КТП по информатике 8 класс (Босова Л.Л.)

__________________ Т.В. Христофорова

"_____"_________________ 2019г.

__________________Д.А. Казанцева

"_____"_________________ 2019г.

Предмет информатика

Класс 8

Программа общеобразовательная

Учитель Климова Е.С.

Учебная литература: Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

п/п

Дата по плану

Дата по факту

Тема урока

Кол-во часов

Предметные результаты

Домашнее задание

Виды контроля

1

04.09

Техника безопасности и организация рабочего места. Стартовая работа.

1

Знать: материал, изученный в курсе информатики за 7 класс.

Уметь: применять полученные знания и умения на практике.

Тестирование

2

11.09

Цели изучения курса информатики и ИКТ.

1

Знать/понимать:

- общие представления о целях изучения курса информатики и ИКТ.

Уметь:

- представлять о роли ИКТ при изучении школьных предметов и в повседневной жизни;

- увязать учебное содержание с собственным жизненным опытом, понять значимость подготовки в области информатики и ИКТ в условиях развития информационного общества.

Математические основы информатики (12 часов)

3

18.09

Общие сведения о системах счисления.

1

Знать/понимать:

- общие представления о позиционных и непозиционных системах счисления;

- определение основания и алфавита системы счисления, переход от свёрнутой формы записи числа к его развёрнутой записи.

Уметь:

- анализировать любую позиционную систему счисления как знаковую систему.

Компьютерные тесты, лабораторные и практические работы

4

25.09

Двоичная система счисления. Двоичная арифметика

1

Знать/понимать:

- перевод небольших десятичных чисел в двоичную систему счисления и двоичных чисел в десятичную систему счисления;

- выполнение операций сложения и умножения над небольшими двоичными числами.

Уметь:

- анализировать любую позиционную систему счисления как знаковую систему.

5

02.10

Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. Компьютерные системы счисления

1

Знать/понимать:

- перевод небольших десятичных чисел в восьмеричную и шестнадцатеричную системы счисления, и восьмеричных и шестнадцатеричных чисел в десятичную систему счисления.

6

16.10

Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q

1

Знать/понимать:

- перевод небольших десятичных чисел в систему счисления с произвольным основанием.

Компьютерный тест

7

23.10

Представление целых чисел

1

Знать/понимать:

- представление о структуре памяти компьютера: память – ячейка – бит (разряд).

Уметь:

- понимать ограничения на диапазон значений величин при вычислениях.

Практические работы, компьютерный тест

8

30.10

Представление вещественных чисел.

1

Знать/понимать:

представление о научной (экспоненциальной) форме записи вещественных чисел; представление о формате с плавающей запятой.

Уметь:

- понимать возможности представления вещественных чисел в широком диапазоне, важном для решения научных и инженерных задач.

9

06.11

Высказывание. Логические операции.

1

Знать/понимать:

- о разделе математики алгебре логики, высказывании как её объекте, об операциях над высказываниями.

Уметь:

- выполнять анализ логической структуры высказываний;

- понимать связи между логическими операциями и логическими связками, между логическими операциями и операциями над множествами.

10

13.11

Построение таблиц истинности для логических выражений

1

Знать/понимать:

- о таблице истинности для логического выражения.

Уметь:

- проводить формализацию и анализ логической структуры высказываний;

- видеть инвариантную сущность во внешне различных объектах.

Теоретический диктант

11

27.11

Техника безопасности. Свойства логических операций.

1

Знать/понимать:

- о свойствах логических операций (законах алгебры логики);

- преобразования логических

выражений в соответствии с логическими законами.

Уметь:

- проводить анализ и преобразования логических выражений;

- видеть инвариантную сущность во внешне различных объектах (законы алгебры логики и законы алгебры чисел).

12

04.12

Решение логических задач.

1

Знать/понимать:

- составление и преобразование логических выражений в соответствии с логическими законами.

Уметь:

- проводить формализацию высказываний, анализ и преобразования логических выражений;

- выбирать метод для решения конкретной задачи.

Практические работы

13

11.12

Логические элементы.

1

Знать/понимать:

- о логических элементах (конъюнкторе, дизъюнкторе, инверторе) и электронных схемах;

- анализ электронных схем.

Уметь:

- представлять одну и ту же информацию в разных формах (таблица истинности, логическое выражение, электронная схема).

14

18.12

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Математические основы информатики».

1

Знать/понимать:

- основные понятия темы «Математические основы информатики».

Уметь:

- выполнять анализ различных объектов;

- видеть инвариантную сущность во внешне различных объектах.

Тестирование

Основы алгоритмизации (9 часов)

15

25.12

Анализ проверочной работы. Алгоритмы и исполнители.

1

Знать/понимать:

- смысл понятия «алгоритм»;

- термины «исполнитель», «формальный исполнитель»,

«среда исполнителя», «система команд исполнителя» и др.;

- смысл понятия «алгоритм» и широты сферы его применения;

- ограничения, накладываемые средой исполнителя и системой команд на круг задач, решаемых исполнителем.

Уметь:

- анализировать предлагаемые последовательности команд на предмет наличия у них таких свойств алгоритма как дискретность, детерминированность, понятность, результативность, массовость;

- исполнять алгоритм для формального исполнителя с

заданной системой команд.

Практические работы

16

15.01

Способы записи алгоритмов.

1

Знать/понимать:

- преимущества и недостатков той или иной формы записи алгоритмов;

- различные способов записи алгоритмов.

Уметь:

- анализировать предлагаемые последовательности команд на предмет наличия у них таких свойств алгоритма как дискретность, детерминированность, понятность, результативность, массовость;

- переходить от одной формы записи алгоритмов к другой;

- выбирать форму записи алгоритма, соответствующую решаемой задаче.

