Квест «Экологическая лаборатория»
Цель: активизировать познавательную деятельность учащихся в области экологии и охраны природы, привлечь внимание детей к экологическим проблемам окружающей среды, продолжить воспитывать бережное отношение к природе, формировать умение работать в команде.
Оборудование: маршрутные листы, таблички с названиями лабораторий, тест экологической сказки, письма с заданиями, задания викторины, СD диски, пластиковая посуда, коктейльные палочки, клей, ножницы, цветная бумага, газета, двусторонний скотч, картинки животных и растений, разведенный уксус, моющее средство, ткань, газета, растительное масло, алюминиевая фольга, форма для выпечки, вода, ватные шарики.
Ход мероприятия
Ведущий: Уважаемые ребята! Сегодня мы с вами отправляемся в уникальное, очень интересное и познавательное путешествие по экологической лаборатории. В пути вам пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. Как и в любом важном мероприятии, вы должны помогать друг другу, а не винить других за неудачи и ошибки. Действуйте дружно, весело и вам будет сопутствовать удача. Победит тот, кто будет дружнее, активнее и покажет лучшие знания.
Итак, наш праздник начинается с экологических «приветствий».
(Команды приветствуют друг друга).
Ведущий: Перед началом лабораторной исследовательской деятельности, исполним экологический гимн «Умирает планета…»
Ведущий: Представители команд, получите маршрутные листы. Отправляйтесь по лабораториям. Желаем вам удачи!
«Лаборатория искусства»
Ведущий: Экологические проблемы затрагивают всех. О них современниками пишутся художественные произведения, картины, музыка, проводят выставки современного искусства. Где звучит призыв к человечеству: «Не навреди!» «Помоги!». Вот и мы сегодня через искусство будем учиться, как не навредить и помочь!
Интерактивная игра «Экологический калейдоскоп»
На игровом поле представлено пять категорий по четыре вопроса разной стоимости. В игре участвуют несколько команд. Они по очереди выбирают категорию и вопрос. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. В ходе игры ответы уточняются и аргументируются.
Театр-экспромт по экологической сказке.
Экологическая сказка-экспромт «Как растения и животные подружились» Ведущий читает текст, участники исполняют свои роли:
Как прекрасно утром в лесу!
Из-за горизонта выплывает яркое улыбающееся солнце.
Цветочки рады солнцу.
Они тянутся к нему, раскрывают свои лепестки, приветливо качают стебельками.
Небольшой ветерок залетел на полянку, он овевает цветочки со всех сторон. Цветочки колышут своими лепестками.
Вдруг, откуда ни возьмись, появляется пять веселых быстрых стрижей. Он парят в потоках ветерка, радуются жизни, весело поют. С цветка на цветок скачут зелёные кузнечики. Неподалеку ползают маленькие червячки. Они хотят погреться на солнышке.
Тут появился голодный петух. Он громко закукарекал, да так, что кузнечики с испугу затряслись и поскакали прочь. А червячки не все успели спрятаться, и петух схватил одного. Цветы, увидев это, задрожали и прижались к земле.
Петух, предчувствуя обед, расправил крылья и гребешок. Он счастливо отправился домой.
Солнце перестало улыбаться, решило спрятаться от петуха и никогда больше ему не светить. Ветерок же разбушевался и всю свою силу обрушил вслед уходящему петуху. Стрижи стремительно взлетели ввысь под облака.
Петух не ожидал этого, испугался и выпустил из клюва червяка. Червяк тут же скрылся в траве зеленой поляны. А петух расстроился – опять он остался голодным. Он опустил голову вниз и ушел ни с чем.
Вновь выглянуло солнышко. А ветерок-спаситель поднял с земли пригнувшиеся цветочки и весело полетел по полянке. Стрижи вернулись поближе к цветочкам, собирая в полёте комашек.
И все зажили весело и счастливо!
Давайте, друзья, в любую погоду
Будем беречь родную ПРИРОДУ!
И от любви заботливой нашей.
Станет земля и богаче, и краше!
Помните, взрослые, помните, дети!
Помните - что, красота на планете,
Будет зависеть только от нас.
Не забывайте об этом сейчас.
Планету живую сберечь для народа.
