КТП по русскому языку в 1 классе

Министерство образования, науки и молодёжной политики

Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

ПРОВЕРИЛ

___________/____________

«__» ______________2021г.

Выполнила:
студентка Ш-41 группы
Шимко Марина

№ п/п

Дата проведения

Тема

Кол-во часов

Примечание

план

факт

1 четверть

1

01.09

Знакомство с прописью, с правилами письма.

1

Пропись – первая учебная тетрадь. Рабочая строка. Верхняя и нижняя линии рабочей (с. 4–5, пропись № 1)

2

03.09

Прямые, наклонные и вертикальные линии.

1

Письмо овалов и полуовалов. (с. 8–11)

3

04.09

Строка и межстрочное пространство.

1

Рисование бордюров. Письмо прямых наклонных линий. (с. 12–13, 14–15)

4

07.09

Письмо длинной прямой наклонной линии с закруглением вверху и внизу.

1

 (с. ,16-17, 18–19)

5

08.09

Письмо овалов и полуовалов, коротких наклонных линий.

1

(с. 20–23)

6

10.09

Письмо прямых наклонных линий и линий с закруглением внизу.

1

(вправо, влево) (с. 24–27)

7

11.09

Письмо длинной наклонной линии с петлей внизу  и вверху.

1

(с. 28-30)

8

14.09

Строчная и заглавная буквы а, А.

1

(с. 3-4 пропись № 2)

9

15.09

Строчная и заглавная буквы о, О.

1

(с. 5-6)

10

17.09

Заглавная и строчная буквы и, И.

1

(с.7- 8)

11

18.09

Строчная буква ы.

1

(с. 9-10)

12

21.09

Заглавная и строчная буквы у, У

1

(с. 11-12)

13

22.09

Строчная и заглавная буквы н, Н

1

(с. 14-15)

14

24.09

Строчная и заглавная буквы с, С

1

(с. 16-17)

15

25.09

Заглавная и строчная буквы к, К

1

(с. 18-19)

16

28.09

Строчная  и заглавная буквы т, Т

1

(с. 20-21)

17

29.09

Закрепление написания изученных букв

1

(с. 22, 25)

18

01.10

Строчная и заглавная буквы л, Л

1

(с.23-24)

19

02.10

Строчная буква и заглавная буква Р, р

1

(с. 26-27)

20

05.10

Строчная и заглавная буквы в, В

1

(с. 28-29)

21

06.10

Закрепление написания изученных букв

1

(с. 30)

22

08.10

Строчная буква е

1

(с. 31)

23

09.10

Заглавная буква Е

1

(с. 32)

24

12.10

Строчная и заглавная буквы п, П

1

(с. 3-4, пропись № 3)

25

13.10

Строчная и заглавная буквы м, М

1

(с. 6-7)

26

15.10

Написание слов и предложений с изученными буквами

1

(с. 8)

27

16.10

Строчная буква з. Заглавная буква З

1

(с.9, 10)

28

19.10

Строчная и заглавная  буквы б, Б

1

(с. 12-13)

29

20.10

Закрепление написания изученных букв. Письмо слов и предложений с изученными буквами

1

(с.14- 15)

30

22.10

Строчная буква д. Заглавная буква Д.

1

С. 16-17

31

23.10

Строчная и прописная буквы д, Д.

1

(с. 18-19) Закрепление написания изученных букв. Письмо слов

2 четверть

32

05.11

Строчная и заглавная буквы я, Я

1

33

06.11

Строчная и заглавная буквы я, Я.

1

(с. 22) Закрепление написания изученных букв. Письмо слов и предложений с изученными буквами (с. 23)

34

09.11

Строчная буква г. Заглавная буква .Г

1

С. 25,26

35

10.11

Строчная буква ч, заглавная буква Ч, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ча, чу.

1

С. 27,28

36

12.11

Заглавная буква Ч, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ча, чу.

1

(с. 29)

37

13.11

Буква ь (мягкий знак). Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука.

