Культурно-исторические
традиции казачества.
Из опыта работы в казачьем классе
Гусельниковой Светланы Алексеевны, учителя начальных классов МБОУ «СОШ № 2 города Красноармейска Саратовской области имени Героя Советского Союза Танцорова Г.В.»
Проблема духовно-нравственного кризиса, назревшего в обществе, связана с нарастанием жестокости, равнодушия и деградации человека. В качестве путей ее преодоления и прогрессивного развития общества рассматривается необходимость воспитывать подрастающее поколение с опорой на мудрые, проверенные временем традиции народа. С этой целью необходимо использовать богатое духовное наследие предшествующих поколений, оставивших богатый опыт воспитания детей. В частности, анализируются базовые принципы и подходы к обучению и воспитанию детей, исторически выработанные российским казачеством. При этом отмечается, что система воспитания казаков, основанная на народных и православных корнях, на ценности свободного развития личности, служения Отечеству, является одним из базовых компонентов традиционной казачьей культуры.
Казаки старались развивать у подрастающего поколения традиционные черты национального самосознания: гордость за Родину; осознание своего исторического долга и важность сохранения преемственности поколений и чистоты человеческих помыслов; ценность семьи как частицы рода, как духовной крепости.
Воспитание детей в казачьей семье и общине осуществляется в деле и труде, что обеспечивает органичную интеграцию казачьей системы воспитания в современную педагогическую теорию и практику обучения, воспитания, социализации детей через реальную личностно значимую педагогически организованную деятельность как в образовательных учреждениях, так и в семье.
Опыт патриотического воспитания (включает не только военно-патриотическое воспитание, но и изучение культурных традиций, участие в краеведческой, экологической, волонтерской деятельности; вовлечение в деятельность родителей, выпускников школ, общественные и ветеранские организации, культурные центры; организация музеев).
Культура любого народа является отличительной чертой каждого государства. На протяжении многих веков, Россия запомнилась людям других стран, как гостеприимная, добрая, простая в быту земля. Богатство и широту русской души часто упоминают во многих песнях, сказаниях, былинах.
Но многое, из культуры этого народа, бесследно уничтожается с годами. Основной причиной является преобладание западной культуры. Нынешняя молодежь стала забывать свои корни, и смело идет в ногу со временем, следуя традициям других народов.
Но есть семьи и даже целые поселения в России, которые чтут традиции, и стараются воскресить то, что находится на грани вымирания.
Традиция, обычай, обряд – понятия тождественные в общих своих чертах, но имеющие свои характерные особенности и признаки.
Традиция – это передача от предшествующих поколений обычаев и обрядов, направлены на духовный мир личности и выполняет роль средств воспроизведения, повторения и закрепления общепринятых общественных отношений не непосредственно, а через формирование морального и духовного облика человека, складывающегося в соответствии с этими отношениями. (Например: русское гостеприимство)
Многие обычаи, дошедшие до наших дней, являются частью не только Христианства, но и отголосками языческой Руси. Эти обычаи и по сей день уважаются потомками.
Традиции России хорошо отображаются в праздниках. Их довольно много. Некоторые из них чтутся россиянами и дарят огромную душевную радость.
В нашей школе ведётся работа по реализации новой технологии «Казачье кадетское движение как основа духовно - патриотического воспитания учащихся».
Цель: формирование и развитие патриотического мировоззрения, важнейших социальных компетенций у воспитанников казачьих кадетских классов, воспитания духовно-нравственной личности гражданина Отечества на основе казачьих традиций.
Задачи:
воспитать любовь и уважение к Отечеству, его народу, культуре;
формирование и развитие патриотического мировоззрения школьников, патриотических ценностных ориентаций;
развитие важнейших социальных компетенций у воспитанников казачьего класса, связанных в первую очередь с личностной самореализацией;
развитие навыков, умений патриотического поведения (знакомство с историей малой родины, знание народных традиций и обычаев, путей личностной реализации на благо общества).
Казачьим кадетским движением охвачены 110 человек (21% от всех учащихся школы).
Одной из главных причин создания казачьих кадетских классов стала потребность общества в формировании духовно-нравственных качеств у детей и подростков. Казачье кадетское движение отвечает всем современным требованиям воспитательной работы в условиях реализации ФГОС.
