| № п/п | Содержание раздела, темы модуля | Кол- во часов | Даты проведения | Домашнее задание |
| План | Коррек- ция даты |
| | Раздел 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О ЯЗЫКЕ (2 ч.) | | | | |
| 1 | Богатство и выразительность русского языка Лингвистика как наука о языке. Язык как знаковая система и средство человеческого общения. Основные единицы языка и речи: звук, морфема, слово, словосочетание, предложение. | 2 | | 02.09 | § 1 Б.у- упр. 4 (1-2пр.) указать части речи |
| | Раздел 2. ПОВТОРЕНИЕ (5 ч.) | | | | |
| 2 | Повторение изученного в начальной школе. Орфография. Правописание гласных и согласных в корне. Правописание разделительного мягкого (ь) и разделительного твёрдого (ъ) знаков. | 2 | | 02.09 | Б.у- упр. 16 1б |
| 3 | Повторение изученного в начальной школе. Состав слова. Диагностическая работа. | 2 | 05.09 | | Б.у- упр.8 (2 абз.) |
| 4 | Повторение изученного в начальной школе. Морфология. Самостоятельные и служебные части речи. Повторение изученного в начальной школе. Синтаксис. | 2 | 05.09 | | Б.у – упр. 16 (зад.1б) |
| | Раздел 3. ЯЗЫК И РЕЧЬ (6 ч.) | | | | |
| 5 | Речь устная и письменная. Монолог. Диалог. Полилог. | 2 | 07.09 | | § 3 В.у - упр. 16\1а, |
| 6 | Речевые формулы приветствия, прощания, просьбы, благодарности. Виды речевой деятельности (говорение, слушание, чтение, письмо), их особенности. | 2 | 12.09 | | Б.у- упр30\1\ |
| 7 | Виды аудирования: выборочное, ознакомительное, детальное. Виды чтения: изучающее, ознакомительное, просмотровое, поисковое. | 2 | 14.09 | | |
| | Раздел 4. ТЕКСТ (10 ч.) | | | | |
| 8 | Понятие о тексте. Тема, главная мысль текста. Микротемы текста. Композиционная структура текста. Абзац. | 2 | 16.09 | | |
| 9 | Средства связи предложений и частей текста. Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение. | 2 | 19.09 | | |
| 10 | Р.Р.Подготовка к написанию контрольного изложения. Контрольное изложение. | 2 | 21.09 | | |
| 11 | Р.Р.Анализ контрольного изложения. Повествование как тип речи. Рассказ. | 2 | 26.09 | | |
| 12 | Информационная переработка текста: простой и сложный план текста. Изложение и его виды | 2 | 28.09 | | |
| 13 | Смысловой анализ текста Р.Р. Рассказ. Практикум. | | 30.09 | | |
| | Раздел 5. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ РАЗНОВИДНОСТИ ЯЗЫКА. | | | | |
| 14 | Функциональные разновидности языка. Редактирование текста. | | 03.10 | | |
| | Раздел 6. СИСТЕМА ЯЗЫКА. | | | | |
| 15 | Фонетика и графика как разделы лингвистики. Звук как единица языка. Система согласных звуков. Основные выразительные средства фонетики | 2 | 05.10 | | § 4 Б.у- упр. 25 |
| 16 | Слог. Ударение. Свойства русского ударения. Изменение звуков в речевом потоке. Элементы фонетической транскрипции. | 2 | 17.10 | | §5 Б.у- упр. 37 |
| 17 | Соотношение звуков и букв. Способы обозначения мягкости согласных. Фонетический анализ слова. Орфоэпия как раздел лингвистики. Основные орфоэпические нормы. Интонация, её функции. Основные элементы интонации | 2 | 19.10 | | §6 Б.у.- упр.48 |
| 18 | Орфография. Орфограмма. Буквенные и небуквенные орфограммы Правописание разделительных Ъ и Ь | 2 | 21.10 | | §5 -6 Б.у- упр.53 (зад.1) |
| 19 | Повторение тем "Фонетика, графика, орфоэпия", "Орфография". Контрольная работа по темам "Фонетика, графика, орфоэпия", "Орфография". | 2 | 24.10 | | §7 Б.у.- упр.54 |
| 20 | Р.Р.Анализ контрольной работы Лексикология как раздел лингвистики. Лексическое значение слова | 2 | 26.10 | | § 8 Б.у.- упр.63 |
| 21 | Основные способы толкования лексического значения слова Слова однозначные и многозначные | 2 | 31.10 | | § 9 Б.у.- упр.69 |
| 22 | Прямое и переносное значения слова Тематические группы слов. Обозначение родовых и видовых понятий | 2 | 02.11 | | Повт. §6,9 |
| 23. | Синонимы. Антонимы. | 2 | 04.11 | | § 11 Б.у.- с.40, орф.пр. |
| 24 | .Р.Рассказ о событии. Контрольное сочинение. | 2 | 07.11 | | § 12 Б.у.- упр.82 |
| 25. | Р.Р.Анализ контрольного сочинения. Омонимы. Паронимы. | 2 | 09.11 | | § 13 Б.у.- упр.94 |
| 26. | Разные виды лексических словарей Строение словарной статьи | 2 | 14.11 | | Повт. § 12 -13 + с.12 Б.у.- с. 47 (смайлик) |
| 27 | Лексический анализ слова. Повторение темы "Лексикология ". Контрольная работа по теме "Лексикология | 2 | 16.11 | | § 14 Б.у.- упр.108 |
