| № п/п | Наименование тем | Кол-во часов | Дата |
| 1. | Счет предметов. Сравнение предметов и групп предметов. | 1 | |
| 2. | Сравнение группы предметов (с использованием количественных и порядковых числительных) | 1 | |
| 3. | Пространственные представления, взаимное расположение предметов: вверху - внизу (выше - ниже), слева – справа (левее – правее) | 1 | |
| 4. | Временные представления: сначала, потом, до, после, раньше, позже. Пространственные представления: перед, за, между, рядом. | 1 | |
| 5. | Отношения «столько же», «больше», «меньше», «больше( меньше) на…). | 1 | |
| 6. | На сколько больше (меньше)? Сравнение групп предметов. Пространственные представления. | 1 | |
| 7. | Закрепление пройденного материала. | 1 | |
| 8. | Проверочная работа (тестовая форма). | 1 | |
| 9. | Понятия «много», «один». Письмо цифры 1. | 1 | |
| 10. | Числа 1, 2. Письмо цифры 2. | 1 | |
| 11. | Число 3. Письмо цифры 3. | 1 | |
| 12. | Числа 1, 2, 3. Знаки «+», «-», «=». | 1 | |
| 13. | Число 4. Письмо цифры 4. | 1 | |
| 14. | Понятия «длиннее», «короче», «одинаковые по длине». | 1 | |
| 15. | Число 5. Письмо цифры 5. | 1 | |
| 16. | Числа от 1 до 5: получение, сравнение, запись, соотнесение числа и цифры. Состав числа 5 из двух слагаемых. | 1 | |
| 17. | Точка. Кривая линия. Прямая линия. Отрезок. Луч. | 1 | |
| 18. | Ломаная линия. Звено ломаной. Вершины. | 1 | |
| 19. | Числа от 1 до 5. Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 20. | Знаки «», « | 1 | |
| 21. | Равенство. Неравенство. | 1 | |
| 22. | Многоугольники. | 1 | |
| 23. | Числа 6. 7. Письмо цифры 6. | 1 | |
| 24. | Числа от 1 до 7. Письмо цифры 7. | 1 | |
| 25. | Числа 8, 9. Письмо цифры 8. | 1 | |
| 26. | Числа от 1 до 9. Письмо цифры 9. | 1 | |
| 27. | Число 10. Запись числа 10. | 1 | |
| 28. | Числа от 1 до 10. Закрепление. | 1 | |
| 29. | Сантиметр – единица измерения длины. | 1 | |
| 30. | Увеличить. Уменьшить. Измерение длины отрезков с помощью линейки. | 1 | |
| 31. | Число 0. Цифра 0. | 1 | |
| 32. | Сложение с числом 0. Вычитание числа 0. | 1 | |
| 33. | Закрепление знаний по теме «Нумерация. Числа от 1 до 10 и число 0». | 1 | |
| 34. | Закрепление знаний по теме «Нумерация. Числа от 1 до 10 и число 0». | | |
| 35. | Прибавить и вычесть число 1. | 1 | |
| 36. | Прибавить и вычесть число 1. | 1 | |
| 37. | Прибавить и вычесть число 2. | 1 | |
| 38. | Слагаемые. Сумма. | 1 | |
| 39. | Задача (условие, вопрос). | 1 | |
| 40. | Составление задач на сложение, вычитание по одному рисунку. | 1 | |
| 41. | Прибавить и вычесть число 2. Составление и заучивание таблиц. | 1 | |
| 42. | Присчитывание и отсчитывание по 2. | 1 | |
| 43. | Задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц (с одним множеством предметов). | 1 | |
| 44. | Решение задач и числовых выражений. | 1 | |
| 45. | Прибавить и вычесть число 3. Приёмы вычислений. | 1 | |
| 46. | Прибавить и вычесть число 3. Решение текстовых задач. | 1 | |
| 47. | Прибавить и вычесть число 3. Решение текстовых задач. | 1 | |
| 48. | Прибавить и вычесть число 3. Составление и заучивание таблиц. | 1 | |
| 49. | Сложение и соответствующие случаи состава чисел. | 1 | |
| 50. | Решение задач изученных видов. | 1 | |
| 51. | Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3. Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 52. | Прибавить и вычесть числа 1, 2, 3. Решение задач. Проверка знаний. | 1 | |
| 53. | Задачи на увеличение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов). | 1 | |
| 54. | Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов). | 1 | |
| 55. | Задачи на уменьшение числа на несколько единиц (с двумя множествами предметов). | 1 | |
| 56. | Прибавить и вычесть число 4. Приёмы вычислений. | 1 | |
| 57. | Прибавить и вычесть число 4. Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 58. | Задачи на разностное сравнение чисел. | 1 | |
| 59. | Решение задач на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц, задачи на разностное сравнение. | 1 | |
| 60. | Прибавить и вычесть число 4. Составление и заучивание таблиц. | 1 | |
| 61. | Решение задач. Закрепление пройденного материала. | 1 | |
