2018 г.
Календарно-тематическое планирование курса рассчитано на 34 учебные недели при количестве 2 урока в неделю, всего 68 уроков. При соотнесении прогнозируемого планирования с составленным на учебный год расписанием и календарным графиком количество часов составило 68 уроков.
Если вследствие непредвиденных причин количество уроков изменится, то для выполнения государственной программы по предмету это изменение будет компенсировано перепланировкой подачи материала.
| Дата | № урока | Тема урока | Примерное количество часов | Вид контроля |
| План | Факт |
П |
СР |
| 5.09 |
| 1 | Вводный модуль. «Снова в школу» | 2 1 |
|
|
| 7.09 |
| 2 | «Снова в школу» | 1 |
|
|
| 12.09 |
| 3 | Модуль 1. Я и моя семья. Описание внешности. | 8 1 |
|
|
| 14.09 |
| 4 | Предлоги места. | 1 |
|
|
| 19.09 |
| 5 | Настоящее продолженное время. | 1 |
|
|
| 21.09 |
| 6 | Тема: Числительные 30 – 100. | 1 |
|
|
| 26.09 |
| 7 | Сказка «Голдилокс и 3 медведя». | 1 |
|
|
| 28.09 |
| 8 | Проект «Страны изучаемого языка». | 1 | 1 |
|
| 3.10 |
| 9 | Игра «Я знаю». Закрепление языкового материала. | 1 |
|
|
| 5.10 |
| 10 | Самостоятельная работа №1 по теме «Я и мои друзья», настоящее продолженное время. | 1 |
| 1 |
| 10.10 |
| 11 | Модуль 2. Рабочий день. Различные учреждения и их местоположение. | 8
1 |
|
|
| 12.10 |
| 12 | Профессии, наречия частотности. | 1 |
|
|
| 17.10 |
| 13 | Виды спорта. | 1 |
|
|
| 19.10 |
| 14 | Названия профессий. | 1 |
|
|
| 24.10 |
| 15 | Сказка «Голдилокс и 3 медведя». | 1 |
|
|
| 26.10 |
| 16 | Проект- какие профессии выбирают российские дети. | 1 | 1 |
|
| 7.11 |
| 17 | Игра «Я знаю». Закрепление языкового материала. | 1 |
|
|
| 9.11 |
| 18 | Самостоятельная работа № 2 по теме «Рабочий день», наречия частотности. | 1 |
| 1 |
| 14.11 |
| 19 | Модуль 3. Вкусные угощения. Продукты. | 8
1 |
|
|
| 16.11 |
| 20 | Слова, обозначающие количество. | 1 |
|
|
| 21.11 |
| 21 | Слова, обозначающие количество. | 1 |
|
|
| 23.11 |
| 22 | Модальный глагол «мочь». | 1 |
|
|
| 28.11 |
| 23 | Сказка «Голдилокс и 3 медведя». | 1 |
|
|
| 30.11 |
| 24 | Проект о популярных русских лакомствах. | 1 | 1 |
|
| 5.12 |
| 25 | Игра «Я знаю». Закрепление языкового материала. | 1 |
|
|
| 7.12 |
| 26 | Самостоятельная работа № 3 по теме «Вкусные угощения», исчисляемые и неисчисляемые существительные, модальный глагол «мочь». | 1 |
| 1 |
| 12.12 |
| 27 | Модуль 4. В зоопарке. Животные в зоопарке. | 9 1 |
|
|
| 14.12 |
| 28 | Сопоставление простого настоящего и длительного времени. | 1 |
|
|
| 19.12 |
| 29 | Сравнительная степень прилагатель-ных. | 1 |
|
|
| 21.12 |
| 30 | Модальный глагол «должен» | 1 |
|
|
| 26.12 |
| 31 | Сказка «Голдилокс и 3 медведя». | 1 |
|
|
| 28.12 |
| 32 | Новый год в Великобритании. | 1 |
|
|
| 9.01 |
| 33 | Заповедники России. Проект «Помоги животным». | 1 | 1 |
|
| 11.01 |
| 34 | Игра «Я знаю». Закрепление языкового материала.
