Учитель Антофий И.А.
Тесты -10.
Г.В.Дорофеев, Т.Н.Миракова Математика. 3 класс. Учебник в 2 частях/ -М. Просвещение,2016.
Г.В.Дорофеев, Т.Н.Миракова Математика. Рабочая тетрадь 3 класс. Пособие для учащихся образовательных
учреждений в 2 частях.- М. Просвещение, 2016.
| №п/п | Дата | Тема урока | Домашнее задание | Контроль | Коррекция |
| Числа от 0 до 100. Повторение» (6 часов) |
| 1 | | Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100. | С 3 - 4 | текущий | |
| 2 | | Алгоритм письменного сложения и вы-читания двузначных чисел. | С 5 - 6 | текущий | |
| 3 | | Конкретный смысл действий умножения и деления. | С 7 - 8 | текущий | |
| 4 | | Приёмы сложения и вычитания двузначных чисел. | С 9 - 10 | текущий | |
| 5 | | Приёмы сложения и вычитания двузначных чисел с переходом через десяток. | С 10 - 12 | текущий | |
| 6 | | Решение составных задач. | С 12 - 13 | текущий | |
| «Сложение и вычитание» (30 часов) |
| 7 | | Сумма нескольких слагаемых. Три способа сложения | С 14 - 15 | текущий | |
| 8 | | Сумма нескольких слагаемых. Удобный способ сложения | С 16 - 17 | текущий | |
| 9 | | Сумма нескольких слагаемых. Разные способы решения задач | С 17 - 18 | текущий | |
| 10 | | Цена. Количество. Стоимость. Введение величин | С 19 - 21 | текущий | |
| 11 | | Цена. Количество. Стоимость. Составление и решение обратных задач | С 21 -22 | текущий | |
| 12 | | Проверка сложения. Два способа проверки | С 23 - 24 | текущий | |
| 13 | | Проверка сложения. Закрепление | С 25 | текущий | |
| 14 | | Проверка сложения. Отработка навыков проверки | С 26 - 27 | текущий | |
| 15 | | Увеличение (уменьшение) длины отрезка в несколько раз. Решение задач | С 28 - 29 | текущий | |
| 16 | | Увеличение (уменьшение) длины отрезка в несколько раз. Сравнение решения задач | С 30 - 31 | текущий | |
| 17 | | Обозначение геометрических фигур. Различать фигуры | С 34 -36 | текущий | |
| 18 | | Обозначение геометрических фигур. Различать углы. | С 36 -37 | текущий | |
| 19 | | Контрольная работа №1 по теме «Числа от 0 до 100. Сложение и вычитание. Числовые выражения». | Индивидуальные задания в р/т | контроль и проверка знаний | |
| 20 | | Работа над ошибками | Индивидуальные задания в р/т | анализ ошибок и коррекция знаний | |
| 21 | | Вычитание числа из суммы. Разные способы вычитания | С 38 - 39 | текущий | |
| 22 | | Вычитание числа из суммы. Удобный способ вычитания | С. 40 - 41 | текущий | |
| 23 | | Вычитание числа из суммы. Разные способы решения задач | С 41- 42 | текущий | |
| 24 | | Проверка вычитания | С 43 -44 | текущий | |
| 25 | | Решение задач с проверкой решения | С 45 - 46 | текущий | |
| 26 | | Вычитание суммы из числа. Три способы вычитания суммы из числа | С 46 - 48 | текущий | |
| 27 | | Вычитание суммы из числа. Удобный способ вычислений | С 48 - 49 | текущий | |
| 28 | | Вычитание суммы из числа. Закрепление | С 50 - 51 | текущий | |
| 29 | | Прием округления при сложении. Рассмотреть приёмы округления | С 52 - 53 | текущий | |
| 30 | | Прием округления при сложении. Выбор удобного способа | С 54 - 56 | текущий | |
| 31 | | Прием округления при вычитании. Рассмотреть приёмы округления | С 57 - 60 | текущий | |