1

(с. 30)

38

16.11

Буква ь (мягкий знак). Мягкий знак как показатель мягкости согласного звука.

1

(с. 31-32)

39

17.11

Строчная буква ш, обозначающая твердый согласный звук.

1

(с. 3, пропись № 4)

40

19.11

Заглавная буква Ш, обозначающая твердый согласный звук.

1

(с. 4)

41

20.11

Строчная и заглавная буквы ш, Ш. Написание слов с сочетанием ши.

1

(с. 5)

42

23.11

Строчная буква ж, обозначающая твердый согласный звук.

1

(с. 6)

43

24.11

Заглавная буква Ж, обозначающая твердый согласный звук.

1

(с. 7)

44

26.11

Строчная и прописная буквы ж, Ж.Написание слов с сочетанием жи.

1

(с. 8)

45

27.11

Строчная и прописная буквы ж, Ж.

Написание слов с сочетаниями жи – ши

1

(с. 9)

46

30.11

Строчная буква ё.

1

(с. 10)

47

01.12

Строчная буква ё, после согласных.

1

(с. 11)

48

03.12

Заглавная буква Ё.

1

(с. 12)

49-50

04.12

07.12

Строчная буква й. Слова с буквой й .

2

(с. 13, 14)

51-52

08.12

10.12

Строчная и заглавная буква х, Х. 

2

(с. 15, 16)

53-54

11.12

14.12

Строчная и заглавная буквы х, Х.

2

(закрепление) (с. 17, 18). Письмо слов и предложений с изученными буквами

55

15.12

Строчная буква ю. 

1

(с. 19)

56

17.12

Заглавная буква Ю.

1

(с. 20)

57

18.12

Строчная и заглавная буквы ю, Ю. 

1

(с. 21)

58

21.12

Строчная буква ц, обозначающая твердый согласный звук.

1

(с. 22)

59

22.12

Заглавная буква Ц, обозначающая твердый согласный звук. 

1

(с. 23)

60

24.12

Строчная и заглавная буквы ц, Ц.

1

(с. 24)

61

25.12

Строчная буква э.

1

(с. 25)

62

28.12

Заглавная буква Э.

1

 (с. 26)

63

29.12

Строчная буква щ, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ща, щу

1

(с. 27)

3 четверть

64

11.01

Строчная и заглавная буквы щ, Щ.  Написание слов с сочетаниями ща, щу.

1

(с. 28)

65

12.01

Заглавная буква Щ, обозначающая мягкий согласный звук. Слоги ща, щу.

1

(с. 29)

66

14.01

Строчная буква ф. 

1

(с. 30)

67

15.01

Заглавная буква Ф. 

1

(с. 31)

68

18.01

Буквы ь, ъ.

1

(с. 32)

69

19.01

Алфавит. Звуки и буквы.  Послебукварный период

1

70

21.01

Повторение по теме «Парные согласные звуки».

1

Списывание текста (15 мин)

71-72

22.01

25.01

Оформление предложений в тексте

2

73-74

26.01

28.01

Слова, отвечающие на вопросы кто?что?

2

75

29.01

Слова, отвечающие на вопросы:  что делать? что сделать?

1

76

01.02

Слова, отвечающие на вопросы: какой?какая?какое?какие?

1

77

02.02

Слова, отвечающие на вопросы: какой?какая?какое?какие?

1

Слуховой диктант (15 мин)

78

04.02

Правописание безударных гласных в корне слова

1

79

05.02

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова

1

80-81

08.02

09.02

Правописание  жи – ши

2

82-83

11.02

12.02

Правописание ча – ща, чу – щу

2

84-85

22.02

25.02

Правописание чк – чн, щн

1

86

26.02

Заглавная буква в именах собственных

1

87

01.03

Контрольное списывание.

Заглавная буква в именах собственных

1

88

02.03

Заглавная буква в именах собственных

1

89

04.03

Знакомство с учебником «Русский язык».