| 1 |
|
|
| 16.01 |
| 35 | Самостоятельная работа № 4 по теме по теме Простое настоящее и длительное время, модальный глагол «должен». | 1 |
|
|
| 18.01 |
| 36 | Модуль 5 Где ты был вчера? Порядковые числительные. | 8
1 |
|
|
| 23.01 |
| 37 | Простое прошедшее время. | 1 |
|
|
| 25.01 |
| 38 | Настроение и чувства. | 1 |
|
|
| 30.01 |
| 39 | Название дат. | 1 |
|
|
| 1.02 |
| 40 | Сказка «Голдилокс и 3 медведя». | 1 |
|
|
| 6.02 |
| 41 | Праздники. | 1 |
|
|
| 8.02 |
| 42 | Игра «Я знаю». Закрепление языкового материала. | 1 |
|
|
| 13.02 |
| 43 | Самостоятельная работа № 5 по теме «Где ты был вчера?», простое прошедшее время. | 1 |
| 1 |
| 15.02 |
| 44 | Модуль 6. Расскажи сказку! Сказка «Заяц и черепаха». | 8 1 |
|
|
| 20.02 |
| 45 | Правильные глаголы в простом прошедшем времени. | 1 |
|
|
| 22.02 |
| 46 | Простое прошедшее время. | 1 |
|
|
| 27.02 |
| 47 | Простое прошедшее время. Даты. | 1 |
|
|
| 1.03 |
| 48 | Сказка «Голдилокс и 3 медведя». | 1 |
|
|
| 6.03 |
| 49 | Русские народные сказки. Проект о любимой сказке. | 1 | 1 |
|
| 8.03 |
| 50 | Игра «Я знаю». Закрепление языкового материала. | 1 |
|
|
| 13.03 |
| 51 | Самостоятельная работа № 6 по теме «Расскажи сказку», простое прошедшее время. | 1 |
| 1 |
| 15.03 |
| 52 | Модуль 7. Памятные дни! Неправильные глаголы в простом прошедшем времени. | 8
1 |
|
|
| 20.03 |
| 53 | Неправильные глаголы в простом прошедшем времени. | 1 |
|
|
| 22.03 |
| 54 | Превосходная степень прилагательных. | 1 |
|
|
| 3.04 |
| 55 | Повторение неправильных глаголов. | 1 |
|
|
| 5.04 |
| 56 | Сказка «Голдилокс и 3 медведя». | 1 |
|
|
| 10.04 |
| 57 | Тематический парк в Великобритании. | 1 |
|
|
| 12.04 |
| 58 | Игра «Я знаю». Повторение изученного материала. Закрепление языкового материала. | 1 |
|
|
| 17.04 |
| 59 | Самостоятельная работа № 7 теме «Памятные дни», простое прошедшее время, превосходная степень сравнения прилагательных. | 1 |
| 1 |
| 19.04 |
| 60 | Модуль 8. Места отдыха! Название стран. Виды занятий на отдыхе. | 8
1 |
|
|
| 24.04 |
| 61 | Структура «собираться что-то сделать». | 1 |
|
|
| 26.04 |
| 62 | Предметы и одежда для отдыха. Погода. | 1 |
|
|
| 1.05 |
| 63 | Предметы и одежда для отдыха. Погода. | 1 |
|
|
| 3.05 |
| 64 | Вопросительные слова. | 1 |
|
|
| 8.05 |
| 65 | Сказка «Голдилокс и 3 медведя». Проект – брошюра об одном из популярных мест отдыха в России. | 1 | 1 |
|
| 10.05 |
| 66 | Игра «Я знаю». Закрепление языкового материала. | 1 |
|
|
| 15.05 |
| 67 | Самостоятельная работа № 8. по теме «Путешествие», вопросительные слова, структуры «собираться что- то сделать». | 1 |
| 1 |
| 17.05 |
| 68 | Итоговое занятие. Повторение изученных структур. | 1 |
|
|
|
|
|
| Итого: | 68 | 7 | 7 |
1 877
27 363 