И пусть восхваляет гимн жизни - ПРИРОДА
«Лаборатория теоретиков»
Ведущий: По-настоящему любит природу лишь тот, кто её знает и, конечно, понимает, кто её умеет видеть и слышать. А ведь, чтобы научиться этому, надо быть очень любопытным, любознательным и конечно, внимательным. Много тайн скрывает природа, и мы с вами попробуем разгадать некоторые из них.
Викторина "Маленькие тайны природы"
Всегда ли ящерица, схваченная за хвост, отбрасывает его? (Нет, только в ответ на боль, даже слабую).
Почему крапива сильно "жжется"? (В волосках ее листьев есть муравьиная кислота, при прикосновении к коже кончик волоска ломается, сок выделяется в ранку, вызывает жжение).
Какой зверь на земле самый чистоплотный? (Барсук. Около норы чисто, туалет - глубокая ямка устраивается в нескольких метрах от норы, чистит шерсть).
На муравейник опустился дрозд, вытянул крылья в стороны, посидел некоторое время, для чего? (Принимая "муравьиную ванну", птица освобождается от паразитов, муравьи опрыскивают тело птицы пахнущей муравьиной кислотой).
Почему яркую божью коровку птицы не клюют? (Она выделяет едкую жидкость, раз попробовав, птица запоминает яркого жучка).
Назовите самого прожорливого хищника планеты (Стрекоза, она съедает пищи за день в несколько раз больше, чем весит сама).
Куда исчезают лягушки, жабы зимой? (Спят).
Ты натер ногу в пути, как облегчить боль? (Приложить лист подорожника).
Если случится тебе простудиться, появится кашель, поднимется жар. Подвинь к себе кружку, в которой дымится слегка горьковатый душистый отвар. (Отвар ромашки)
Викторина
1.Как обнаружить воздух?
а) с помощью слуха ( шум воздуха из груши, мяча)
б) с помощью зрения (деревья гнутся от ветра)
в) почувствовать присутствие (веер)
2. Почему без воды жизнь на Земле невозможна?
а) вода не даёт замерзнуть планете
б) живые существа не могут жить без воды
в) ничего нельзя сделать в быту без воды
3. Как деревья рассказывают о своем возрасте?
а) на срезе светлый слой + темный слой – годичное кольцо (посчитать кольца)
Ученые изобрели специальный прибор, с помощью которого из ствола достают столбик древесины (как карандаш), на нем видны все слои.
4.Что будет, если исчезнут все насекомые? (исчезнут птицы, звери, рыбы, которые ими питаются)
5.Как отличить жабу от лягушки? (у лягушки кожа гладкая, скользкая, а у жабы неровная, бородавчатая, часто сухая)
6.Зачем хвост тритону? (хвост – руль, весло, для обмана)
7.Зачем птицам перья? ( «одёжка», не смогли бы летать, защита кожи)
8.Кормит ли песня соловья? (при пении из разгоряченного горлышка теплый парок вырывается, а на него слетаются комары)
9.Почему птицы не едят божью коровку? (на ножках - ядовитые капельки выступают, обжигают язык и нёбо)
Плакат на тему «Экология»
Ведущий: В наше время очень популярна реклама. Мы видим её на улице, по телевидению, в интернете, слышим по радио. Задание для вас, ребята: за 10 мин сделайте рекламный плакат на тему «Экология».
«Лаборатория опытов и экспериментов»
1 ЭТАП. Вода - очищение воды, бережное отношение к воде
Вода – одно из главных богатств на Земле. Вода входит в состав любого живого организма. От загрязненной воды страдает все живое, она вредна для жизни человека. Поэтому воду – наше главное богатство, надо беречь! Данная тема является особо актуальной в нашем современном мире.
Участники квеста смотрят опыты с водой и в процессе выполняют задания.
Пройдя этот блок ребята должны сделать выводы и ответить на вопросы.
Опыт “Уксус против моющего средства”
Биосфера находится в опасности из-за деятельности человека и постоянного стремления увеличить прибыль за счет глобальной окружающей среды. Парниковые газы способствуют глобальному потеплению климата. Выбросы, связанные с деятельностью человека, продолжают расти. Химические вещества поступают в атмосферу и оказывают пагубное воздействие на озоновый слой нашей Земли. Пустые контейнеры часто остаются на свалках на неопределенный срок. Мы должны вложить свой вклад и принять меры сейчас, чтобы помочь природе.
Для выполнения опыта понадобится:
Время для проведения эксперимента: менее 5-ти минут.
