Квест-игра «Безопасный путь домой»
Цель: формирование сознательного отношения к собственной безопасности.
Задачи: развитие умения распознавать опасные ситуации и грамотно реагировать на них; повышение осведомленности детей о правилах дорожного движения и поведения в общественных местах.
Участники: ученики начальных классов (8–10 лет); учащиеся педкласса (для организации работы на станциях)
Время проведения: 30 минут
Место проведения: классная комната (возможна организация квеста на территории школьного двора)
Материалы и оборудование:
лист оценивания (Приложение 1), печать «выполнено»;
звонок для сигнала перехода команды по «вертушке» на следующую станцию по часовой стрелке;
карта местности с отмеченными объектами (школа, дом, перекрестки, остановки общественного транспорта), стрелки, маркеры (красный и зеленый);
набор карточек с ситуациями, загадками и вопросами;
части пазлов (Приложение 2);
магнитная доска или стенд для размещения карт;
Форма игры-квест: вертушка, проходя по станциям с помощью маршрутного листа, ученики получают часть пазла на каждой станции
Ход мероприятия
Приветствие и инструктаж
Уважаемые ребята!
Посмотрите на экран (Приложение 3). Карту какого населенного пункта вы видите?
Да, это наше родное село Уват. Каждый день вы отправляетесь в школу и возвращаетесь домой. Назовите опасности, которые вам могут встретиться на пути?
Верно, по дороге вам встречаются улицы, перекрестки, и дорожные знаки. И очень важно знать, как правильно себя вести на дороге, чтобы путь был не только быстрым, но и безопасным.
Сегодня мы вам предлагаем стать настоящими знатоками правил дорожного движения! Вас ждут задания, загадки, испытания и командная работа.
Итак, друзья, готовы отправиться в захватывающее приключение? Тогда вперед, к новым открытиям и победам!
Двигаться вы будете по часовой стрелке по сигналу колокольчика. На каждой станции вас ждет задание. Если вы его выполняете успешно, получаете печать со словом «выполнено» и часть пазла.
Главное, помните (Приложение 4)
✅Будьте внимательны!
✅Работайте дружно!
✅Уважайте мнение друг друга!
✅ И самое главное-думайте о безопасности!
Что вас ждет впереди?
✅ Вы «прогуляетесь» по улицам нашего села и узнаете секреты правильной ориентации на местности.
✅ Научитесь избегать опасных ситуаций, сталкиваясь с неизвестностью лицом к лицу.
✅ Получите полезные советы о том, как вести себя с незнакомцами и действовать в непредвиденных обстоятельствах.
Задания квеста
Станция 1 (Приложение 5). «Секрет безопасного маршрута»
- Ребята, перед вами-карта окрестностей школы с отмеченным маршрутом «Школа → Дом». Но путь домой может быть разным… Какой же из них самый безопасный?
Ваша цель: с помощью стрелок и цветных маркеров отметить самый безопасный маршрут от школы до дома, отметив красным цветом опасные места
Что нужно сделать:
1. Внимательно рассмотрите карту.
2. Найдите: пешеходные переходы, дорожные знаки, проезжие части, тротуары, дворы и игровые площадки.
3. Обсудите в команде:
-Где можно переходить дорогу?
-Встречаются ли на пути опасные места?
-Где движение машин самое оживленное?
4. Возьмите:
-Стрелки-чтобы проложить маршрут.
-Зеленый маркер- для безопасных участков.
-Красный маркер-чтобы отметить опасные места.
5. Проложите маршрут. Но помните!
-Переходить дорогу только по пешеходному переходу.
-Старайтесь идти только по тротуарам.
6. Подготовьте ответ:
-Почему выбран именно этот путь?
-Какие правила дорожного движения вы использовали?
Станция 2 (Приложение 6). «Загадки от инспектора Светофорчика!»
- Добрый день, путешественники! Я Инспектор Светофорчик! Я слежу за порядком на дорогах и очень желаю проверить, знаете ли вы правила безопасного пути домой. Чтобы продолжить путь дальше, вам придется отгадать мою загадку.
Слушаем загадку внимательно.
Обсуждаем ответ всей командой.
Отвечаем только после того, как команда примет решение.
| 1. Стою я на перекрёстке, Глазами разноцветными моргаю. Когда идти, когда стоять — Людям я напоминаю. (Ответ: Светофор) | 2.Полосатая дорожка Через улицу ведёт. И по ней всегда спокойно Пешеход вперёд идёт. (Ответ: Пешеходный переход, «зебра») | 3.Не живая, а идёт, Не шофёр, а всех везёт. По дороге мчится ловко — Что же это? (Ответ: Машина / автомобиль) |
| 4.Если этот знак висит — «Осторожно!» — говорит. Здесь внимательным будь очень, Может появиться … (Ответ: Дети) | 5.Если свет зажёгся красный — Значит, двигаться… (Ответ: Опасно!)
|
|
- Молодцы, справились!
