственную проблему |
| Героизм кубанских казаков. |
| 1 | 16.02 | 16.02 |
| Высказывать свою версию разрешения проблемы. |
| Поминовения казаков Кубанского казачьего войска. |
| 1 | 2.03 | 2.03 | Компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная 1доска
| Адекватно воспринимать предложения и оценку учителей, товарищей, родителей и других людей. |
| Кубанское казачье войско в наши дни. |
| 1 | 9.03 | 9.03 |
| Осуществлять поиск необходимой информации. |
| Отделы Кубанского казачьего войска. |
| 1 | 16.03 | 16.03 |
| Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные выводы. |
| Атаман Кубанского казачьего войска. Несение службы современными казаками. |
| 1 | 30.03 | 30.03 | Компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска
| Записывать и фиксировать информацию об окружающем мире с помощью инструментов ИКТ. |
| Почетный караул войска. Час Славы Кубани. |
| 1 | 6.04 | 6.04 |
| Строить логическое рассуждение. |
| Устное народное творчество кубанских казаков. |
| 1 | 13.04 | 13.04
20.04 |
| Оформлять свою мысль в устной и письменной речи ( в форме монолога или диалога). |
| Устное народное творчество кубанских казаков. |
| 1 | 20.04 |
| Слушать и понимать речь других людей. |
| Казачьи сказы, былички. |
| 1 | 27.04 | 27.04 | Компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска
| Формулировать собственное мнение и позицию. |
| 32 | Песеннвя культура кубанских казаков. |
| 1 | 4.05 |
| Договариваться и приходить к общему мнению. Ценностные ориентиры содержания курса: – патриотизм – любовь к своей малой Родине , своему народу, к России. – гражданственность – закон и порядок. – семья – любовь и верность, здоровье, уважение к родителям, забота о старших и младших. – труд и творчество – уважение к труду. |
| 33 | Песеннвя культура кубанских казаков. |
| 1 | 11.05 | 18.05 | Компьютер Мультимедийный проектор Интерактивная доска
| Определять цель деятельности с помощью учителя и самостоятельно. |
| 34 | Бандура- казачий музыкальный инструмент. |
| 1 | 18.05 |
| Слушать и понимать речь других людей. |
427
117 516 