Начинаем эксперимент:
Найдите грязное зеркало или окно.
Налейте уксус на газету. Бумага должна быть достаточно насыщенной для очистки поверхности.
Протрите половину окна или зеркала в течение минуты круговыми движениями.
На второй половине окна используйте моющее средство для стекол.
Возьмите ткань и намочите моющим средством.
Протрите вторую половину окна так же, в течение одной минуты.
Когда Вы закончите, посмотрите на стекло. В какой половине чище? Заметна ли разница?
Примечание: Производители моющих средств для стекол используют различные уловки, чтобы заманить людей покупать именно их товар. Они пишут на этикетке, что используют только натуральные ингредиенты. Но в большинстве случаев это не так! Так что, будьте внимательны, покупая моющее средство.
Наблюдение: какой метод очистки окна Вы считаете самым экологически чистым?
Вывод. В большинстве случаев никакой разницы между уксусом и моющим средством нет! Многие моющие средства содержат тяжелые химические вещества, которые являются опасными для окружающей среды и атмосферы. Уксус же является нетоксичной кислотной жидкостью и так же эффективно очищает поверхность стекол, как и магазинные моющие средства. Газета была использована для демонстрации того, как переработанный материал может заменить ткань для протирки, которая требует много энергии для производства.
Опыт “Очистка разливов от нефти”
Разлив нефти происходит, когда жидкость нефтяных углеводородов выбрасывается в окружающую среду в результате человеческой ошибки. Эта форма загрязнения может занять месяцы, даже годы для эффективной очистки окружающей среды. Последствия могут быть разрушительными, особенно для птиц и морских обитателей. Птицы, которые подвергаются разрушительному действию разлива нефти, склонны к повреждению почек, неисправности печени, обезвоживанию и метаболическим дисбалансам. Один из самых разрушительных разливов нефти произошел в 1989 году в проливе Принца Уильяма на Аляске.
Для выполнения опыта понадобится:
Время для проведения эксперимента: около 15 минут.
Начинаем эксперимент:
Налейте воду в форму для выпечки (заполните форму на половину водой).
Сделайте из фольги подобие лодки или катера размером с палец.
Заполните лодку маслом и поместите ее на поверхности воды в форму для выпечки.
Опрокиньте лодку.
Подождите несколько минут, когда масло загрязнит воду и начнет распространяться.
Теперь пришло время для наведения порядка. Используйте свои ватные шарики, чтобы впитать масло, поместив их на загрязненной территории.
Примечание: у Вас не займет много времени, чтобы справиться с этой проблемой. Но представьте, сколько усилий нужно будет приложить, когда разливается большое количество нефти.
Наблюдение: вы заметите, что масло остается на поверхности воды и начинает рассеиваться на почти экспоненциальном уровне. Если бы Вы создали волны в воде, масло распространялось бы более быстрыми темпами.
Результат: ватные шарики поглощают нефть, но и принимают много воды вместе с ней. Если бы Вы попытались очистить ковш разлитой нефти, Вам пришлось бы приложить намного больше усилий.
Сделав правильные выводы, участники получают - "чистую воду".
При подготовке к опытам учащим предлагается просмотреть видео опыты.
«Лаборатория-мастерская»
ЗАДАНИЕ - Поставьте запятую - Загрязнять нельзя перерабатывать.
Ведущий: В настоящее время во всем мире остро стоит вопрос загрязнения окружающей среды. Потребность в рациональном использовании отходов становится с каждым днём всё более актуальной. Человек и природа неотделимы друг от друга и тесно взаимосвязаны. Практически каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов, всевозможные коробки. И вряд ли задумываемся о том, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной поделки или увлекательной игрушки. Чтобы сохранить окружающую среду, нужно найти ненужным вещам применение и дать им вторую жизнь.
Ведущий: Дайте вторую жизнь CD дискам, пластиковой посуде, используя предложенные материалы (пластилин, клей, ножницы, фломастеры, двусторонний скотч, коктейльные трубочки, ватные диски, салфетки)
Рефлексия:
Выставка поделок, газет.
Ведущий:
Помните:
Озера - глаза Планеты!
Реки - вены Планеты!
Леса - легкие Планеты!
Цветы - украшение Планеты!
Что у нас главное? (Земля.)
Кто является хозяином Земли? (Человек.)
Что должен охранять и беречь человек? (Природу.)
851
74 416 