| 28 | Анализ контрольной работы Тренировочные упражнения по теме "Лексикология ". | 2 | 18.11 | | § 15 Б.у.- упр.116 |
| | 2 триместр | | | | |
| 29 | Морфемика как раздел лингвистики. Морфема как минимальная значимая единица. Основа слова. | 2 | 28.11 | | Повт. § 14 -15 |
| 30 | Виды морфем. Чередование звуков в морфемах. Морфемный анализ слова | 2 | 30.11 | | |
| 31 | Правописание корней с безударными проверяемыми и непроверяемыми гласными. Правописание корней с проверяемыми, непроверяемыми, непроизносимыми согласными. | 2 | 05.12 | | |
| 32 | Правописание Ё-О после шипящих в корне слова. Тренировочные упражнения по теме «Ё-О после шипящих» | 2 | 07.12 | | |
| 33 | Правописание неизменяемых на письме приставок. Правописание приставок на -З (-С) | 2 | 09.12 | | |
| 34 | Р.Р.Подготовка к написанию контрольного изложения. Контрольное изложение. | 2 | 12.12 | | |
| 35 | Р.Р.Анализ контрольного изложения. Правописание Ы — И после приставок | 2 | 14.12 | | |
| 36 | Правописание Ы — И после Ц Тренировочные упражнения по теме «Правописание Ы — И после Ц» | 2 | 19.12 | | |
| 37 | Повторение темы "Морфемика. Орфография". Контрольный диктант по теме "Морфемика. Орфография". | 2 | 21.12 | | |
| | Раздел 7. МОРФОЛОГИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ. ОРФОГРАФИЯ. | | | | |
| 38 | Р.Р.Анализ контрольного диктанта. Морфология как раздел лингвистики. Грамматическое значение слова, его отличие от лексического. | 2 | 23.12 | | |
| 39 | Имя существительное как часть речи. Роль имени существительного в речи. Р.Р.Сжатое изложение | 2 | 28.12 | | |
| 40 | Лексико-грамматические разряды имён существительных: имена существительные собственные и нарицательные, одушевленные и неодушевленные Правописание собственных имён существительных. | 2 | 09.01 | | |
| 41 | Род, число, падеж имени существительного (повторение изученного в начальной школе) Имена существительные общего рода. | 2 | | | |
| 42 | Имена существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа. Правописание ь на конце имён существительных после шипящих | 2 | | | |
| 43 | Типы склонения имён существительных (повторение изученного в начальной школе) Разносклоняемые имена существительные | 2 | | | |
| 44 | Имена существительные склоняемые и несклоняемые Род несклоняемых имён существительных | 2 | | | |
| 45 | Правописание безударных окончаний имён существительных Морфологический анализ имён существительных | 2 | | | |
| 46 | Нормы словоизменения, произношения имён существительных, нормы постановки ударения. Контрольное сочинение. | 2 | | | |
| 47 | Анализ контрольного сочинения. Правописание О и Е после шипящих и Ц в окончаниях и суффиксах имён существительных. | 2 | | | |
| 48 | Правописание суффиксов -ЧИК-/-ЩИК- имен существительных Правописание суффиксов -ЕК-/-ИК- имен существительных | 2 | | | |
| 49 | Слитное и раздельное написание НЕ с именами существительными. Контрольное изложение. | 2 | | | |
| 50 | Правописание корней с чередованием А // О: -ЛАГ- — -ЛОЖ-; -РАСТ-— -РАЩ- — -РОС- Правописание корней с чередованием А // О: -ГАР- — -ГОР-, -ЗАР- — -ЗОР- | 2 | | | |
| 51 | Правописание корней с чередованием А // О: --КЛАН- КЛОН-, -СКАК- — -СКОЧ- Р.Р.Выборочное изложение (функционально-смысловой тип речи описание, фрагмент из художественного текста) | 2 | | | |
| 52 | Повторение по теме "Имя существительное" Контрольный диктант по теме «Имя существительное» | 2 | | | |
| 53 | Анализ контрольного диктанта. Имя прилагательное как часть речи. Роль имени прилагательного в речи | 2 | | | |
| 54 | Склонение имён прилагательных (повторение изученного в начальной школе) Правописание безударных окончаний имён прилагательных | 2 | | | |
| 55 | Имена прилагательные полные и краткие, их синтаксические функции Правописание кратких форм имён прилагательных с основой на шипящий | 2 | | | |
| | 3 триместр | 2 | | | |
| 56 | Морфологический анализ имён прилагательных. Нормы произношения имен прилагательных, нормы постановки ударения Нормы словоизменения имен прилагательных | 2 | | | |
| 57 | Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имён прилагательных Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имён прилагательных | 2 | | | |
| 58 | Правописание О и Е (Ё) после шипящих и Ц в суффиксах и окончаниях имён существительных и прилагательных Слитное и раздельное написание НЕ с именами прилагательными | 2 | | | |
