| № п/п | Тема | Количество часов | Форма текущего контроля | Практические работы | Дата
|
| по плану | фактически |
| Естествознание и методы познания мира 11 ч |
| 1 | Естествознание – совокупность научных знаний о природе | 1 | Фронтальный опрос |
|
|
|
| 2 | Эмпирический уровень научного познания. | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 3 | Практическая работа №1 «Эмпирическое познание в изучении естествознания» | 1 | Выполнение практической работы №1 «Эмпирическое познание в изучении естествознания» | Практическая работа №1 «Эмпирическое познание в изучении естествознания» |
|
|
| 4 | Теоретический уровень научного познания | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 5 | Язык естествознания. | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 6 | Естественно - научные понятия, законы и теории | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 7 | Естественно - научная картина мира | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 8 | Миры, в которых мы живем | 1 | Тестирование |
|
|
|
| 9 | Практическая работа №2 «Наблюдение за горящей свечей» | 1 | Выполнение практической работы №2 «Наблюдение за горящей свечей» | Практическая работа №2 «Наблюдение за горящей свечей» |
|
|
| 10 | Практическая работа №3 «Наблюдение за прорастанием семян фасоли» | 1 | Выполнение практической работы №3 «Наблюдение за прорастанием семян фасоли» | Практическая работа №3 «Наблюдение за прорастанием семян фасоли» |
|
|
| 11 | Практическая работа №4 «Наблюдение за изменением температуры льда и его состояния при нагревании» | 1 | Выполнение практической работы №4 «Наблюдение за изменением температуры льда и его состояния при нагревании» | Практическая работа №4 «Наблюдение за изменением температуры льда и его состояния при нагревании» |
|
|
| Мегамир 8 ч |
| 12 | Человек и Вселенная | 1 | Фронтальный опрос |
|
|
|
| 13 | Происхождение и строение Вселенной | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 14 | Как человек изучает мегамир | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 15 | Законы движения небесных тел | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 16 | Галактики | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 17 | Звезды. Солнце | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 18 | Солнечная система и ее планеты | 1 | Тестирование |
|
|
|
| 19 | Практическая работа №5 «Изучение звездного неба с помощью подвижной карты»
| 1 | Выполнение практической работы №5 «Изучение звездного неба с помощью подвижной карты»
| Практическая работа №5 «Изучение звездного неба с помощью подвижной карты»
|
|
|
| Оболочки Земли: литосфера, гидросфера, атмосфера 10 ч |
| 20 | Строение Земли. Литосфера | 1 | Фронтальный опрос |
|
|
|
| 21 | Практическая работа №6 «Изучение коллекции горных пород» | 1 | Выполнение практической работы №6 «Изучение коллекции горных пород» | Практическая работа №6 «Изучение коллекции горных пород» |
|
|
| 22 | Гидросфера. Океаны и моря. Воды океанов и морей | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 23 | Воды суши | 1 | Тестирование |
|
|
|
| 24 | Практическая работа №7 «Изучение жесткой воды и устранение ее жесткости» | 1 | Выполнение практической работы №7 «Изучение жесткой воды и устранение ее жесткости» | Практическая работа №7 «Изучение жесткой воды и устранение ее жесткости» |
|
|
| 25 | Атмосфера. Погода | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 26 | Атмосферное давление. Ветер | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 27 | Влажность воздуха | 1 | Тестирование |
|
|
|
| 28 | Практическая работа №8 «Изучение параметров состояния воздуха в кабинете» | 1 | Выполнение практической работы №8 «Изучение параметров состояния воздуха в кабинете» | Практическая работа №8 «Изучение параметров состояния воздуха в кабинете» |
|
|
| 29 | Контрольная работа №1 по теме: «Естествознание и методы его познания. Мегамир. Оболочки Земли: литосфера, гидросфера, атмосфера» | 1 | Контрольная работа в нескольких вариантах по темам раздела |
|
|
|
| Макромир. Биосфера 17 ч |
| 30 | Жизнь, признаки живого и их относительность | 1 | Фронтальный опрос |
|
|
|
| 31 | Происхождение жизни на Земле | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 32 | Химический состав клетки. Практическая работа №9 «Распознавание органических соединений» | 1 | Выполнение практической работы №9 «Распознавание органических соединений» | Практическая работа №9 «Распознавание органических соединений» |
|
|
| 33 | Уровни организации жизни | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 34 | Прокариоты и эукариоты | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 35 | Клеточная теория. Простейшие. Вирусы | 1 | Тестирование |
|
|
|
| 36 | Практическая работа №10 «Изучение микроскопического строения животных тканей» | 1 | Выполнение практической работы №10 «Изучение микроскопического строения животных тканей» | Практическая работа №10 «Изучение микроскопического строения животных тканей» |
