СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу

Категория: Алгебра

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ош шаарындагы #36 Ч.Айтматов атындагы орто мектеби Мугалим Акимова 

Просмотр содержимого документа
«Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу»

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу Ош шаарындагы №36 Ч. Айтматов атындагы орто мектебинин математика мугалими Акимова Нургуль

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу

Ош шаарындагы №36 Ч. Айтматов атындагы орто мектебинин математика мугалими Акимова Нургуль

Сабактын максаты: Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратууну биле алышат. Мисал иштөөдө тиешелүү формулаларды колдоно алышат. Тактыкка, ой-жүгүртүүгө көнүгүшөт.

Сабактын максаты:

  • Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратууну биле алышат.
  • Мисал иштөөдө тиешелүү формулаларды колдоно алышат.
  • Тактыкка, ой-жүгүртүүгө көнүгүшөт.
Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу 1 – теорема : Эгерде ах ² +bx+c квадраттык үч мүчөсүнүн тамырлары х₁ жана х₂ болсо, анда ах ² +bx+c=a(х-х₁)(х-х₂) болот. 2 – теорема: Эгерде ах ² +bx+c квадраттык үч мүчө тамырларга ээ болбосо, б.а. D=b² - 4ac

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу

1 – теорема : Эгерде ах ² +bx+c квадраттык үч мүчөсүнүн тамырлары х₁ жана х₂ болсо, анда ах ² +bx+c=a(х-х₁)(х-х₂) болот.

2 – теорема: Эгерде ах ² +bx+c квадраттык үч мүчө тамырларга ээ болбосо, б.а. D=b² - 4ac

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыратуу

№ 32 а) Квадраттык үч мүчөдөн 2 мүчөнүн квад. бөлүп алгыла. А) х ²-4х+2; Чыгаруу: х²-4х+2=x²-2·2x+4-2=(x-2)²-2

№ 32 а)

Квадраттык үч мүчөдөн 2 мүчөнүн квад. бөлүп алгыла.

А) х ²-4х+2;

Чыгаруу: х²-4х+2=x²-2·2x+4-2=(x-2)²-2

№ 33 х тин кандай маанисинде 2х ²-4х+6 үч мүчөсү эң кичине маанини кабыл алат?  2х ²-4х+6=2(x²-2x+3)=2(x²-2x+1+2)=2(x-1)²+4 Демек, х=1 болгондо 2х²-4х+6 үч мүчөсү эң кичине мааниге ээ болот.

№ 33

х тин кандай маанисинде 2х ²-4х+6 үч мүчөсү эң кичине маанини кабыл алат?

2х ²-4х+6=2(x²-2x+3)=2(x²-2x+1+2)=2(x-1)²+4

Демек, х=1 болгондо 2х²-4х+6 үч мүчөсү эң кичине мааниге ээ болот.

№ 34 Периметри 20 см болгон бардык тик бурчтуктардын ичинен квадрат эң чоң аянтка ээ болорун далилдегиле. Чыгаруу: х – квадраттын жагы, 4х – квадраттын периметри  х, у – тик бурчтуктун жактары болсо, 2(х+y)=20 х+у=10 М: х=4, у=6 S=4·6=24 см²  х=3, у=7 S=3·7=21 см² ж.б. Демек, квадраттын аянты тик бурчтуктун аянтынан чоң экени далилденди

№ 34

Периметри 20 см болгон бардык тик бурчтуктардын ичинен квадрат эң чоң аянтка ээ болорун далилдегиле.

Чыгаруу: х – квадраттын жагы, 4х – квадраттын периметри

х, у – тик бурчтуктун жактары болсо, 2(х+y)=20 х+у=10

М: х=4, у=6 S=4·6=24 см²

х=3, у=7 S=3·7=21 см² ж.б.

Демек, квадраттын аянты тик бурчтуктун аянтынан чоң экени далилденди

№ 35 Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыраткыла.    А ) 2х ²-5х-7, ал үчүн 2х ²-5х-7=0 теңдемесин чыгарабыз, D=25-4·2(-7)=25+56=81, х₁ 3,5; х ₂=-1 2х ²-5х-7=2(х-3,5)(х+1)

№ 35

Квадраттык үч мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыраткыла.

 

А ) 2х ²-5х-7, ал үчүн 2х ²-5х-7=0 теңдемесин чыгарабыз,

D=25-4·2(-7)=25+56=81, х₁ 3,5; х ₂=-1

2х ²-5х-7=2(х-3,5)(х+1)

№ 38 Бөлчөктү кыскарткыла.   А) D=169-3 ·4·(-10)=169+120=289, x ₁=  x ₂=

№ 38

Бөлчөктү кыскарткыла.

 

А)

D=169-3 ·4·(-10)=169+120=289, x ₁=

x ₂=

Тапшырма Тапшырма №32 б,в,г) №35 б,е,ж)

Тапшырма

Тапшырма №32 б,в,г) №35 б,е,ж)


Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!