Станция 3 (Приложение 7). «Дорожные знаки спешат на помощь»
- Я вам буду озвучивать ситуации, вы внимательно слушаете и по сигналу должны быстро найти соответствующий знак, команда объясняет, почему выбрала именно этот знак.
1.Вы вышли из автобуса и хотите перейти дорогу. Какой знак показывает, где можно безопасно перейти?
Ответ: «Пешеходный переход».
2.Здесь находится детский сад, поэтому машины должны быть аккуратными и ехать медленно. Какой знак предупредит водителей?
Ответ: «Дети».
3.Перед вами большая лужа после дождя, машина может потерять управление. Какой знак предупредит водителей о том, что дорога скользкая?
Ответ: «Скользкая дорога».
4. Ребята договорились встретиться у школьного стадиона, чтобы покататься. Они мчались друг за другом, весело смеясь, и вдруг впереди показалась широкая дорога, ведущая к стадиону. Прямо посреди дороги стоял странный знак с нарисованным велосипедом, перечеркнутым красной чертой.
Ответ: «Движение на велосипедах запрещено».
-Дорожные знаки снова на своих местах! Теперь путь домой стал безопаснее благодаря вам!
Станция 4 (Приложение 8). «Опасные незнакомцы»
Правила:
Если так поступать нельзя — дети хлопают в ладоши
Если это правильное и безопасное действие — дети топают ногами
После ответа команда коротко объясняет своё решение.
Стихотворные ситуации
| Незнакомый дядя в парке Предложил щенка в подарке. «Пойдём со мной, он там сидит!» — Ты согласишься? Что велит? | Кто-то пишет в интернете: «Я твой друг, держи в секрете. Адрес свой мне сообщи!» Ты ответишь? Подскажи! | Незнакомка говорит: «Твоя мама позвонит, Я тебя пока возьму, До работы довезу». Что ты сделаешь тогда?
|
| Если вдруг ты потерялся, Один в торговом центре остался — Ты охранника найдёшь И к нему скорей пойдёшь.
| Незнакомец подошёл И дорогу не нашёл. Ты один с ним не идёшь, Взрослого позвать зовёшь.
| Если стало вдруг тревожно, Закричать ведь громко можно: «Помогите! Я его не знаю!» — Ты так сделаешь? Я знаю! |
| Кто-то просит во дворе Посторожить пакет тебе. Ты согласен? Вот ответ — Брать чужие вещи? |
|
|
- Почему нельзя идти с незнакомым?
- К кому можно обратиться за помощью?
- Какие «опасные фразы» могут насторожить?
Финальный хоровой вывод
| С незнакомыми людьми Осторожны быть должны! | Если что-то насторожит — Стой, подумай, не спеши! |
Подведение итогов
- Прикрепите на доску свои маршрутные листы. Обратите внимание – мы видим, что каждая команда успешно справилась с заданиями. Соберитесь за столом, с которого начали путь. Сложите из пазлов фразу. Прикрепите ее на доску.
1 группа: Безопасность начинается с внимательности.
2 группа: Осторожность — это не страх, а умный выбор.
3 группа: В любой тревожной ситуации, обратиться к взрослым
4 группа: Дом — это место, где вас любят и ждут.
- Сегодня вы прошли важный путь — путь домой, который должен быть не только быстрым, но и безопасным.
Вы вспомнили правила дорожного движения, повторили, как вести себя с незнакомцами, узнали, к кому можно обратиться за помощью и как действовать в сложной ситуации.
Каждая команда показала, что:
умеет работать вместе
умеет думать и принимать решения
знает правила безопасности
не растеряется в трудной ситуации
Но самое главное — вы поняли: (каждая группа читает предложение, получившееся на пазлах):
1 группа: Безопасность начинается с внимательности.
2 группа: Осторожность — это не страх, а умный выбор.
3 группа: В любой тревожной ситуации, обратиться к взрослым
4 группа: Дом — это место, где вас любят и ждут.
И наша задача — всегда возвращаться домой живыми, здоровыми и уверенными.
- Молодцы, ребята! Теперь вы знаете много нового и полезного о безопасном пути домой. Всегда помните, что ваша жизнь зависит от вашего выбора. Будьте внимательны и осторожны! До новых приключений!
13 043
3 412 
