Квест-игра "Эрудиты природы".

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей «ЮНИТЭР»

Рузаевского Муниципального района

Квест-игра «Эрудиты природы»

Подготовила и провела:

педагог дополнительного образования

И.А.Саленко

2025

Тема: Квест-игра «Эрудиты природы».

Цель занятия: развитие познавательных интересов и расширение знаний о природе.

Задачи: образовательная: расширять кругозор детей;

развивающая: развивать познавательный интерес, любознательность, логическое мышление, коммуникативные навыки;

воспитательная: воспитывать любовь к природе.

Тип занятия: познавательно-развлекательная программа.

Оборудование:

Ход занятия.

1.Оргмомент.Постановка цели и задач. Сегодня мы с вами поговорим о природе. И наша игра называется «Эрудиты природы». Квест состоит из нескольких станций, каждая из которых посвящена определённой теме, связанной с природой. Ребята, давайте разделимся на команды, выберем капитанов и назовём команды.

2.Станция «Осенняя». Часто осень называют золотой. А как вы думаете - почему? Да, потому что в природе в это время года много теплых, золотых и ярких красок. Это краски желтеющих деревьев, солнца и последних цветов. Осень - это ворох опавших листьев, теплые деньки бабьего лета, стаи перелетных птиц, листопад. Пурпурные кисти рябины, много свежих овощей, ягод и фруктов. И все это осень. Мы с вами видим, что осень - это не только красиво и тепло, но это еще и дожди, слякоть, иней и первый снег. Она такая разная, но всегда нужная и необходимая.

1)Конкурс «Осенние ассоциации».

Предлагается детям написать слова, которые связаны с осенью. Это могут быть овощи, фрукты, ягоды, грибы, явления природы, чувства и т. д.

Задача: какая команда напишет больше слов за 2 минутки.

2)Конкурс «Листопад загадок». Задача: какая команда отгадает больше загадок.

1)Под землёй птица гнездо свила и яиц нанесла. (картофель)

2)Был ребёнок – не знал пелёнок, стал стариком – сто пеленок на нём. (капуста)

3)Что без боли и печали приводит в слёзы? (лук)

4)В земле сидит, хвост вверх глядит, сахар из неё можно добыть, вкусный борщ сварить. (свёкла)

5)Маленький, горький, луку брат. (чеснок)

6)В маленьком горшочке каша сладка. (орех)

7)Что за дерево стоит, ветра нет-а лист дрожит. (осина)

8)На стебле зелёный крюк, а на нём висит сундук. В сундуке восемь ребят

молча рядышком сидят.(горох)

3.Станция «Знатоки». Задача: Каждая команда должна быстро и четко дать правильный ответ на 10 вопросов.

1команда:

1)Кто носит шляпу на ноге? (гриб)

2)Где раки зимуют? (под корягами, в реке)

3)Трава, которую могут узнать на ощупь даже слепые. (крапива)

4)Никто её не пугает, а вся дрожит. (осина)

5)Какую траву любят кошки? (валериана)

6)Для какого животного мухоморы являются лекарством? (лось)

7)Какой лесной житель сушит грибы на деревьях? (белка)

8)У какого зверька щёки вместо мешочков? (бурундуки)

9)Растут ли деревья зимой? (нет)

10)Листья, каких деревьев осенью краснеют? (осины, рябины, черёмухи)

2 команда:

1)Куда осенью исчезают бабочки? (Прячутся в щели, под кору деревьев.)

2)Ложатся ли в спячку белые медведи? (нет.)

3)Как готовятся к зиме муравьи? (Закрывают входы и выходы муравейника.)

4)Куда исчезают на зиму лягушки? (Прячутся на глубину под камни или в ил.)

5)Назовите усатые овощи. (горох и фасоль, огурец.)

6)Какой осенний месяц называют грязником, свадебщиком, листопадником? (Октябрь.)

7)У каких овощей красный нос в землю врос. (редис, морковь, свекла.)

8)Как называется процесс сбрасывание листьев деревьями? (листопад)

9)Какой овощ мешал спать принцессе? (горох.)

10)У какого зверя осенью в листопад появляются детеныши? (У зайца.)

4. Станция «Найди лишнее». Каждый игрок команды получает карточку со словами. Задача: Найти лишнее слово и объяснить почему?

1 команда

1) Картошка — морковка — помидор — свекла.

(Помидор лишнее слово, это не корнеплод.)

2)Лиса — волк — медведь — корова.

(Корова — лишнее слово, это домашнее животное.)

3)Октябрь — март — сентябрь — ноябрь.

(Март — лишнее слово, это весенний месяц.)

4) Сорока — дятел — синица — бабочка.

(Бабочка — лишнее слово, это не птица)

5) Груздь — смородина — масленок — опята.

(Смородина — лишнее слово, это не гриб.)

6)Свекла - редиска - морковь - репа.

(Репа - лишнее слово, т. к этот овощ желтого цвета)

2 команда

1)Капуста — крыжовник — черника — малина.

(Капуста — лишнее слово, это овощ.)

2)Ромашка —- рябина — незабудка — василек.

(Рябина — лишнее слово, это дерево.)

3)Свекла - капуста - лук - арбуз

(Арбуз - лишнее слово. Т.к.- это ягода)

4)Дуб – береза - осина - ромашка

(Ромашка-лишнее слово. Это цветок)

5)Слива - яблоко – апельсин - репа

(Репа - лишнее слово. Это овощ)

6)Слива - яблоко - апельсин - репа.

(Репа – лишнее слово. Это овощ)

5.Станция «Экологические знаки». Командам даются карточки, на которых изображены экологические знаки. Задача – раскрасить их и объяснить, что они означают и для чего нужны.

Экологические знаки в природе нужны для:

Сохранения экологического баланса и чистоты. Они призывают к необходимому поведению в лесу или на территории водоохранной зоны.

Формирования правильного отношения к природе. Знание экологических знаков помогает воспитать в людях заботу, доброту, сопереживание и сочувствие.

6.Подведение итогов, рефлексия. Ребята, вы сегодня показали себя настоящими знатоками природы. Вы продемонстрировали свои знания об окружающем мире, удивив всех своей эрудицией. Что вам понравилось и запомнилось?

7.Интернет-ресурсы:

1.Загадки про фрукты и овощи.

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/357243-zagadki-pro-ovoschi-o-frukty

2.Дидактический материал "экологические знаки" для использования на уроках окружающего мира | Учебно-методическое пособие по окружающему миру на тему: | Образовательная социальная сеть.

https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2015/09/20/didakticheskiy-material-ekologicheskie-znaki-dlya