| № п/п | Содержание (темы) | Кол-во часов | Форма занятий | Оборудование | Основные учебные действия учащихся | Дата по плану | Дата фактич. |
| 1 | Оформление уголка кружка. | 1 | Составление примерного плана по направлениям | Презентация, ватман | Формировать такие качества, как дружба, коллективизм, личная ответственность за общее дело. Развивать способность отстаивать свою точку зрения.
| 7.09 |
|
| 2 | Осенние явления в природе. | 1 | Работа в группах по направлениям. | Презентация, книгопечатная продукция | 14.09 |
|
| 3 | Проект Листопад. | 1 | Коллективная работа | Ватман, сухие листья, набор для творчества. | Формировать навыки обмена впечатлениями и мнением. Формировать умение составлять и классифицировать вопросы; работать с книгой; распределять командные роли. | 21.09 |
|
| 4 | По страницам Красной книги. Редкие животные Новосибирской области. | 1 | Устный журнал | Иллюстративный материал, аудиозаписи звуков леса. | 28.09 |
|
| 5 | Биологическое лото «В мире флоры и фауны» | 1 | Командная игра | 6 конвертов, жетоны |
| 5.10 |
|
| 6 | «Винегрет-шоу» | 1 | Праздник урожая | Презентация, жетоны, пазлы, карточки с иллюстрациями |
| 12.10 |
|
| 7 | Биологическая викторина | 1 | Командная игра | Презентация с разбивкой по секторам |
| 19.10 |
|
| 8 | Легенды о цветах | 1 | Круглый стол | Иллюстративный материал |
| 26.10 |
|
| 9 | Мы за здоровый образ жизни. | 1 | Конкурс лозунгов и плакатов. | Творческие работы учащихся | 2.11 |
|
| 10 | Виртуальное путешествие «В стране динозавров» | 1 | Игра-путешествие | Иллюстративный материал, презентация, видеофильм |
| 9.11 |
|
| 11 | Оформление модели. «Парк Юрского периода» | 1 | Коллективная творческая работа | Иллюстративный материал |
| 16.11 |
|
| 12 | Птичьи разговоры. | 1 | Видеоурок | Видеоматериалы |
| 23.11 |
|
| 13 | Час моделирования | 1 | Творческая работа | Бумага, нитки, пластилин ит.д. | Понимать целостность окружающего мира. Знать основные методы изучения природы.
Владеть основными приемами постановки экспериментов. Уметь применять полученные знания для проведения наблюдений за природными объектами. |
| 30.11 |
|
| 14 | Как покрасить живые цветы? | 1 | Практическая работа | Любые цветы с белыми лепестками, пищевые красители |
| 7.12 |
|
| 15 | Где прорастут семена? | 1 | Индивидуальный эксперимент | Семена растений |
| 14.12 |
|
| 16 | Практическая работа «Занимательные опыты с молоком» | 1 | Практическая работа | Видео, молоко, лак, бытовая химия |
| 21.12 |
|
| 17 | Работа устьиц. Изучение механизмов испарения воды листьями | 1 | Постановка опыта | Микроскоп, листья растений |
| 28.12 |
|
| 18 | Практическая работа «Строение клеток плесневых грибов» | 1 | Практическая работа | Микроскоп, плесневые грибы |
| 11.01 |
|
| 19 | Практическая работа «Способы вегетативного размножения растений» | 1 | Практическая работа | Комнатные растения, цветочные горшки |
| 18.01 |
| 20 | Выращивание растений на растворах солей | 1 | Постановка опыта | Растения помидоров, растворы солей |
| 25.01 |
|
| 21 | Определение норм рационального питания | 1 | Практическая работа | Раздаточный материал | Формировать навыки творческой, учебно-практической деятельности. Владеть основными приемами постановки экспериментов. Формировать умение обращаться с лабораторным оборудованием. |
| 1.02 |
|
| 22 | Определение темперамента | 1 | Практическая работа | Раздаточный материал |
| 8.02 |
|
| 23 | Оказание первой медицинской помощи | 1 | Практическая работа | Бинт, жгут, шина |
| 15.02 |
|
| 24 | Как создать модель клеток крови своими руками? | 1 | Творческая работа | Бумага, фасоль, чечевица, краски |
| 22.02 |
|
| 25 | Час ребусов. | 1 | Мозговой штурм. | Карточки с ребусами | Формировать понятие о видах интеллектуальных игр и их отличительных особенностях, и правилах; особенностях конкурсных заданий интеллектуальных конкурсов и подходы к их решению; правилах работы с литературой; принципах работы в команде. |
| 1.03 |
|
| 26 | Мы в ответе за тех, кого приручили. | 1 | Оформление коллажа «Братья наши меньшие» | Ватман. | Умение работать в команде.
|
| 15.03 |
|
| 27 | Наша Земля – наш дом. | 1 | Экологический вестник. | Компьютер, проектор. | Дискуссия, доклады, сообщения. |
| 22.03 |
|
| 28 | Лекарственные и ядовитые растения нашей местности. | 1 | Круглый стол | Гербарий растений. | Работа в группах.
|
| 29.03 |
|
| 29 | Красная книга растений Новосибирской области. | 1 | Круглый стол | Красная книга Новосибирской области, презентация | Сообщения, доклады учащихся.
|
| 5.04 |
|
| 30 | Мир беспозвоночных. Определение насекомых по коллекции и иллюстрациям. | 1 | Работа в группах, изучение коллекций насекомых. | Коллекции беспозвоночных. | Умение работать с различными источниками информации. Работа с атласами-определителями, таблицами, иллюстрациями. |
| 12.04 |
|
| 31 | Мир беспозвоночных. Животные почвы. | 1 | Работа в группах, |
| Работа с различными источниками информации. |
| 19.04 |
|
| 32 | Выращивание культуры инфузории-туфельки. | 1 | Практическая работа | Микроскоп, культура с инфузорией. |
|
| 26.04 |
|
| 33 | Мир одноклеточных организмов. Сенная палочка. | 1 | Практическая работа. Приготовление культуры сенной палочки. | Микроскоп, культура организма. |
|
| 3.05 |
|
| 34 | Водоросли. Мир низших растений. | 1 | Практическая работа. | Микроскоп, пробы воды из местных водоемов. | Работа в группах, распознавание водорослей по плакатам и иллюстрациям. |
| 10.05 |
|
| 35 | Коллективная работа «Шляпа желаний». | 1 |
| Компьютер, проектор. |
|
| 17.05 |
|
| 36 | Обобщение работы кружка. | 1 |
| Компьютер, проектор. | Обобщение работы за год. Подготовка докладов. |
| 24.05 |
|
| | ИТОГО | 36 ч. | | | |
|
|
|
6 612
5 850 
