Совместная деятельность квест - игра
«Путешествие в космос».
(Подготовительная группа)
Воспитатель 1 категории Мандрыгина Татьяна Борисовна.
Цель: Создание социальной ситуации развития в процессе познавательной деятельности через квест-игру «Путешествие в космос».
Задачи:
Создать условия для развития познавательных интересов в области астрономия, расширять кругозор;
Способствовать познавательной деятельности путем решения проблемных ситуаций;
Развивать социально-коммуникативные качества путем коллективного решения общих задач, способствовать сплочению детей в коллективе;
Создать положительный эмоциональный фон, атмосферу доброжелательности.
Условия проведения игры: проведение игры не требует предварительной подготовки .
Участники мероприятия: дети подготовительной группы.
.Ожидаемые результаты:
Расширение кругозора детей;
Получение новых впечатлений и эмоций;
Проявление смекалки и логики;
Поиск верных решений;
Взаимопомощь в выполнении заданий.
Развитие самостоятельной познавательной активности.
Предварительная работа:
1. Беседа "Что такое Космос?" «Солнечная система.
2. Рассматривание энциклопедий о Космосе.
3. Чтение стихотворений о Космосе.
4. Презентации о космосе.
Квест – пешая командная игра, включающая в себя движение по маршруту, на котором расположены игровые пункты. На каждом пункте команде будут предложены задания различного характера, связанные с тематикой квеста.
Задача команды – максимально быстро пройти по маршруту, правильно угадать все головоломки и качественно выполнить задания.
Ход игры:
В группе (Организационный момент)
Дети стоят по кругу
Здравствуй, дружок, (предложить руку ребёнку справа)
Здравствуй, дружок! (предложить руку ребёнку слева)
Скорей становитесь со мною в кружок!
Давай улыбнёмся и скажем: "Привет!"
Воспитатель:-Какой праздник мы отмечаем в апреле (День космонавтики, какого числа?
12 апреля 1961 года впервые в мире на космическом корабле "Восток" совершил полет первый космонавт планеты.
С давних времён звёздное небо притягивало внимание людей, оно всегда манило своей красотой и недосягаемостью. Человеку хотелось заглянуть ввысь и узнать, как устроено небо.
(Проблемная ситуация, мотивация к игре).
И сегодня утром я получила интересное письмо от звездочета, давайте послушаем. (Включаю флэшку Запись. Здравствуйте, дорогие ребята, я- звездочет, вот уже много лет я наблюдаю за звездами, созвездиями, но вчера случилась беда, я не увидел на небе созвездия Малой Медведицы, Инопланетяне похитили звезды и теперь не светится на небе созвездие Малой Медведицы.
Помогите вернуть звезды на место, а то может случиться беда.
Воспитатель: Ну что, ребята, поможем Звездочету вернуть на небо созвездие Малой Медведицы?
Вам предстоит пройти космические испытания. Сейчас команда получит маршрутный лист для прохождения испытаний. Семь станций. .На каждой станции вас будет ждать письмо с заданием.
При успешном прохождении задания на каждой станции, вы будете получать звёзды, предлагаю вам космический маршрут, следуйте строго по нему
(Знакомлю с космическим маршрутом, макет неба, где не хватает звезд для созвездия, звучит звездная музыка)
Слайд 1.(Космическое звездное небо и музыка) Дети по карте переходят в музыкальный зал, где на столе конверт с первым заданием: «Давайте познакомимся».
Слайд 2 Изображение созвездий знаков зодиака,(Голос: Каждый член команды пусть изобразит свой знак созвездия на листе бумаги, другие отгадают, кто ты?) если дети затрудняются, можно показать с помощью жестов.
Дети выполняют задание и получают первую звездочку. Двигаются дальше по маршруту.
Слайд 3 Конверт с 2 заданием. Дети читают: Внимание на экран.
(Голос: Найди лишний предмет в верхнем ряду)
Ответы детей.
Воспитатель: Почему?
Дети отвечают, получают звездочку. Следуют дальше по маршруту
Конверт с 3 заданием. (На столе пластилин название планет, , заготовка солнечной системы с орбитами.) Создать солнечную систему нашей галактики. (Дети из пластилина лепят и располагают на орбите)
Слайд 4.
Давайте проверим правильно ли вы сделали. Внимание на экран. Правильно и получаете очередную звездочку. Двигаются по маршруту дальше.
Конверт с 4 заданием Дети читают задание: Составить предложения.
Слайд 5. (Голос: Внимание на экран, у вас на столе карточки с такими же словами. Составьте предложения. Работа детей. Зачитывают предложения и получают очередную звездочку. Продолжают идти по маршруту .
Конверт с 5 заданием. (Читают дети задание). Внимание на экран.
Слайд 6. (Голос: Кто был первым космонавтом, полетевшим на ракете в космос: Герман Титов, Валентина Терешкова, Алексей Леонов, Юрий Гагарин.) На экране появляются космонавты.
Воспитатель: Сколько времени пробыл в космосе Юрий Гагарин, 36 часов, 108 минут.
Дети получают звездочку, следуют по маршруту.
Конверт с 6 заданием «Достань звезду». Сделать программу микиботу, чтобы достал звезду.(Дети составляют программу, и программируют Микибота).Когда Микибот достает звезду. Идут к последнему заданию по маршруту.
Слайд 6. Конверт с 7 заданием «Собери созвездие». Решите примеры, найдите ответ на созвездие и прикрепите звезду.(Доска с звездным небом на ней цифры расположены в виде Малой Медведицы»
Воспитатель: Какое созвездие у нас получилось?
Дети: Созвездие Малой Медведицы.
Воспитатель: Какая звезда самая яркая в этом созвездии?
Дети: Самая яркая Полярная звезда.
Слайд 7 Звездочет: Спасибо вам ребята за помощь, а какая беда могла случится без созвездия Малая Медведица?
Ответы детей.
Звездочет: В знак благодарности, я дарю вам волшебные звезды.
- Теперь вы можете смотреть на свою звезду и вспоминать наше путешествие.
2 315
27 029 