| 32 | | Контрольная работа № 2 по теме: «Прием округления при сложении и вычитании». | Индивидуальные задания в р/т | контроль и проверка знаний | |
| 33 | | Работа нао ошибками | Индивидуальные задания в р/т | анализ ошибок и коррекция знаний | |
| 34 | | Равные фигуры. Практическая работа | С 60 - 62 | текущий | |
| 35 | | Задачи в три действия. Составление и решение задач | С 63 - 65 | текущий | |
| 36 | | Задачи в три действия. Составление выражения для решения задачи | С 65 - 66 | текущий | |
| «Умножение и деление» (50 часов) |
| 37 | | Отношение кратности (делимости) на множестве натуральных чисел в пределах 20. Чётные и нечётные числа | С 72 - 74 | текущий | |
| 38 | | Отношение кратности (делимости) на множестве натуральных чисел в пределах 20. Закрепление | С 74 - 75 | текущий | |
| 39 | | Умножение числа 3. Деление числа 3. Составление таблицы | С 75 - 77 | текущий | |
| 40 | | Умножение числа 3. Деление числа 3. Способы заучивания таблицы | С 77 - 78 | текущий | |
| 41 | | Умножение суммы на число. Разные способы умножения | С 79 - 81 | текущий | |
| 42 | | Умножение суммы на число. Удобный способ вычисления | С 81 - 82 | текущий | |
| 43 | | Умножение числа 4. Деление числа 4. составление таблицы | С 83 - 84 | текущий | |
| 44 | | Умножение числа 4. Деление числа 4. Способы заучивания таблицы | С 85 - 86 | текущий | |
| 45 | | Проверка умножения. | С 86 - 87 | текущий | |
| 46 | | Умножение двузначного числа на одно-значное. Приёмы умножения | С 88 - 90 | текущий | |
| 47 | | Умножение двузначного числа на одно-значное. Удобный способ вычислений | С 90 - 91 | текущий | |
| 48 | | Задачи на приведение к единице. Ввеедние понятия | С 92 - 94 | текущий | |
| 49 | | Задачи на приведение к единице. Составление и решение задач | С 94 - 95 | текущий | |
| 50 | | Задачи на приведение к единице с использованием схемы или таблицы | С 96 - 97 | текущий | |
| 51 | | Умножение числа 5. Деление на 5. Составление таблицы | С 98 - 99 | текущий | |
| 52 | | Умножение числа 5. Деление на 5. Способы заучивания таблицы | С 99 - 100 | текущий | |
| 53 | | Контрольная работа № 3 по теме: «Умножение и деление на 2,3,4,5». | Индивидуальные задания в р/т | контроль и проверка знаний | |
| 54 | | Работа над ошибками | Индивидуальные задания в р/т | анализ ошибок и коррекция знаний | |
| 55 | | Умножение числа 6. Деление на 6. Составление таблицы | С 102 - 104 | текущий | |
| 56 | | Умножение числа 6. Деление на 6. Способы заучивания таблицы | С 104 - 105 | текущий | |
| 57 | | Умножение числа 6. Деление на 6. Таблица Пифагора | С 106 - 108 | текущий | |
| 58 | | Проверка деления. | С 111 - 112 | текущий | |
| 59 | | Задачи на кратное сравнение. Введение понятия | С 113 - 115 | текущий | |
| 60 | | Задачи на кратное сравнение. Сравнение задач | С 115 - 116 | текущий | |
| 61 | | Задачи на кратное сравнение. Составление и решение обратных задач | С 116 - 117 | текущий | |
| 62 | | Задачи на кратное сравнение. Закрепление | С 118 - 119 | текущий | |
| 63 | | Контрольная рабо-та №4 по теме:«Ум-ножение и деление на 2,3,4,5,6». | Индивидуальные задания в р/т | контроль и проверка знаний | |
| 64 | | Работа над ошибками | Индивидуальные задания в р/т | анализ ошибок и коррекция знаний | |