 Наша речь. Её значение в жизни людей.

1

Русский язык Словарь: речь,  слушание, говорение, чтение, письмо.

Уч.:упр.1-2          Раб.т.: упр.1

Язык и речь. Устная и письменная речь( общее представление) Русский язык- родной язык русского народа. Русский язык- государственный язык нашей страны, Российской Федерации

Словарь: письменная речь,

устная речь ,родной язык,

государственный язык;

русский язык

Уч.:упр.3-5          Раб.т.:2-3

90

05.03

Текст и предложение. 

1

(общее представление).

Смысловая связь предложений в тексте.

Заголовок текста

Словарь:Текст, заголовок текстаУч.:упр.1-2  Раб.т.:1-3

91

09.03

Предложение  как группа слов, выражающая законченную мысль.

1

 (общее представление). Связь слов в предложении. Оформление предложений в письменной речи. Словарь: предложение, законченная мысль;ворона, воробей

Уч.:упр. 3-5        Раб.т.:4-6

92

11.03

Диалог. Знаки препинания конца предложений.

1

Оформление предложений в диалогической речи. Словарь: диалог,знак тире, знаки конца предложения(.?!)Уч.:упр.6-8, стр.16.  Раб.т.7-8

93

12.03

Роль слов в речи. Составление текста по рисунку и опорным словам.

1

Слово как единица языка и речи.  Слово как единство звучания и значения. Словарь: слово, значение слова.Уч.:упр.1-5 Раб.т. 1-2

94

15.03

Слова-названия предметов, признаков, действий,  предметов и явлений.

1

Вопросы, на которые отвечают эти слова.

Словарь: слова-названия предметов, слова-названия признаков предметов,

слова-названия действий предметов.Уч.:упр.6- 7, 11-12 .     Раб.т.3Тематические группы слов. Слова- названия предметов,   отвечающие на вопрос что? и кто?  Вежливые слова.

Словарь: вежливые слова,

Уч.:упр. 8- 10,13-14   Раб.т.4-6

95

16.03

Однозначные и многозначные слова. Слова, близкие и противоположные по значению. 

1

( общее представление). Словари русского языка.

Словарь: однозначные, многозначные слова, слова, близкие и противоположные по значению; пенал, карандаш

Уч.:упр. 15-19, стр.29-30 .   Раб.т.7-9

96

18.03

Слогообразующая роль гласных.

Деление слов на слоги.

1

Слово как минимальная произносительная единица.   Словарь: слог

Учебник с. 32-33, упр. 1-3;

Р.т., с.16-17, упр.1-3

97

19.03

Слово и слог.

Выделение слогов в слове.

1

Анализ слоговых моделей слов.Словарь: лисица

Учебник с. 33-35, упр. 4-7;

Рубрика «Проверь себя», с. 35Р.т., с.17, упр.4

4 четверть

98

29.03

Перенос слов. Правило переноса слов с одной строки на другую.

1

Словарь: перенос слов

Учебник с. 36-37, упр. 1-3;

Р.т., с.18, упр.1-2

99

30.03

Правила переноса  части слова с одной строки на другую. Упражнение в переносе слов.

1

Учебник с. 38, упр. 4,5,

 Рубрика «Проверь себя»;

Р.т., с.19, упр. 7

100

01.04

Ударение.

Ударные и безударные слоги.

1

( общее представление)

Способы выделения ударения. Графическое обозначение ударения. Работа с орфоэпическим словарёмСловарь: ударение, ударный  слог, безударный слог, Орфоэпический словарьУчебник с. 39-41, упр. 1-,5, Р.т., с.20, упр.1; с. 22, упр. 6

101

02.04

Ударение.

Словообразующая роль ударения.

1

Учебник с. 42-44, упр. 6-11.

Рубрика «Проверь себя», с. 44Р.т., с. 20-22, упр. 2-5

102

05.04

Звуки и буквы. Смыслоразличительная роль звуков и букв в слове.

