СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Квест-игра "Маршрут безопасности"

Категория: Прочее

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Квест-игра "Маршрут безопасности"»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ КОМИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»





КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ


Студенты 731 группы

социально-педагогического отделения:

Поповой Софьи Александровны

Лушковой Полины Евгеньевны

Место проведения занятия:

ДТДиУМ г. Сыктывкара

ФИО преподавателя:

Пружинская Вера Борисовна

Допуск к проведению занятия:

(подпись преподавателя)

Дата: 12.10.2022



Тема: Квест-игра «Маршрут безопасности»

Цель: повышение уровня знаний детей по основам безопасности жизнедеятельности.

Задачи:

Обучающие:

  1. Формировать у студентов навыки правильного поведения на дороге, обеспечивающие сохранность их здоровья и жизни;

Воспитательные:

  1. Пропагандировать правила безопасного поведения при различных ситуациях.

  2. Воспитывать культуру поведения с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма;

  3. Воспитывать у детей уважительное отношение к правилам безопасности

Развивающие:

  1. Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания;

  2. Воспитание морально-волевых качеств: смелости, выдержки, настойчивости в достижении положительных результатов, умение работать в команде, организованности и самостоятельности.


Возраст участников: студенты 721 группы


Оборудование:


Литература:


Сыктывкар, 2022

Ход занятия


Этап

Деятельность педагога

Деятельность учащихся

Организационный этап

Здравствуйте, уважаемые студенты! Вы обучаетесь по программе «Доброволец», а доброволец должен уметь не только играть, но и воспитывать. Поэтому сегодня мы вам предлагаем поиграть в квест под названием «Маршрут безопасности». Данную форму вы можете использовать в летнем лагере при работе с детьми, а также на занятиях. Убедительно просим вас на время превратиться в детей.

(При входе дети получают карточки МЧС и мед.помощь для того, чтоб потом разделиться на команды по цвету.)

- Здравствуйте, ребята! Мы вас приглашаем совершить путешествие по станциям в мир безопасной жизнедеятельности.

- Человек с древних времен пытался выжить в трудных природных условиях. Выживал тот, кто соблюдал правила осторожности.

- В наше время интенсивного развития техники, на дорогах стало больше транспорта, увеличилось число бытовых приборов. Мы любим природу, любим отдыхать на даче, рыбачить и собирать грибы, покорять вершины и заниматься дайвингом, увеличилось число населения. Изменились и правила безопасной жизни. Иногда требуется вспомнить эти правила, чтобы сохранить себе жизнь.


Основной этап

-Ребята, как вы думаете, что такое безопасность?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

-Верно, безопасность – это состояние защищённости жизненно важных интересов личности, общества, государства от внутренних и внешних угроз.

-А какие виды безопасности вы знаете?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

-Молодцы! Безопасность бывает политическая, экологическая, социальная, военная, технологическая, экологическая, духовная, информационная, социокультурная, государственная, генетическая, продовольственная, медицинская и много-много других.

-Хотели бы вы больше узнать о безопасности жизнедеятельности?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

-Мы предлагаем вам разделиться на 2 команды. При входе вам выдали карточки. На одних карточках вы можете увидеть знак медицинской службы, а на других МЧС. Вам необходимо разделиться по данным службам.

-Молодцы, а теперь командам нужно придумать название, связанные с безопасностью и девиз!

- Замечательно, команды огласили названия, а мы огласим правила игры!

- Сегодня на каждой игровой точке для вас подготовлены самые разнообразные задания, а, чтобы справиться с ними, вам необходимо показать свои знания и умения. За правильное прохождение станции, команда получает буквы, которые вы будете складывать в конверты, выданные нами. В конце квеста команды должны собрать фразу.

«Опасенье – половина спасенья.»

-Всем командам понятны правила квеста?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

- Отлично! А сейчас мы выдадим вам маршрутные листы, и мы отправляемся! Желаем вам успехов!


1 игровая точка «Пословица безопасности»

-На данной станции необходимо соединить начало пословицы и ее конец. На задание даётся 2 минуты.


После успешного прохождения 1 команде (мед.пом) выдается буквы «О», если смогли объяснить значение, то еще дается буква «П».

2 команде (МЧС) выдаётся буква «С», если смогли ответить на вопросы, то еще дается буква «П».

Здоровье сгубишь – (новое не купишь)

Двигайся больше – (проживешь дольше)

Кто много лежит – (у того бок болит)

Было бы здоровье, (а счастье найдется)

Не рад больной и (золотой кровати)

Береги платье снову, (а здоровье смолоду)

Здоров будешь – (все добудешь)

Здоровье дороже (золота)


А теперь давайте проверим что у вас получилась, вот вам правильные ответы, сверьтесь, пожалуйста и скажите:

  1. Где вы допустили ошибки?

  2. К каким частям пословиц вы затруднялись подобрать пару?

  3. Попытайтесь объяснить значений пословиц

Молодцы! Вы хорошо справились с заданием на данной игровой точке, давайте отправимся на следующую игровую точку


2 игровая точка «Экстренный вызов»

-Ребята, на данной станции необходимо соединить номер и службу, к которой он относится. Будьте внимательнее, не все номера существуют!


После успешного прохождения 1 команде (мед.пом) выдается буквы «Е» и если обнаружили несуществующие номера даётся буква «Н».

