КТП кружка "Финансовая грамотность", 5 класс

Номер

темы

Тема занятия

Кол-во

часов

Материально – техническое обеспечение

Дата

УУД, проекты, ИКТ-компетенции, межпредметные понятия

План

Факт

Введение в курс «Финансовая грамотность» (7 ч)

1

Почему важно развивать свою

финансовую грамотность

1

Презентация

• в сфере достижения метапредметных результатов (освоения метапредметных УУД):

• определять цели развития собственной финансовой грамотности и планировать способы их достижения;

• осуществлять учебное сотрудничество и совместную деятельность со взрослыми (учителем, членами своей семьи) и сверстниками для достижения целей развития собственной финансовой грамотности;

• выдвигать версии решения проблем экономики семьи, экономических отношений семьи и общества, формулировать гипотезы, предвосхищать конечный результат;

• находить актуальную финансовую информацию в сети Интернет;

• обосновывать свою оценку финансового поведения людей в конкретных ситуациях;

• приводить примеры неграмотного финансового поведения и моделировать иные варианты поведения в аналогичных ситуациях;

• актуализировать имеющиеся знания и практические навыки по финансовой грамотности;

• в сфере достижения предметных результатов (освоения предметных УУД):

• объяснять, от чего зависит финансовое благосостояние человека;

• понимать зависимость финансового благосостояния семьи от многих факторов, в том числе от уровня образования, профессии, грамотного применения имеющихся финансовых знаний и навыков;

• обосновывать свою оценку финансового поведения людей в конкретных ситуациях;

• описывать обязательные знания и умения, необходимые для приобретения финансовой грамотности.

2

От чего зависит благосостояние

семьи

1

Раздаточный материал

3

От чего зависит благосостояние

семьи (практикум)

1

РТ

4

Учимся оценивать финансовое

поведение людей

1

Карточка

5

Учимся оценивать финансовое

поведение людей (практикум)

1

РТ

6

Учимся оценивать своё финансовое поведение

1

Презентация, карточка

7

Учимся оценивать своё финансовое поведение (практикум)

1

РТ

Модуль 1. Доходы и расходы семьи (27 ч)

8

Деньги: что это такое

1

Презентация, карточка,

РТ

• в сфере достижения метапредметных результатов (освоения метапредметных УУД):

• называть основные источники доходов семьи;

• составлять задачи, требующие денежных расчётов;

• считать доходы и расходы семейного бюджета и делать выводы о его сбалансированности;

• в сфере достижения предметных результатов (освоения предметных УУД):

• объяснять проблемы бартерного (товарного) обмена;

• описывать свойства предмета, играющего роль денег;

• объяснять назначение денег, в том числе историю их возникновения;

• называть функции Центрального банка РФ в управлении денежной системой страны;

• называть регулярные и нерегулярные источники дохода, направления расходов семьи, указывать их примерную величину с учётом региона проживания;

• объяснять, как формируется семейный бюджет;

• подсчитывать доли расходов на разные товары и услуги (товары и услуги первой необходимости, товары длительного пользования, товары текущего потребления);

• подсчитывать в общих расходах семьи долю расходов на обязательные платежи;

• объяснять, из чего могут складываться планируемые и непредвиденные расходы семейного бюджета.

9

Деньги: что это такое

1

10

Из истории появления денег

1

11

Из истории появления денег

1

12

Учебные мини-проекты «Деньги» (подготовка)

1

Мини-проекты детей,

РТ

13

Учебные мини-проекты «Деньги» (презентация)

1

14

Из чего складываются доходы семьи

1

Карточки-таблицы, презентация,

РТ

15

Из чего складываются доходы семьи (практикум)

1

16

Учимся считать семейные доходы

1

17

Учимся считать семейные доходы (практикум)

1

18

Исследуем доходы семьи

1

РТ

19

Исследуем доходы семьи (практикум)

1

20

Какую семью называют «малоимущей»

1

Презентация

21

Виды социальных пособий на ребёнка

1

Презентация

22

Виды социальных пособий для взрослых

1

23

Учебные мини-проекты «Доходы

семьи» (подготовка)

1

Мини-проекты детей

24

Учебные мини-проекты «Доходы

семьи» (презентация)

1

25

Как появляются расходы семьи

1

Раздаточный материал, карточки-таблицы,

РТ

26

Как появляются расходы семьи (практикум)

1

27

Учимся считать семейные расходы

1

28

Учимся считать семейные расходы (практикум)

1

29

Как можно сократить семейные расходы

1

Презентация,

РТ,

карточка

30

Как можно сократить семейные расходы (практикум)

1

31

Исследуем расходы семьи

1

32

Исследуем расходы семьи (практикум)

1

33

Учебные мини-проекты «Расходы

семьи» (подготовка)

1

Мини-проекты детей

34

Учебные мини-проекты «Расходы

семьи» (презентация)

1

ИТОГО

34