Квест "Этаж загадок"

Квест «Этаж загадок»

Принимают участие 3 команды.

Материалы и оборудование:

5 цифр для шифра, наклейки (при использовании подсказок учителя), подписать грамоты за 1,2,3 место

для задания 1: конверты с ребусами по количеству команд, шифры;

для задания 2: для капитанов: подготовить кабинеты, спрятать предмет, дать капитанам подсказки, на предмете написать цифру для шифра.

для задания 2: для команд: конверты с буквами

для задания 3: задачи-головоломки

для задания 4: листы с напечатанными машинами разных цветов, карандаши

для задания 5: танграммы

выход: листы картона с номером телефона.

Сценарий квеста «Этаж загадок»

Ведущий: Дорогие друзья, Вы сегодня попали на этаж загадок, для того, чтобы выбраться отсюда Вам предстоит пройти ряд испытаний на прочность, для этого следует работать сплоченной командой и дружным коллективом. В процессе вы должны выполнять пошаговые инструкции и задания, чтобы собрать шифр, он состоит из 5 цифр). В каждом кабинете есть помощник-учитель, подсказкой которого вы можете воспользоваться только 1 раз на этапе (3 учителя - у каждого по 2 наклейки, когда команда использует подсказку, учитель отдает наклейку, т.о. подсказок на всех может не хватить).

Этапы:

Задание 1. Шифровка

Команды получают конверты с ребусами, разгадывают их и находят инструкцию к действию, согласно шифровке (приложение 1.), место подсказки определяется следующим образом: № полученного слова из ребуса / № буквы в слове, подходят к этому месту, находят там первую цифру для шифра.

Задание 2. Для капитана Поиск неизвестного предмета

Капитаны команд с учителем-помощником проходят в кабинеты и ищут предмет по описанию (форма, количество, цвет, др.признаки), на предмете написана вторая цифра для шифра.

Задание не более 3 минут.

Например:

1. Задание для первого капитана: необходимый предмет в форме круга, его цвет – тот, которого нет в радуге, на нем написана цифра, приклеен там, где ученики пишут, но не мелом. (золотой круг- наклейка под партой).

Задание 2. Для команд (пока ждут возвращения капитанов)

На скорость складываются слова (ведется подсчет очков) командам выдаются конверты с буквами. Задача команд быстро отвечать на вопросы, выкладывая ответ из букв.

1. Чтобы его не терять, Его нужно проявлять, а чтобы им обладать, Его нужно воспитать, и никогда не терять (характер);

1. Мужественная, живая, летящая. На земле по ней узнают моряка (походка);

2. Высокий, властный, низкий, робкий. В течение жизни он может изменяться, От страха мы можем потерять его (голос);

3. Когда мы её теряем, то больше ничего не знаем, но стоит только её вернуть, становишься, тем, кем был (память);

4. Некоторые сходят от неё с ума. Она расцветает и увядает. Именно в ней ищут спасение (красота);

5. Ветер его колышет и пробуждает. Всё, что он видит, пожирает (огонь);

Все команды получают третью цифру для шифра.

Задание 3.

Ведущий: Дорогие друзья, сейчас Вам предстоит решить задачу-головоломку. Каждая команда выбирает задание-головоломку, путем случайного выбора и разгадывает ее.

-соленый завтрак

- ловушка короля

- деревенский глупец

Задание

1. Крестьянин захотел жениться на принцессе. Король, ее отец, пришел в ярость и приказал отрубить крестьянину голову за дерзость. Но крестьянин был красив, а королева добра и желала дочери счастья, поэтому она уговорила короля подвергнуть крестьянина испытанию. Было решено, что он должен вытащить из ящика одну из двух карт и принять то, что будет на ней написано, как свою судьбу. На одной карте будет написано «свадьба», а на другой – «смерть». Если он откажется, то умрет. Однако король смошенничал: пометил обе карты словом «смерть» и положил их в ящик. Королева заметила это и поспешила рассказать обо всем принцессе, чтобы та смогла предупредить своего возлюбленного о неразрешимой задаче и той ужасной опасности, что нависла над ним. Однако, когда пришло время испытания, крестьянин держался спокойно. Он вытянул карту, после чего женился на принцессе и жил после этого счастливо. Король так рассвирепел, что умер от удара, а королева унаследовала престол. Как крестьянину удалось избежать ловушки, устроенной злым королем?

