КТП ораторское искусство

№

Тема занятий

Дата

по

Количество часов

плану

факту

теория

практика

всего

1-2

Вводное занятие. Особенности

ораторского искусства.

2

2

Риторика в Древней Греции и Древнем Риме.

3-4

Софисты- учителя риторики (лекция)

2

2

5-6

Сократ и Платон – создатели теории «подлинного красноречия» (лекция)

2

2

7-8

Аристотель и его «Риторика». Цицерон и его сочинения об ораторском мастерстве (лекция)

2

2

9-10

Квинтилиан – автор «Риторических наставлений» (лекция)

2

2

11-12

Практикум

2

2

Риторика в России ХYII - Х IХ веков.

13-14

От ранних риторик к риторике Ломоносова. «Риторики» Рижского и Мерзлякова (лекция)

2

2

15-16

17-18

«Теория красноречия для всех родов прозаических сочинений» Галича , «Риторики» Кошанского и «Правила высшего красноречия» Сперанского (лекция)

4

4

19-20

Учёные ХХ века о языке и речи. С.П. Обнорский, Л.К. Граудина (лекция)

2

2

21-22

Практикум

2

2

Ораторская речь: её роды и виды.

23-24

Академическая речь. Судебная речь. Социально-политическая речь (лекция)

2

2

25-26

Социально-бытовая речь. Духовная(церковно-богословская речь). Учёные ХХ века о языке и речи: В.В. Виноградов (лекция)

2

2

27-28

Практикум

2

2

Речевые ошибки действуют на слушателей отрицательно.

29-32

Нормы языка и речевые ошибки. Нормы ударения и произношение(семинарское занятие)

2

2

4

33-36

Выбор слова. Нормы грамматики и их нарушение. Учёные ХХ века о языке и речи (семинарское занятие)

2

2

4

Что значит владеть своим голосом?

37-38

Темп речи, сила и высота голоса, ясность и чёткость. (деловая игра)

2

2

39-40

Выражение различных чувств с помощью голоса (деловая игра)

2

2

41-42

Практикум.

2

2

Как работать над устным выступлением?

43-44

Подготовка или экспромт? С чего начинать? (лекция)

2

2

45-48

Предварительный план, работа над фактами и теоретическим материалом. Писать или нет полный текст речи?

2

2

4

49-50

Как репетировать речь? (лекция)

2

2

51-52

Учёные ХХ века о языке и речи (лекция)

2

2

53-54

Практикум

2

2

Композиция речи.

55-56

Начало речи. Вступление. Главная часть. Конец речи (деловая игра)

1

1

2

57-58

Свободная композиция (деловая игра).

1

1

2

59-60

Способы связи речи. Из воспоминаний публичных выступлений Плевако (лекция)

1

1

2

61-62

Практикум

2

2

Взаимодействие оратора и слушателя.

63-64

Монолог особого типа «Эффект живой реакции». Скрытая форма диалога (деловая игра)

1

1

2

65-66

Языковые средства создания эмоциональности и оценочности речи. Языковые средства контакта (лекция)

2

2

67-68

Практикум

2

2

Правильно выбирайте стиль и тип речи.

69-70

Использование книжных стилей в речах разного рода и вида (лекция)

2

2

71-72

«Подделка» письменной речи под устную (лекция)

2

2

73-76

Использование оратором разных типов речи (деловая игра)

1

3

4

77-78

Практикум

2

2

Словесная наглядность: что это такое?

79-80

Что такое ассоциации? Тропы –средства создания наглядности речи (лекция)

2

2

81-82

Использование и создание оратором литературно-художественных образов (лекция)

2

2

83-84

Практикум

2

2

Личность оратора.

85-86

Подготовка речи: выбор темы, цель речи.

1

1

2

87-88

Структура в выступлении.

1

1

2

89-90

Композиция речи.

1

1

2

91-92

Техника речи и постановка голоса.

1

1

2

93-94

Речевое дыхание.

1

1

2

95-98

Постановка на публике и контакт с

аудиторией.

1

3

4

99-102

Энергетика речи и уверенность оратора.

1

3

4

103-108

Владение содержанием речи.

2

4

6

109-112

Импровизация в речи.

1

3

4

113-116

Креативность и остроумие в речи.

2

2

4

117-120

Убедительность и влияние на публику.

2

2

4

121-126

Выразительные средства речи.

2

4

6

127-144

Работа с аудиторией (выступление на

массовых мероприятиях).

2

18

20