| 62. | Перестановка слагаемых. | 1 | |
| 63. | Перестановка слагаемых. Применение переместительного свойства сложения для случаев вида +5, 6, 7, 8, 9. | 1 | |
| 64. | Прибавить числа 5, 6, 7, 8, 9. Составление таблицы +5. 6, 7, 8, 9. | 1 | |
| 65. | Состав чисел в пределах 10. Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 66. | Связь между суммой и слагаемыми. | 1 | |
| 67. | Связь между суммой и слагаемыми. | 1 | |
| 68. | Уменьшаемое. Вычитаемое. Разность. | 1 | |
| 69. | Вычитание из чисел 6, 7. Состав чисел 6, 7. | 1 | |
| 70. | Вычитание из чисел 6, 7. Закрепление изученных приёмов. | 1 | |
| 71. | Вычитание из чисел 8, 9 Состав чисел 8,9. | 1 | |
| 72. | Вычитание из чисел 8. 9. Решение задач. | 1 | |
| 73. | Вычитание из числа 10. | 1 | |
| 74. | Закрепление изученного материала. | 1 | |
| 75. | Килограмм. | 1 | |
| 76. | Литр. | 1 | |
| 77. | Закрепление знаний по теме «Сложение и вычитание». | 1 | |
| 78. | Проверочная работа по теме «Сложение и вычитание чисел первого десятка» (тестовая форма). | 1 | |
| 79. | Название и последовательность чисел от 10 до 20. | 1 | |
| 80. | Образование чисел из одного десятка и нескольких. | 1 | |
| 81. | Образование чисел из одного десятка и нескольких. | 1 | |
| 82. | Дециметр. | 1 | |
| 83. | Случаи сложения и вычитания, основанные на знаниях нумерации. | 1 | |
| 84. | Подготовка к изучению таблицы сложения в пределах 20. | 1 | |
| 85. | Закрепление по теме «Числа от 1 до 20». | 1 | |
| 86. | Проверочная работа (тестовая форма). | 1 | |
| 87. | Работа над ошибками. | 1 | |
| 88. | Подготовка к введению задач в два действия. | 1 | |
| 89. | Ознакомление с задачей в два действия.. | 1 | |
| 90. | Решение задач в два действия. | 1 | |
| 91. | Закрепление по теме «Числа от 1 до 20». | 1 | |
| 92. | Закрепление по теме «Числа от 1 до 20». | | |
| 93 | Проверочная работа по теме «Числа от 10 до 20» (тестовая форма). | 1 | |
| 94 | Работа над ошибками. | 1 | |
| 95. | Приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток. | 1 | |
| 96. | Сложение вида +2, +3. | 1 | |
| 97. | Сложение вида +4. | 1 | |
| 98. | Сложение вида +5 | 1 | |
| 99. | Сложение вида +6. | 1 | |
| 100. | Сложение вида +7. | 1 | |
| 101. | Сложение вида +8, +9. | 1 | |
| 102. | Таблица сложения. | 1 | |
| 103. | Решение задач и выражений. Закрепление вычислительных навыков. | 1 | |
| 104. | Закрепление знаний по теме «Табличное сложение». | 1 | |
| 105. | Закрепление знаний по теме «Табличное сложение». | 1 | |
| 106 | Проверка знаний. | 1 | |
| 107. | Приём вычитания с переходом через десяток. | 1 | |
| 108. | Вычитание вида 11-. | 1 | |
| 109. | Вычитание вида 12-. | 1 | |
| 110. | Вычитание вида 13-. | 1 | |
| 111. | Вычитание вида 14-. | 1 | |
| 112. | Вычитание вида 15-. | 1 | |
| 113. | Вычитание вида 16-. | 1 | |
| 114. | Вычитание вида 17-, 18-. | 1 | |
| 115. | Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание» . | 1 | |
| 116. | Закрепление знаний по теме «Табличное сложение и вычитание». | 1 | |
| 117. | Проверочная работа (тестовая форма). | 1 | |
| 118. | Работа над ошибками. | 1 | |
| 119. | Закрепление изученного. | 1 | |
| 120. | Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание до 10». | 1 | |
| 121. | Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание до 10». | 1 | |
| 122. | Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание до 20». | 1 | |
| 123. | Закрепление изученного материала по теме «Сложение и вычитание до 20». | 1 | |
| 124. | Закрепление изученного материал по теме «Решение задач в два действия». | 1 | |
| 125. | Закрепление изученного материал по теме «Решение задач в два действия». | 1 | |
| 126. | Контрольная работа (тестовая форма). | 1 | |
| 127. | Работа над ошибками. | 1 | |
| 128. | Закрепление. Сложение и вычитание в пределах второго десятка. | 1 | |
| 129. | Закрепление. Сложение и вычитание в пределах второго десятка. | 1 | |
| 130. | Закрепление. Сложение и вычитание в пределах второго десятка. | 1 | |
| 131 | Закрепление. Сложение и вычитание в пределах второго десятка. | 1 | |
| 132. | Закрепление. Сложение и вычитание в пределах второго десятка. | 1 | |