| 65 | | Умножение числа 7. Деление на 7. Составление таблицы | С 3 - 6 | текущий | |
| 66 | | Умножение числа 7. Деление на 7. Способы заучивания таблицы | С 6 - 10 | текущий | |
| 67 | | Умножение числа 8. Деление на 8. Составление таблицы | С 11 - 12 | текущий | |
| 68 | | Умножение числа 8. Деление на 8. Способы заучивания таблицы | С 12 - 13 | текущий | |
| 69 | | Прямоугольный параллепипед | С 13 - 14 | текущий | |
| 70 | | Прямоугольный параллепипед. Практическая работа | С 15 - 16 | текущий | |
| 71 | | Площади фигур. | С 17 - 19 | текущий | |
| 72 | | Площади фигур. Практическая работа | С 20 - 21 | текущий | |
| 73 | | Умножение числа 9. Деление на 9. Составление таблицы | С 22 - 23 | текущий | |
| 74 | | Умножение числа 9. Деление на 9. Способы заучивания таблицы | С 23 - 24 | текущий | |
| 75 | | Таблица умножения в пределах 100. | С 25 - 26 | текущий | |
| 76 | | Контрольная работа №5 по теме: «Табличные случаи умножения и деления». | Индивидуальные задания в р/т | контроль и проверка знаний | |
| 77 | | Работа над ошибками | Индивидуальные задания в р/т | анализ ошибок и коррекция знаний | |
| 78 | | Деление суммы на число. Разные способы деления | С 27 - 29 | текущий | |
| 79 | | Деление суммы на число. Удобный способ деления | С 29 - 30 | текущий | |
| 80 | | Вычисления вида 48:2. Разные способы деления | С 32 - 33 | текущий | |
| 81 | | Вычисления вида 48:2. Деление столбиком | С 33 - 35 | текущий | |
| 82 | | Вычисления вида 57:3. Деление с остатком | С 35 - 36 | текущий | |
| 83 | | Вычисления вида 57:3. Деление с остатком столбиком | С 36 - 37 | текущий | |
| 84 | | Метод подбора. Деление двузначного числа на двузначное.. | С 38 40 | текущий | |
| 85 | | Контрольная работа № 6 по теме: «Внетабличные случаи умножения и деления». | Индивидуальные задания в р/т | контроль и проверка знаний | |
| 86 | | Работа над ошибками | Индивидуальные задания в р/т | анализ ошибок и коррекция знаний | |
| Числа от 100 до 1000. Нумерация.» (7 часов) |
| 87 | | Счет сотнями. | С 47 - 48 | текущий | |
| 88 | | Называния круглых сотен. | С 49 - 51 | текущий | |
| 89 | | Называния кругых сотен. Последовательность чисел | С 51 - 52 | текущий | |
| 90 | | Образование чисел от 100 до 1000. | С 53 - 54 | текущий | |
| 91 | | Трехзначные числа. Образовани е числа | С 55 - 57 | текущий | |
| 92 | | Трехзначные числа. Состав числа | С 57 - 58 | текущий | |
| 93 | | Задачи на сравнение. | С 59 - 60 | текущий | |
| Числа от 100 до 1000. Письменные приемы вычислений.» (20 часов) |
| 94 | | Устные приемы сложения и вычитания. | С 61 - 63 | текущий | |
| 95 | | Устные приемы сложения и вычитания. Удобный способ вычисления | С 63 - 65 | текущий | |
| 96 | | Устные приемы сложения и вычитания. Закрепление | С 65 - 66 | текущий | |
| 97 | | Единицы площади. Сравнение единиц измерения площади | С 69 - 71 | текущий | |
| 98 | | Единицы площади. Перевод единиц площади | С 72 - 73 | текущий | |
| 99 | | Площадь прямоугольника. | С 74 - 77 | текущий | |
| 100 | | Площадь прямоугольника. Практическая работа | С 77 - 78 | текущий | |
| 101 | | Площадь прямоугольника. Выведение формулы площади | р/т | текущий | |
| 102 | | Контрольная работа № 7 по теме: «Сложение и вычитание в пределах 1000» | Индивидуальные задания в р/т | контроль и проверка знаний | |
