"Күз" "К" дыбыс мен әрпі

Іс-әрекет кезеңдері.

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

І кезең мотивациялық-қозғаушы

Тәрбиеші балалармен күз туралы әңгімелеседі.

Күздің ерекшеліктерін әңгімелейді.Қандай айлар

жататынын айтады.

Балалар суретке қарап ойларын жеткізеді.

ІІ кезең проблемалық ізденушілік

Балаларға Қ.Жұмағалиевтің

«Күз» өлеңін оқып беру.

Өлеңнің мағынасын

түсіндіру.Күзде қамбаға астық құйылып,жеміс-жидектер пісіп,қысқы азығымызды жинап аламыз.

Өлеңнің төрт шумағын жаттау:

Жайдары күз, жарқын күз,

Аяулы күз, алтын күз.

Дәнге толып ен далам

Дариядай шалқып жүр.

Күзде күн салқындаса да, пайдасы көп екенін суреттерді қолданып, өлеңді талдау.

Күз сөзінде бірінші қандай дыбыс естіліп тұр?

«К» дыбысынан басталатын қандай сөздерді білесіңдер?

Балалар «Күз» өлеңін мұқият тыңдап, әңгілеп береді.

Өлеңнің төрт шумағын тәрбиешімен қайталап, жаттап алады.

Суреттерге қарап, әңгіме құрастырады.

Дұрыс, «к» дыбысы дауыссыз дыбыс, созуға келмейді , көк түспен белгіленеді.

Кітап, көйлек, күрте, кәмпит, көрпе т.б.

ІІІ Рефлексивтік-түзетуші.

Тәрбиеші балаларды бағалайды.

Мақтап, мадақтайды.

Балалар көңілденіп , риза болады.