Правильный ответ: крестьянин вытянул карту и, не взглянув на нее, порвал на клочки, проглотил и сказал: «Пусть другую карту достанет король, и я узнаю свою судьбу из его рук. Если он вытянет "свадьбу", я буду знать, что моей картой была "смерть", и смирюсь со своей судьбой. Но если картой короля будет "смерть", я пойму, что моей была "свадьба", и смогу жениться на принцессе».

2. В столовой летнего лагеря шла бурная подготовка завтрака. Ребята второго отряда решили подшутить над остальными. Они пробрались в столовую и бросили в огромную кастрюлю 4 пачки соли. Не дремали и дети 4 отряда. Они тоже пробрали в столовую и бросили в кастрюлю 6 пачек соли. Как на зло, похожая идея пришла в голову и ребятам 10 отряда. Они собрали все остатки соли в столовой и тоже бросили в кастрюлю. Когда же пришло время завтрака, то оказалось, что завтрак недосолен, а соли в столовой уже нет.

Какое блюдо подавали на завтрак в лагере? 

Ответ: вареные яйца

3. Люди, приезжавшие в одну деревушку, часто удивлялись местному глупцу. Когда ему предлагали выбор между блестящей 50-ти центовой монетой и мятой пятидолларовой купюрой, он всегда выбирал монету, хотя она стоит вдесятеро меньше купюры. Почему он никогда не выбирал купюру?

Ответ: "Глупец" был не так глуп: он понимал, что, пока он будет выбирать 50-ти центовую монету, люди будут предлагать ему деньги на выбор, а если он вы­берет пятидолларовую купюру, предложения денег прекратятся, и он не будет получать ничего.

Команды получает четвертую цифру для шифра.

Задание 4: задача с машинками

Командам нужно подумать и разделить машины 2-мя прямыми линиями, так чтобы на каждом отделенном куске были все машины разных цветов и ни один цвет не повторялся. Получают 5 цифру для шифра.

Задание 5: Команды получили 5 цифр для шифра, приносят их в кабинеты и решают танграммы (нужно выложить полученные цифры из геометрических фигур), получают указание идти к выходу, у двери команде, которая быстрее всех справилась с последним заданием дают лист (картон), дети стирают защитный слой, там написан номер телефона, звонят на него, называют свой класс и выходят за дверь (или просто первыми выходят за дверь «Этажа загадок»).

Подписываются грамоты.

А учителя готовятся к награждению команд, проводится короткая игра:

Ведущий: Вы показали свои поисковые, интеллектуальные способности, настало время проявить себя творчески – одним словом перевоплотиться в сказочного героя. Каждая команда получает задание – инсценировать пантомимой одну из предложенных детских сказок, но так, чтобы другие команды поняли и назвали ее. Сказки: «Колобок», «Теремок», «Репка».

Перед показом сказок. Инструкция: Сказку нужно просмотреть от начала до конца.

Ведущий: Дорогие друзья! Наступает ответственный момент, мы поздравляем победителей, самых быстрых, дружных и сплоченных. Объявление мест.

Приложения:

1 ребус

2 ребус

3 ребус

4 ребус

5 ребус

6 ребус

7 ребус

8 ребус

9 ребус

10 ребус

1 команда №слова в ответе на ребус/ №буквы

5/1, 5/2, 3/6, 1/9

2 команда №слова в ответе на ребус / №буквы

10/1, 6/6, 2/1, 7/3, 5/8

3 команда №слова в ответе на ребус / №буквы

8/1, 4/6, 2/2, 9/4