1

Учебник с. 46-47, упр. 1-4, с.51 упр. 10Р.т., с. 23, упр. 1-2

103

06.04

Алфавит, или азбука. Значение алфавита.

1

Рубрика «Странички для любознательных», с. 53, упр. 8; с. 56.Учебник с. 52-54, упр. 1-4Р.т., с. 26-27, упр.1-4

104

08.04

Алфавит. Алфавитный порядок слов.

1

Использование алфавита при работе со словарем.

Учебник с. 54-57, упр. 5-10;

Рубрика «Проверь себя», с. 57Р.т., с. 28-29, упр. 5-8

105

09.04

Гласные звуки. Буквы, обозначающие гласные звуки. Смыслоразличительная роль гласных звуков и букв, обозначающих гласные звуки.

1

Словарь: гласный звук; буква, обозначающая гласный звук.

Учебник с. 58-59, упр. 1-5;

Р.т., с.30, упр.15-16

106

12.04

Гласные звуки и буквы, обозначающие гласные звуки. Буквы е, ё, ю, я и их функции в слове.

1

Слогообразующая и смыслоразличительная  роль гласных звуков.Учебник с. 61, упр. 6-8; Р.т., с. 31, упр.3-4

107

13.04

Слова с буквой э.

1

Слова с буквой э, которые пришли в наш язык из других языков.

Словарь иностранных слов.

Учебник с. 61-62, упр. 9-10;

Р.т., с. 32, упр.5-6

108

15.04

Ударные и безударные гласные звуки.

1

Знакомство с памяткой №2 «Как определить в слове ударный и безударный гласные звуки».Наблюдение над обозначением гласных звуков в ударных и безударных слогах (общее представление).Учебник с. 63-65, упр. 1-5; Р.т., с. 33, упр.Учебник с. 66-67, упр. 6-9; Р.т., с. 33-34, упр.8-9

109

16.04

Обозначение гласных звуков буквами в ударных и безударных слогах.

1

Планирование учебных действий при подборе проверочного слова путем изменения формы слова.

Учебник с. 67-68, упр. 10-12; Р.т., с. 34-35, упр. 24

110

111

19.04

20.04

Обозначение гласных звуков буквами в безударных слогах двусложных слов.

2

Наблюдение над единообразным написанием буквы безударного гласного звука в одинаковой части (корне) однокоренных слов.

Знакомство с «Орфографическим словарем».Учебник с. 69-70, упр. 13-16; Р.т., с. 36-37, упр. 12-13, с. 38, упр. 15

112

22.04

Наблюдение над словами, в которых написание буквы, обозначающей безударный гласный звук, проверить нельзя.

1

Составление устного рассказа по рисунку и опорным словам. Словарь: корова, молоко.

Учебник с. 71-72, упр. 17-20

Рубрика «Проверь себя», с. 73Р.т., с.37, упр.14, с. 37, упр. 16

113

23.04

Согласные звуки и буквы, обозначающие согласные звуки. Удвоенные согласные.

1

Словарь: согласный звук, буква, обозначающая согласный звук.

Учебник с. 74-75, упр. 1-4

Р.т., с. 39, упр. 1-2

Перенос слов с удвоенными согласными.Рубрика «Проверь себя», с. 77

Учебник с. 76-77, упр. 5-8

Р.т., с. 40, упр. 3-4

114

26.04

Буквы Й и И.

Звуки [й’] и [и].

Перенос слов с буквой Й.

1

Словарь: удвоенные согласные;

 класс ( классный)

Рубрика «Проверь себя», с. 80Учебник с. 78-80, упр. 1-6

Р.т., с. 41, упр. 1-2

115

27.04

Твердые и мягкие согласные звуки.

Буквы для обозначения твердых и мягких согласных звуков.

1

Смыслоразличительная роль согласных звуков.

Словарь: твёрдый согласный звук,

мягкий согласный звук.