| 59 | Подготовка к написанию контрольного сочинения. Контрольное сочинение - описание. | 2 | | | |
| 60 | Анализ контрольного сочинения. Повторение по теме "Имя прилагательное". | 2 | | | |
| 61 | Глагол как часть речи. Роль глагола в словосочетании и предложении, в речи Инфинитив и его грамматические свойства. Основа инфинитива (прошедшего времени), основа настоящего (будущего простого) времени глагола | 2 | | | |
| 62 | Глаголы совершенного и несовершенного вида Глаголы возвратные и невозвратные. Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах. | 2 | | | |
| 63 | Правописание суффиксов -ОВА- — -ЕВА-, -ЫВА- —-ИВА- в глаголах. Правописание суффиксов глаголов. | 2 | | | |
| 64 | Изменение глаголов по временам. Значение, образование, употребление. Контрольное изложение. | 2 | | | |
| 65 | Анализ контрольного изложения. Изменение глаголов по лицам и числам. Типы спряжения глагола. | 2 | | | |
| 66 | Разноспрягаемые глаголы. Изменение глаголов по лицам и числам. Типы спряжения глагола. Практикум | 2 | | | |
| 67 | Правописание безударных личных окончаний глаголов Правописание безударных личных окончаний глаголов. Практикум. | 2 | | | |
| 68 | Морфологический анализ глагола Правописание Ь в инфинитиве, в форме 2 лица единственного числа после шипящих | 2 | | | |
| 69 | Правописание гласной перед суффиксом -Л- в формах прошедшего времени глагола Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами | 2 | | | |
| 70 | Нормы постановки ударения в глагольных формах Нормы словоизменения глаголов | 2 | | | |
| 71 | Правописание корней с чередованием Е // И. Повторение по теме "Глагол". Контрольная работа по теме «Глагол» | 2 | | | |
| | Раздел 8. СИНТАКСИС. КУЛЬТУРА РЕЧИ. ПУНКТУАЦИЯ | | | | |
| 72 | Анализ контрольной работы Синтаксис и пунктуация как разделы лингвистики. Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса. Знаки препинания и их функции | 2 | | | |
| 73 | Словосочетание и его признаки. Основные виды словосочетаний по морфологическим свойствам главного слова (именные, глагольные, наречные). Средства связи слов в словосочетании Синтаксический анализ словосочетаний | 2 | | | |
| 74 | Предложение и его признаки. Виды предложений по цели высказывания: смысловые и интонационные особенности, знаки препинания в конце предложения Виды предложений по эмоциональной окраске: смысловые и интонационные особенности, знаки препинания в конце предложения | 2 | | | |
| 75 | Главные члены предложения (грамматическая основа). Подлежащее, морфологические средства его выражения Главные члены предложения (грамматическая основа). Сказуемое, морфологические средства его выражения | 2 | | | |
| 76 | Тире между подлежащим и сказуемым Предложения распространённые и нераспространённые. Второстепенные члены предложения | 2 | | | |
| 77 | Второстепенные члены предложения. Определение. Второстепенные члены предложения. Дополнение. Обстоятельство. | 2 | | | |
| 78 | Простое осложненное предложение. Обращение. Предложения с однородными членами (без союзов, с одиночным союзом И, союзами А, НО, ОДНАКО, ЗАТО, ДА (в значении И), ДА (в значении НО)) и их пунктуационное | 2 | | | |
| 79 | Предложения с обобщающим словом при однородных членах и их пунктуационное оформление. Синтаксический и пунктуационный анализ простых осложнённых предложений | 2 | | | |
| 80 | Предложения простые и сложные. Сложные предложения с бессоюзной и союзной связью Предложения сложносочинённые и сложноподчинённые (общее представление, практическое усвоение) | 2 | | | |
| 81 | Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из частей, связанных бессоюзной связью и союзами И, НО, А, ОДНАКО, ЗАТО, ДА Пунктуация в сложном предложении. Практикум. | 2 | | | |
| 82 | Предложения с прямой речью. Диалог. Пунктуационное оформление диалога. | 2 | | | |
| | Раздел 9. ПОВТОРЕНИЕ. | | | | |
| 83 | Повторение изученного в 5 классе. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия Повторение изученного в 5 классе. Лексикология | 2 | | | |
| 84 | Повторение изученного в 5 классе. Орфография. Морфология Итоговый контрольный диктант за курс 5 класса. | 2 | | | |
| 85 | Анализ контрольного диктанта. Повторение изученного в 5 классе. Синтаксис. | 2 | | | |