В рамках инновационной деятельности организована работа кружков «История казачества», «Основы православной культуры», вокальный кружок «Песни казачества», проводятся занятия «Начальная строевая подготовка». Духовно-нравственное воспитание школьников осуществляется на занятиях кружка «Основы православной культуры» и традиционных православных мероприятиях-праздниках. Они активные участники социально-значимых акций, спортивных соревнований, Дней здоровья, Президентских состязаний, они пропагандируют здоровый образ жизни среди своих сверстников. Патриотическое воспитание осуществляется через воспитательный потенциал учебных дисциплин и внеурочную деятельность, в реализации которого принимают участие все учащиеся казачьих кадетских классов.
В рамках совместных мероприятий, направленных на патриотическое воспитание детей и молодёжи, проводятся классные часы, уроки мужества, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, участниками боевых действий в Афганистане и Чечне. Традиционным стало участие ребят казачьих кадетских классов, молодежи в торжественных церемониях, посвященных Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества, в митинге, посвященном «Дню неизвестного солдата», в торжественном мероприятии, посвященном 100-летию военным комиссариатам Российской Федерации, в параде, посвященном Дню Победы, шествии «Бессмертный полк» , «Белогорка -2019. Наша Новая Победа!» и др. С целью формирования активной жизненной позиции, проявление чувств благородства и сострадания, проявления заботы о людях пожилого возраста ежегодно проводятся акции «Чтобы помнили», «Служи , солдат!», «Подарок ветерану», «Забота» и др.
Активное участие принимается в муниципальном смотре - конкурсе патриотической песни.
На занятиях кружка «Песни казачества» обучающиеся знакомятся с традициями, разучивают казачьи песни, с которыми выступают на праздниках. Традиционно проводятся праздники Рождество, Светлая пасха, День православной книги, конкурс рисунков «Рождественское чудо», учащиеся казачьих кадетских классов на добровольной основе посещают службу в Храме.
На занятиях «Начальная строевая подготовка» обучающиеся знакомятся со строевыми упражнениями, современными видами оружия и средствами защиты, символикой нашего государства.
В школах создан календарь традиционных казачьих праздников, которые взяты за основу при планировании учебно-воспитательного процесса. Они направлены на формирование целостных знаний о родном крае, развитие творческих и исследовательских умений, воспитание любви и уважения к историческому и литературному наследию родного края.
Учащиеся казачьих кадетских классов изучают традиции православных праздников. Они вовлечены в массовые мероприятия, такие как «Рождественские посиделки», «День православной книги», «Светлая Пасха». Кадетские классы школы участвуют в творческих конкурсах, по результатам которых, получают грамоты и памятные подарки от настоятеля храма Петра и Павла – нашего постоянного гостя.
Смотр патриотической песни, «Казачий сполох», «День казачьей игры», «Масленица» и др. Таким образом, учащиеся знакомятся с культурой, бытом, прикладным искусством своих предков, пробуют себя в творчестве, мастерят поделки, разучивают казачьи игры и песни, соревнуются в спорте.
Для изучения традиций волжских казаков используются возможности сети - интернет, приобретена методическая литература, диски. Юные казачата получают не только знания, но, самое главное – ценностные установки, нравственные ориентиры, основанные на казачьих традициях. Ребята воспитываются в любви к своей Родине, готовности служить на благо Отечества, как это делали их деды и прадеды.
Проводится методическая работа по направлениям инновации с целью повышения профессионального уровня педагогов, обмена опытом работы по данному направлению.
В своей деятельности школа сотрудничает с Красноармейской казачьей станицей, МОУ « СОШ № 19 с. Луганское»,Храмом святых первоверховных апостолов Петра и Павла г. Красноармейска, Местным отделением Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство» имени генерал-майора внутренней службы Григорьева Федора Андреевича, Военным комиссариатом города Красноармейска и Красноармейского района.
Проведённое анкетирование показало, что родители и обучающиеся хотели бы продолжить обучение в казачьих кадетских классах, потому что считают, что обучение в кадетских казачьих классах формируют у их детей социально - значимые, нравственные качества, воспитывает дисциплину, ответственность.
Изучение, возрождение и развитие казачьей системы воспитания будет не только способствовать сохранению и развитию традиций, но и создаст основу для организации воспитательно-образовательной работы с детьми, а также поможет бороться с нравственной деградацией общества, внесет вклад в качественное обновление системы образования как базового социального института.
На современном этапе приоритетными направлениями деятельности казачьего движения остаются сохранение культуры российского народа, создание казачьих патрулей по охране правопорядка, патриотическое и спортивное воспитание молодого поколения и развитие кадетских казачьих классов.
806
60 379 
