План коррекционо - развивающего занятия
Возрастная категория 5-6 лет.
Для детей с ОВЗ
Работа с кинетическим песком
Тема «Неваляшка»
Цели:
Образовательные:
Продолжать учить детей работать с кинетическим песком
Учить создавать из кинетического песка объёмные образы
Учить детей работать соблюдая правила работы с песком
Образовательные:
Развивать мелкую моторику
Развивать пространственное мышление
Развивать слуховое внимание
Развивать зрительное восприятие
Развивать словарь и умение отвечать на вопросы;
Развивать умение эстетично украшать свою работу
Воспитательные:
Воспитывать аккуратность во время работы с песком
Воспитывать уважительное отношение к одногруппникам
Оборудование:
Кинетический песок
Подносы на каждого ребенка
Материал для украшения песочной фигуры (камушки, крупные бусы)
Демонстрационный материал
Музыкальное сопровождение
Структура занятия:
Оргмомент – 5 минут
Основная часть – 20 минут
Заключительная часть – 5 минут
Ход занятия:
Оргмомент:
Встреча детей.
Приветствие.
Здравствуйте мои друзья!
Всех вас рада видеть я!
Будем с вами мы стараться
И активно заниматься!
Сообщение темы занятия
Разминка
Знакомство с пальчиками
Дружно пальцы встали в ряд (покажите ладони)
Десять крепеньких ребят (сожмите пальцы в кулак)
Эти два – всему указка (покажите указательные пальцы)
Все покажут без подсказки.
Пальцы – два середнячка (продемонстрируйте средние пальцы)
Два здоровых бодрячка.
Ну, а эти безымянны (покажите безымянные пальцы)
Молчуны, всегда упрямы.
Два мизинца-коротышки (вытяните мизинцы)
Непоседы и плутишки.
Пальцы главные средь них (покажите большие пальцы)
Два больших и удалых (остальные пальцы сожмите в кулак)
Основная часть:
Беседа об игрушке Неваляшке
Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с волшебной игрушкой. Она расскажет нам много интересного, а я и вы будем ей во всем помогать.
Сейчас я познакомлю вас с некоторыми загадками, прочитаю их, а вы попробуйте отгадать, что же это за волшебная игрушка?
-Куклу я кладу в кровать, но она не хочет спать.
Я тогда ее качаю, одеялом укрываю,
Кукла же лежать не хочет. Поет песни и хохочет. -
-Удивляется кот Яшка: Вот так кукла.
Вот упрямый человек!
Не заставишь лечь вовек!
Он совсем не хочет спать,
Положу - встает опять
И стоит, качается.
Как он называется?-
- Эта кукла не устанет,
Ляжет, встанет,
Ляжет, встанет! "-
Кто же это, ребята (ответы детей)
А вы знаете, что это за неваляшка такая? (ответы детей)
- Неваляшка – звонкая и красивая игрушка, которая не ложится, а всегда возвращается в исходное положение.
А сейчас давайте позовем нашу гостью.: «Неваляшка», «Неваляшка»… .
Ребята, наша Неваляшка - веселая игрушка. Чуть тронешь ее, и она начинает звенеть и качаться. (показ воспитателя, потом детям предложить покачать игрушку.)
-Неваляшка появилась много, много лет назад. А игрушка эта к нам пришла из Японии и называлась Дарума. Считалось, что такая кукла приносит удачу. Обычно японская неваляшка раскрашена в красный цвет, ее часто преподносят в подарок друзьям и знакомым.
А к нам в Россию неваляшка попала не так давно. Первых неваляшек делали из дерева, раскрашивали ярками красками и покрывали лаком. Сначала неваляшек называли “кувырканами». Они были очень разные похожие и на людей и на животных. А через много лет неваляшки стали такими, какими мы их с вами знаем. Вот такая интересная история!
Пальчиковая гимнастика
Раздача материала.
Правила работы с песком:
. Нельзя брать песок в рот – можешь подавиться!
2. При игре с песком у детей всегда должны быть чистые руки и носы.
3. Нельзя намеренно рассыпать песок.
5. Нельзя бросать песок в лицо – можешь повредить глаза!
6. После игры с песком – помой руки!
Давайте с вами познакомимся с песком. Возьмите его в руки, какой он? Сожмите его, каким он стал?
Теперь слегка надавите на него, что с ним происходит?
Если его сильнее сжимать, то можно строить разные фигуры.
Показ и объяснение педагогом, как выполнить работу.
Сейчас с вашей помощью наш песок будет превращаться в красивую куклу.
Начинаем мы лепить - круг большой сначала.
Ручками пригладим, пальчиком погладим (разравниваем шероховатость песка).
Подравняли, молодцы. Тело куклы просто класс!
Круг поменьше слепим сверху.
И погладим, подравняем,
Это будет голова.
Где же ручки Неваляшки?
Мы еще их не слепили!
Раз и два вот и готово!
А теперь пора нашу куклу украсить. (Ребята работают самостоятельно).
Заключительная часть:
Что вам понравилось больше всего во время занятия?
Вот и все мои друзья,
Сказка завершилась.
Ну а нам пора прощаться
Ненадолго расставаться!
Гигиенические процедуры (мытье рук)
Прощание.
7
1 778
40 071 
