Квадрат т?бірлерді т?рлендіру. 8-сынып

Саба?ты?  та?ырыбы

  Квадрат т?бірлері бар ?рнектерді т?рлендіру.Есеп шы?ару.

Ма?саты

О?ушыларды? та?ырып бойынша ал?ан білімдерін тере?детіп, жина?тау, ж?йелеу, бекіту;логикалы? ойлау ?абілеті мен да?дыларын жетілдіру, белсенділіктерін, математика?а деген ?ызы?ушылы?тарын арттыру; о?у?а, саналы сезімге, жауапкершілікке, ?з бетінше е?бектенуге т?рбиелеу.

 О?у  н?тижесі

-??нды  пікір айту?а, бас?аны?  ойын  сыйлау?а   ?йренеді.

 – пікір  таласу?а   ?йренеді .

-Топпен  ж?мыс жасай  отырып балалар  еркін  ойлау?а  ?алыптасады.

Тапсырмалар

1.  ?йымдастыру кезе?і

 2.  Ауызша зымыран с?ра?тар.

3.Де?гейлік тапсырма

 4.   топпен ж?мыс

 5.  Сергіту с?ті

6. Тест.

7. Саба?ты   ?орытындылау.

8.    Ба?алау.

9. ?йге тапсырма

-Топ?а б?лінеді.

-Пысы?тау с?ра?тары  бойынша   с?ра?тар?а жауап береді.

-топпен ж?мыс

-де?гейлік тапсырма

-?здерін ба?алау, бірін-бірі ба?алау

- рефлексия.

Саба? бойынша м??алімні? жазбалары:  Сынып?а психологиялы? ахуал ту?ыза отыра, сыныпты ?ш топ?а б?лемін.

?рбір бала?а  н?тижелік карта  ?лестіріледі.Оны бала толтырады.

ІІ. ?ткенді ?айталау?а арнал?ан зымыран с?ра?тар.( ?р д?рыс жауап 1 ?пай).(7 мин)

1.К?бейткішті т?бір белгісіні? алдына шы?ар.

А)=  2                        б) =   5;                        в) =6

2.   К?бейткішті т?бір белгісіні? ішіне енгіз.

А)2=                         б) 3 =                       в) 4=

3.Б?лшекті? б?ліміндегі иррационалды?тан ??тыл.

А)           б)         в)  

ІІІ.Де?гейлік тапсырмалар: (Жауабын та?та ар?ылы ?ркім ?зін тексереді. ?р д?рыс жауап 1 ?пай) (8 мин)

А де?гей.

А)          ?)         б)

В де?гей

А)                    ?)       б)     

С де?гей

А)                         ?)           б)

Жауаптары:  а де?гей:       ?)       б)

                          В де?гей:       ?)       б)

                          с де?гей:       ?)       б)3

ІV.Топты? тапсырма: (?р д?рыс жауап 1 ?пай)(8 мин)

V.Сергіту с?ті. О?ушылар?а ?ызы?ты, логикалы? с?ра?тар ?ойылады. ?р д?рыс жауап?а 1 ?пай. (6 мин)

Д?рыс жауап?а ?олдарын жо?ары к?тереді, ?ате болса ал?а созады.

1. Бірдей к?бейткіштерден т?ратын к?бейтінді д?реже д.а. (+)
2. Негіздері бірдей д?режелерді к?бейткенде, д?режелерін ?осамыз.(+)
3. Тік б?рышты? ?лшемі 180⁰-?а те?. (-)
4. функциясыны? графигі парабола. (+)
5.  функциясыны? графигі гипербола (-)
6. 2³=8                                                                 (+)
7. 4*4=-16                                                           (-)                                                                    
8. (-5)²=-25                                                         (-)
9. 6                                                              (+)   
10. 315                                                         

VІ. Білімдерін тексеру. Бір-біріні? д?птерін са?ат тілі бойынша жолдастарымен алмастырып,   жауабын та?та ар?ылы тексереді.

Тест (8 мин)

1.?рнектерді ы?шамда.

А)11+              ?) 9         б) 19+11                   в) 11-     

    2.  

        А)                ?) z-7                     б) z²-49            в) 7- z

      3.

        А) 36n-49m       ?)     б)   

  в)  

4.

                А) -6        ?)                    б)  -3                   в)

5 .                                 ?рнегіні? м?нін есепте

а) 0,72;    ?)0,1     б)0,2     в)-0,2

 6.

 а) 27;    ?)11     б)-11     в)12

7 .         б?лшегін иррационалды?тан босат.

   ? .        б.    в.

Жауаптары:    1. А      2.?.     3.б.     4.а          5.б          6.а              7.б

1. VI. ?йге тапсырма  (1 мин)   Де?гейлік тапсырмалар.

А тобы:1.К?бейткішті т?бір белгісіні? алдына шы?ар:

              2. К?бейткішті т?бір белгшісіні? ішіне енгіз:

В тобы: 1. ?рнекті ы?шамда: .

               2. Салыстыр:

               3. Б?лшекті? б?лімін иррационалды?тан босат:

С тобы:1.  ?рнекті ы?шамда:

             2. Б?лшекті ?ыс?арт.

VIІ. Саба?ты ?орытындылау, ба?алау. (4 мин)  

    Рефлексия.