|
|
| 37 | Практическая работа №11 «Изучение растительной и животной клеток» | 1 | Выполнение практической работы №11 «Изучение растительной и животной клеток» | Практическая работа №11 «Изучение растительной и животной клеток» |
|
|
| 38 | Практическая работа №12 «Изучение простейших» | 1 | Выполнение практической работы №12 «Изучение простейших» | Практическая работа №12 «Изучение простейших» |
|
|
| 39 | Экологические системы | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 40 | Пищевые цепи. Экология. Экологические факторы. | 1 | Тестирование |
|
|
|
| 41 | Практическая работа №13 «Изучение взаимосвязей в искусственной экосистеме – аквариуме и составление цепей питания» | 1 | Выполнение практической работы № 13 Изучение взаимосвязей в искусственной экосистеме – аквариуме и составление цепей питания» | Практическая работа №13 «Изучение взаимосвязей в искусственной экосистеме – аквариуме и составление цепей питания» |
|
|
| 42 | Биосфера | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 43 | Понятие биологической эволюции | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 44 | Эволюционная теория | 1 | Тестирование |
|
|
|
| 45 | Практическая работа №14 «Изучение бытовых отходов» | 1 | Выполнение практической работы №14 «Изучение бытовых отходов» | Практическая работа №14 «Изучение бытовых отходов» |
|
|
| 46 | Контрольная работа №2 по теме: «Происхождение жизни на Земле. Уровни организации жизни. Основы экологии. Эволюционная теория» | 1 | Контрольная работа в нескольких вариантах по темам раздела |
|
|
|
| Абиотические факторы и приспособленность к ним живых организмов 19 ч |
| 47 | Особенности климата России. Зона арктических пустынь, тундр и лесотундр | 1 | Фронтальный опрос |
|
|
|
| 48 | Практическая работа № 15 «Приспособленность организмов к среде обитания»
| 1 | Выполнение практической работы №15 «Приспособленность организмов к среде обитания» | Практическая работа №15 «Приспособленность организмов к среде обитания» |
|
|
| 49 | Электромагнитная природа света. Оптические свойства света | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 50 | Свет и приспособленность к нему живых организмов
| 1 | Тестирование |
|
|
|
| 51 | Практическая работа №16 «Изучение волновых свойств света»
| 1 | Выполнение практической работы №16 «Изучение волновых свойств света»
| Практическая работа №16 «Изучение волновых свойств света»
|
|
|
| 52 | Практическая работа №17 «Изучение изображения, даваемого линзой» | 1 | Выполнение практической работы №17 «Изучение изображения, даваемого линзой» | Практическая работа №17 «Изучение изображения, даваемого линзой» |
|
|
| 53 | Внутренняя энергия макроскопической системы | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 54 | Тепловое равновесие. Температура | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | . |
|
|
| 55 | Температура и приспособленность к ней живых организмов | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос | |
|
|
| 56 | Строение молекулы и физические свойства воды | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 57 | Электролитическая диссоциация | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 58 | Растворимость. рН как показатель среды раствора. Химические свойства воды | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 59 | Вода – абиотический фактор в жизни растений | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 60 | Соленость как абиотический фактор | 1 | Тестирование |
|
|
|
| 61 | Практическая работа №18 «Измерение удельной теплоемкости воды»
| 1 | Выполнение практической работы №18 «Измерение удельной теплоемкости воды»
| Практическая работа №18 «Измерение удельной теплоемкости воды»
|
|
|
| 62 | Практическая работа №19 «Исследование среды раствора солей и сока растений» | 1 | Выполнение практической работы №19 «Исследование среды раствора солей и сока растений» | Практическая работа №19 «Исследование среды раствора солей и сока растений» |
|
|
| 63 | Почва как абиотический фактор | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 64 | Биотические факторы окружающей среды | 1 | Тестирование |
|
|
|
| 65 | Практическая работа №20 «Изучение состава почв»
| 1 | Выполнение практической работы №20 «Изучение состава почв»
| Практическая работа №20 «Изучение состава почв»
|
|
|
| Пространство и время 5 ч |
| 66 | Понятия пространства и времени | 1 | Фронтальный опрос |
|
|
|
| 67 | Биоритмы | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 68 | Способы передачи информации в живой природе | 1 | Фронтальный опрос, индивидуальный письменный и устный опрос |
|
|
|
| 69 | Информация и человек | 1 | Тестирование |
|
|
|
| 70 | Итоговая контрольная работа | 1 | Итоговая контрольная работа в нескольких вариантах по темам за прошедший учебный год |
14 486
2 913 