Теоретический диктант, практическая работа

17

22.01

Объекты алгоритмов.

1

Знать/понимать:

- о величинах, с которыми работают алгоритмы;

- правила записи выражений на алгоритмическом языке;

- сущность операции присваивания.

Уметь:

- понимать сущность понятия «величина»;

- понимать границы применимости величин того или иного типа.

Практическая работа

18

29.01

Алгоритмическая конструкция следование.

1

Знать/понимать:

- об алгоритмической конструкции «следование»;

- исполнение линейного алгоритма для формального исполнителя с заданной системой команд;

- составление простых (коротких) линейных алгоритмов для формального исполнителя с заданной системой команд.

Уметь:

- выделять линейные алгоритмы в различных процессах;

- понимать ограниченности возможностей линейных алгоритмов.

19

05.02

Алгоритмическая конструкция ветвление.

Полная форма ветвления. Сокращённая форма ветвления.

1

Знать/понимать:

- об алгоритмической конструкции

«ветвление»;

- исполнение алгоритма с ветвлением для формального исполнителя с заданной системой команд;

- составление простых (коротких) алгоритмов с ветвлением для формального исполнителя с заданной системой команд.

Уметь:

- выделять алгоритмы с ветвлением в различных процессах;

- понимать ограниченность возможностей линейных алгоритмов.

Практическая работа

20

12.02

Алгоритмическая конструкция повторение. Цикл с заданным условием продолжения работы.

1

Знать/понимать:

- об алгоритмической конструкции

«цикл», о цикле с заданным условием продолжения работы;

- исполнение циклического алгоритма для формального исполнителя с заданной системой команд;

- составление простых циклических алгоритмов для формального исполнителя с заданной системой команд.

Уметь:

- выделять циклические алгоритмы в различных процессах.

Практическая работа

21

26.02

Техника безопасности. Алгоритмическая конструкция повторение.

Цикл с заданным условием окончания работы.

1

Знать/понимать:

- представления об алгоритмической конструкции «цикл», о цикле с заданным условием окончания работы;

- исполнение циклического алгоритма для формального исполнителя с

заданной системой команд;

- составление простых циклических алгоритмов для формального исполнителя с заданной системой команд.

Уметь:

- выделять циклические алгоритмы в различных процессах.

Практическая работа

22

04.03

Алгоритмическая конструкция повторение.

Цикл с заданным числом повторений.

1

Знать/понимать:

- об алгоритмической конструкции

«цикл», о цикле с заданным числом повторений;

- исполнение циклического алгоритма для формального исполнителя с заданной системой команд;

- составление простых циклических алгоритмов для формального исполнителя с заданной системой команд.

Уметь:

- выделять циклические алгоритмы в различных процессах.

Практическая работа

23

11.03

Обобщение и систематизация основных понятий темы Основы алгоритмизации. Проверочная работа.

1

Знать/понимать:

- основные понятия темы «Основы

алгоритмизации».

Уметь:

- самостоятельно планировать пути достижения целей;

- соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- оценивать правильность выполнения учебной задачи;

- владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности.

Тестирование

Начала программирования (8 часов)

24

18.03

Анализ проверочной работы. Общие сведения о языке программирования Паскаль.

Организация ввода и вывода данных.

1

Знать/понимать:

- общие сведения о языке программирования Паскаль (история возникновения, алфавит и словарь, используемые типы данных, структура программы);

- применение операторов ввода-вывода данных.

Уметь:

- проводить анализ языка Паскаль как формального языка;

- выполнять запись простых последовательностей действий на формальном языке.

Практические и лабораторные работы

25

25.03

Программирование линейных алгоритмов.

1

Знать/понимать:

- первичные навыки работы с целочисленными, логическими, символьными и строковыми типами данных.

Уметь:

- самостоятельно планировать пути достижения целей;

- соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- оценивать правильность выполнения учебной задачи.

Практические работы

26

01.04

Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор. Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений.

1

Знать/понимать:

- запись на языке программирования коротких алгоритмов, содержащих алгоритмическую конструкцию ветвление.

Уметь:

- самостоятельно планировать пути достижения целей;

- соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- оценивать правильность выполнения учебной задачи.

Практические работы

27

15.04

Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.

1

Знать/понимать:

- запись на языке программирования коротких алгоритмов, содержащих алгоритмическую конструкцию цикл.

Уметь:

- самостоятельно планировать пути достижения целей;

- соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- оценивать правильность выполнения учебной задачи.

Самостоятельная работа

28

22.04

Программирование циклов с заданным условием окончания работы.

1

Практические работы

29

29.04

Программирование циклов с заданным числом повторений.

1

Практические работы

30

06.05

Решение задач с использованием циклов

1

31

13.05

Составление программ с использованием различных видов алгоритмических структур. Обобщение и систематизация основных понятий темы «Начала программирования».

Проверочная работа.

1

Знать/понимать:

- владеть начальными умениями программирования на языке Паскаль.

Уметь:

- самостоятельно планировать пути достижения целей;

- соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- оценивать правильность выполнения учебной задачи.

Проверочная работа

Повторение (2 часа)

32

20.05

Анализ проверочной работы. Итоговое повторение.

1

Знать/понимать:

- систематизированные представления об основных понятиях курса информатики, изученных в 8 классе.

Уметь:

- эффективно работать с различными видами информации с помощью средств ИКТ.

33

27.05

Итоговое тестирование.

Анализ тестирования.

1

Знать/понимать:

- темы курса.

Уметь:

- владеть общепредметными понятиями.

Тестирование

34

Резерв