КТП по ФМЭП для 0 класса

Раздел

Подраздел

Цели обучения

Кол-во часов

Дата

1 четверть:

1. Ориентирование в пространстве

1.1 Пространственное расположение предметов

0.1.1.1.Ориентироваться на листе бумаги, описывать расположение геометрических фигур на карточках

2

02.09.16

05.09.16

0.1.1.2. Ориентироваться в пространстве: слева, справа, вверху, внизу, впереди (перед), сзади, (за), близко, между, рядом

3

09.09.16

15.09.16

19.09.16

0.1.1.3. Сопоставлять предметы по ширине, высоте, толщине находить предметы указанных размерных соотношений, размещать их в порядке возрастания (убывания) величины

2

22.09.16

26.09.16

2. Количество и счет

2.1 Счет предметов

0.2.1.1. Считать в прямом и обратном порядке в пределах 20

2

29.09.16

03.10.16

0.2.1.2. Сопоставлять количество предметов со счетом и называть его порядковый номер

2

06.10.16

10.10.16

0.2.1.3. Сравнивать числа/устанавливать равенство и неравенство предметов в группах добавляя или удаляя предметы, обобщать числовые значения на основе счета и сравнение групп

2

13.10.16

17.10.16

0.2.1.4. Понимать, что при увеличении любого числа на один получается следующее число

2

20.10.16

24.10.16

0.21.5. Понимать, что при удалении единицы из любого числа получается предыдущее число

1

27.10.16

2 четверть:

16

0.21.5. Понимать, что при удалении единицы из любого числа получается предыдущее число

1

07.11.16

2.2 Множества и элементы логики

0.2.2.1. Объединять предметы во множество по определенному свойству

3

10.11.16

14.11.16

17.11.16

0.2.2.2. Называть элементы множества

2

20.11.16

24.11.16

2.3 Последовательности

0.2.3.1. Устанавливать и продолжать последовательность различных событий/фигур/времени (день, неделя, месяц, год)

3

28.11.16

02.12.16

03.12.16

0.2.3.2. Называть пропущенное число в последовательности чисел от 1 дот 20

4

08.12.16

09.12.16

15.12.16

20.12.16

0.2.3.3. Анализировать закономерность и находить нарушение с помощью педагога

1

23.12.16

3 четверть:

14

0.2.3.3. Анализировать закономерность и находить нарушение с помощью педагога

1

09.01.17

0.2.3.4. Знать временные представления: сегодня, вчера, завтра, послезавтра; часть суток

2

12.01.17

13.01.17

2.4 Величины

0.2.4.1. Знать количество дней в неделе/месяцев в году

2

19.01.17

20.01.17

0.2.4.2. Сравнивать предметы по длине/весу с помощью условной меры

3

26.01.17

27.01.17

30.01.17

3. Геометрические фигуры

3.1 Фигуры и тела

0.3.1.1. различать и правильно называть геометрические фигуры (круг, овал, треугольник, квадрат, прямоугольник) и тела (шар, куб, цилиндр)

5

10.02.17

13.02.17

17.02.17

20.02.17

23.02.17

0.3.1.2. Классифицировать фигуры (квадрат, прямоугольник) по двум свойствам

2

27.02.17

02.03.17

0.3.1.3. Делить предмет на несколько разных частей, сравнивать целое и части

3

06.03.17

09.03.17

16.03.17

4 четверть:

18

3.2 Взаимное расположение фигур

0.3.2.1. Составлять геометрические фигуры по образцу

2

06.04.17

07.04.17

0.3.2.2. Уметь подбирать объекты по образцу, ориентируясь на несколько признаков

2

13.04.17

14.04.17

4. Математическое моделирование

4.1 Математический язык и математическая модель

0.4.1.1. Использовать и понимать знак «+» как знак, объединяющий количество предметов, «-» как знак уменьшающий количество предметов

4

21.04.17

24.04.17

27.04.17

28.04.17

0.4.1.2. Распознавать знаки (=,,)

3

04.05.17

05.05.17

08.05.17

0.4.1.3. решать простейшие примеры и задачи на основе наглядности

5

11.05.17

12.05.17

15.05.17

18.05.17

22.05.17

16