Учебник с. 81-82, упр. 1-4

Р.т., с. 42, упр.37, 38

116

29.04

Парные и непарные по твердости-мягкости согласные звуки и их обозначение на письме буквами.

1

Словарь: парные  согласные звуки по твёрдости-мягкости,непарные согласные звуки;

ребятаУчебник с. 83-84, упр. 5-7Р.т., с. 43, упр. 3-4

117

30.04

Твердые и мягкие согласные звуки и их обозначение на письме буквами.

1

Рубрика «Проверь себя», с. 86Учебник с. 85-86, упр. 8-10Словарь: буквы, указывающие на мягкость согласного звука.Р.т., с. 44, упр. 5

118

03.05

Буква «мягкий знак» (Ь) как показатель мягкости согласного звука. Обозначение мягкости согласного звука на конце слова и в середине слова буквой «мягкий знак» (ь).

1

Перенос слов с буквой «мягкий знак» (ь).

Словарь: мягкий знак как показатель мягкости согласного звука. Учебник с. 87-88, упр.1-4

Р.т., с. 44, упр.6; с. 45, упр. 1-2 Учебник с. 9,упр. 5-7 Р.т., с. 46, упр. 45, 46

119

04.05

Парные звонкие и глухие согласные звуки. Непарные по глухости-звонкости согласные звуки.

1

Наблюдение над произнесением парных по глухости-звонкости согласных звуков на конце слова.Рубрика «Страничка для любознательных», с. 95, 96.Словарь: парные по глухости-звонкости согласные звуки,

непарные по глухости-звонкости согласные звуки; тетрадьУчебник с. 94-95, упр. 5-7Р.т., с. 48, упр. 2.

120

06.05

Наблюдение над обозначением парных по глухости-звонкости согласных звуков буквами на конце слова.

1

Особенности проверочных и проверяемых слов для парных согласных (общее представление).Рубрика «Страничка для любознательных», с. 97

Учебник с. 96-98, упр.8-10

Р.т., с. 49, упр.4; с. 51, упр. 7.

121

07.05

Обозначение буквой парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова.

1

Планирование учебных действий при выборе проверочного слова путем изменения формы слова.

Словарь:медведь

Учебник с. 99-101, упр.11-16Р.т., с.50, упр.5-6.

122

11.05

Правописание слов с парными по глухости-звонкости согласным звуком на конце слова.

1

Наблюдение над единообразием написанием буквы парного по глухости-звонкости согласного звука в одинаковой части (корне)

Однокоренных слов и форм одного и того же слова.

Работа с текстом: определение темы, главной мысли, выбор из текста части, соответствующей данным рисункам.

Учебник с. 102-103, упр.17-19

Р.т., с. 51-52, упр.8-10.

123

13.05

Шипящие согласные звуки.

1

Проект «Скороговорки»

Рубрика «Наши проекты» №1Учебник с. 108-109

124

14.05

Буквосочетания чк, чн, чт.

1

125

17.05

Мониторинговое исследование. Контрольная работа

1

126

18.05

Итоговая контрольная работа

1

Уч.:упр.3-  6 с. 116-118         Раб.т.:с.57 упр.3-4.

127

128

20.05

21.05

Правописание слов с буквосочетаниями жи-ши .Правописание слов с буквосочетаниями ча-ща, чу-щу.

2

Рубрика «Проверь себя», с. 121Учебник с. 118-121, упр. 7-13; Р.т., с. 58, упр. 5, с. 59, упр. 7.

129

130

24.05

25.05

Заглавная буква в именах, отчествах, фамилиях людей, в географических названиях.

2

Словарь: имя, отчество, фамилия.Учебник с. 125-126, упр. 6-8; Р.т., с. 61, упр. 3.

131

132

27.05

28.05

Заглавная буква в кличках животных.

2

Рубрика «Проверь себя», с 128Учебник с. 126-128, упр. 9-12; Р.т., с. 61, упр. 4.