Кукольный театр "Осень в теремке"

Кукольный театр «Осень в теремке»

(для группы раннего развития)

Осенний утренник с элементами кукольного театра в группе раннего возраста «Колокольчик».

Цели: 1. Развивать умение характеризовать персонаж в двух-трех словах, подражать характерным движениям.

2. Создавать условия для понимания содержания сказки, побуждать сопереживать героям.

3. Развивать у детей слуховое внимание (слушать сказку, узнавать персонаж по голосу).

4. Развивать двигательную активность детей (прыжки, бег, приседания).

5. Доставить детям радость.

Действующие лица: осень, ведущий-воспитатель, мышка, зайка, лиса, медведь-куклы би-ба-бо (воспитатель за ширмой).

Ход мероприятия:

Дети рассаживаются на стульчики.

Под музыку заходит Осень.

Осень: Я-Осень золотая,

На праздник к вам пришла

Осенние листочки

Всем детям принесла

Ну-ка листики берите

С ними весело пляшите. (раздает листики детям).

Танец с листиками.

(После этого ложем листики на пол)

Воспитатель: Ребятки, посмотрите, как красиво. На улице сейчас. На деревьях осталось мало зеленых листочков, все больше красных и желтых. Когда идешь по лесу, то под ногами шуршат осенние сухие листья.

(Дети садятся у ширмы, на которой изображен теремок).

Воспитатель: посмотрите, в лесу домик стоит, а к нему Мышка бежит.

(Под музыку, на ширме появляется МЫШКА).

Мышка: кто же в домике живет? Никого нет

Воспитатель: Здравствуй, Мышка, дети поздоровайтесь с Мышкой.

Дети здороваются.

- Мышка, чтобы тебе в домик войти, надо порядок около домика навести. Ребятки, давайте Мышке поможем собрать листики.

Игра «Собери листочки»

Мышка: вот какие молодцы! Спасибо вам, ребята, теперь я буду в домике жить, от дождика прятаться (под музыку убегает в домик).

На ширме появляется Зайчик

Зайка: Тук-тук. Кто в домике живет. Кто мне дверь отопрет?

Мышка: Я Мышка, А ты кто?

Зайка: Я Зайчик, пусти меня в домик.

Мышка: Станцуй, дружок, я тебе дверь и открою.

Воспитатель: ребята, поможем зайчику.

Танец «Зайка» (зайка танцует, дети пританцовывают с ним)

Зайчик: вот спасибо! В домик сразу я войду! (заходит).

Воспитатель: посмотрите, кто идет? (под музыку, на ширме появляется Лиса)

Дети: Лиса

Лиса: как холодно осенью в лесу. Можно в домик я зайду (стучит в дверь)

Мышка: кто стучит , здесь я живу- Мышка (выглядывает)

Зайка: и Зайка (выглядывает)

Лиса: А я рыжая лиса, очень холодно осенью в лесу, пустите к себе в домик погреться.

Воспитатель: а чтобы согреться, нужно поиграть. Давай урожай собирать, посмотри, сколько орехов и грибов в лесу!

Лиса: только вы мне помогите!

Игра «Собери урожай»

Дети собирают грибы и орехи в корзину, которую держит воспитатель, и отдают Лисичке, она убегает в домик.

Воспитатель: посмотрите, кто спешит, громко топает, ворчит?

Под музыку появляется на ширме Медведь и стучит в домик.

Медведь: очень скучно мне одному в лесу. Можно к вам я в гости зайду?

Мышка: нет, Мишенька, нас здесь много, места мало (выглядывает)

Зайка: здесь и Зайка, и Лиса (выглядывают)

И медведь ложится и спит, громко храпит

Воспитатель: не дадим медведю спать, будем ножками мы топать и в ладоши громко хлопать.

(дети стучат ножками, мишка просыпается)

Воспитатель: вот, ребята , молодцы! Разбудили Мишку!

А давайте вспомним, каких зверей мы встретили в лесу?

(Дети отвечают)

Давайте позовем всех зверей, которых мы с вами встретили в лесу.

Звери появляются из-за ширмы и передают ведущему корзину с яблоками.

Под веселую музыку яблоки раздаются детям.