| 103 | | Работа над ошибками | Индивидуальные задания в р/т | анализ ошибок и коррекция знаний | |
| 104 | | Деление с остатком. Введение приёма | С 79 - 81 | текущий | |
| 105 | | Деление с остатком. Деление столбиком | С 81 - 83 | текущий | |
| 106 | | Километр. Сравнение единиц длины | С 83 - 84 | текущий | |
| 107 | | Километр. Перевод единиц длины в крупные и мелкие единицы | С 85 | текущий | |
| 108 | | Письменные приемы сложения и вычитания. Устные приёмы вычислений | С 86 - 88 | текущий | |
| 109 | | Письменные приемы сложения и вычитания. Письменные приёмы вычислений | С 88 - 89 | текущий | |
| 110 | | Письменные приемы сложения и вычитания. Удобные способы вычислениц | С 89 - 90 | текущий | |
| 111 | | Уроки повторения и самоконтроля. | Индивидуальные задания | текущий | |
| 112 | | Контрольная работа №8 по теме: «Письменная нумерация в пределах 1000». | Индивидуальные задания в р/т | контроль и проверка знаний | |
| 113 | | Работа над ошибками | Индивидуальные задания в р/т | анализ ошибок и коррекция знаний | |
| Умножение и деление (Устные приёмы вычислений)» (8 часов) |
| 114 | | Умножение круглых сотен. | С 95 - 96 | текущий | |
| 115 | | Умножение круглых сотен. Закрепление | С 97 - 98 | текущий | |
| 116 | | Деление круглых сотен. | С 98 - 99 | текущий | |
| 117 | | Деление круглых сотен. Закрепление | С 99 - 101 | текущий | |
| 118 | | Грамм. Знакомство в величиной | С 101 - 103 | текущий | |
| 119 | | Грамм. Сравнение величин | С 103 - 104 | текущий | |
| 120 | | Грамм. Перевод в крупные и мелкие единицы измерения массы | С 104 - 105 | текущий | |
| 121 | | Грамм. Реешние задач на нахождение массы | С 105 - 106 | текущий | |
| Умножение и деление (Письменные приёмы вычислений)» (15 часов) |
| 122 | | Умножение на однозначное число. Устный приём умножения | С 107 - 108 | текущий | |
| 123 | | Умножение на однозначное число. Письменный приём умножения | С 109 - 110 | текущий | |
| 124 | | Умножение на однозначное число. Закрепление | С 110 - 111 | текущий | |
| 125 | | Деление на однозначное число. Устный приём деления | С 112 - 113 | текущий | |
| 126 | | Деление на однозначное число. Письменный приём деления | С 113 - 115 | текущий | |
| 127 | | Деление на однозначное число. Закрепление приёмов деления | С 115 - 117 | текущий | |
| 128 | | Деление на однозначное число. Решение задач | С 117 - 118 | текущий | |
| 129 | | Деление на однозначное число. Обобщение | С 118 - 119 | текущий | |
| 130 | | Контрольная работа № 9 по теме: «Письменные приёмы вычислений». | Индивидуальные задания в р/т | контроль и проверка знаний | |
| 131 | | Работа над ошибками | Индивидуальные задания в р/т | анализ ошибок и коррекция знаний | |
| 132 | | Итоговая контрольная работа за 3 класс. | Индивидуальные задания в р/т | итоговый контроль | |
| 133 | | Работа над ошибками | Индивидуальные задания в р/т | анализ ошибок и коррекция знаний | |
| 134 | | Повторение. Способы сложения и вычитания | С 120 - 121 | тематический | |
| 135 | | Повторение. Способы умножения и деления | С 120 - 121 | тематический | |
| 136 | | Повторение. Решение задач. Геометрические фигуры | С 120 - 121 | тематический | |