После успешного прохождения 2 команде (МЧС) выдается буквы «В» и если обнаружили несуществующие номера даётся буква «И».


112- служба спасения

02-Полиция

03- Скорая помощь

04-Газовая аварийная помощь

05-служба охраны

07-служба безопасности

09- аварийная служба

-А теперь озвучьте пожалуйста ответы, которые получились у вас, и мы сравним с правильными ответами

-Молодцы! В качестве приза, я вам дарю памятки с номерами служб нашего города.


3 игровая точка «Наши действия»

На карточках перечислены действия во время указанной чрезвычайной ситуации. Необходимо расставить их в правильной последовательности.

При успешном прохождении этапа 1 команда (мед.помощь) получает буквы «А» и «С».

После успешного прохождения 2 команде (МЧС) выдаются буквы «А» и «С».


Если смерч, буря или ураган застали тебя дома, то…


  1. Услышав сигнал «внимание всем» включите теле- и радиоаппаратуру и выслушайте рекомендации.

  2. Закройте и укрепите двери и окна, чердаки и вентиляционные отверстия

  3. Подготовьте запасы продуктов питания и воды

  4. Уберите с подоконников, балконов, лоджий вещи, которые могут быть подхвачены воздушными потоками

  5. Отключите газ, воду, электричество

  6. Возьмите с собой необходимые вещи и документы

  7. Укройтесь в подвале или защищенном сооружении

При угрозе наводнения проводятся предупредительные мероприятия, в ходе которых жители должны…

  1. При получении сигнала об угрозе возникновения наводнения подготовьте документы, ценные вещи, медикаменты, запас продуктов. Необходимые вещи уложить в специальный чемодан или рюкзак

  2. Перенести имущество и материальные ценности в безопасное место (чердак, крыша) или уложить их повыше (на шкафы, антресоли)

  3. Изучить пути эвакуации, возможные границы затопления, а также места расположения сборного эвакуационного пункта

  4. Ознакомиться с местонахождением лодок, плотов на случай внезапного и бурно развивающегося наводнения


4 игровая точка «Безымянка»


Задание: ответить на вопросы викторины по мультфильмам и сказкам, в которых упоминаются транспортные средства.


При успешном прохождении этапа 1 команда (мед.пом) получает буквы «Ь» и «Е».

При успешном прохождении этапа 2 команда (МЧС) получает буквы «Н» и «А».


  • На чем ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)

  • Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

  • Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)

  • Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету)

  • На чем летал старик Хоттабыч? (ковер-самолет)

  • Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа)

  • На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной? (поезд)

  • Ехали медведи на велосипеде

А за ними кот задом наперед

А за ним комарики… (на воздушном шарике)

  • Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-чанга» (кораблик)

  • На чем катался Кай? (на санках)

  • При помощи какого транспортного средства передвигались бременские музыканты? (повозка)

  • На чем добиралась Василиса Премудрая к царю во дворец? (в карете)

-Молодцы ребята! Вы ответили на все вопросы правильно



5 игровая точка «Безопасность личная»

На этой станции вас ждет 2 задания, ответить на вопросы и собрать пазл.


При успешном прохождении этапа 1 команда (мед.пом) получает буквы «-» и «П».

При успешном прохождении этапа 2 команда (МЧС) получает буквы «Ь» и «Я».


1. «Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!»

Какие правила не знали:


а) Братец Иванушка (не слушался старших)


б) Колобок и Буратино (не доверять незнакомцам)


в) 7 козлят (не открывать двери чужим)


г) Красная Шапочка (не разговаривать с незнакомцами)


д) Белоснежка и Царевна молодая из «Сказки о мёртвой царевне» (не брать подарки у незнакомцев)

е) Кай в сказке «Снежная королева» ( « зацепился» за незнакомый транспорт и снежная королева увезла его далеко от дома)


2. Пазл. Собрать пазл и определить, что за опасная ситуация получилась на картинках.


6 игровая точка «Блиц опрос»


При успешном прохождении этапа 1 команда (мед.пом) получает буквы «О», «Л» и «О».

При успешном прохождении этапа 2 команда (МЧС) получает буквы «Н» и «Е».


-Как правильно перейти улицу? (остановиться на тротуаре, посмотреть налево и направо, убедиться в отсутствии транспорта, шагать с тротуара и переходить дорогу)

-На какой сигнал светофора надо переходить улицу? (зеленый)

-Как называется человек, который едет в транспорте, но не управляет им? (пассажир)

-Место для ожидания транспорта? (остановка)

-Человек, идущий по тротуару? (пешеход)

-Сколько колес у легкового автомобиля? (4)

-Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (1)

-Кто управляет автомобилем? (Водитель)

-Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)

-Для чего нужна проезжая часть? (для движения транспорта)

-Какой свет верхний на светофоре? (Красный)

-На какое животное похож пешеходный переход? ( На зебру)

-Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и милицейская машины)

-Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)

-Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке)


-Молодцы ребята! Вы справились со всеми вопросами и получаете буквы!


Завершающий этап + рефлексия

-Пришло время подвести итоги! Что нового вы узнали о безопасности?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

-Молодцы! А что для вас показалось интересным в ходе квеста?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

-Замечательно!

- а теперь мы попросим наши команды объединиться и составить фразу!


Команды выстраиваются, все вместе читают фразу, которое получилась: «Опасенье – половина спасенья.»

-Ребята, как вы понимаете данную пословицу?

(ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ)

-Верно! Надеемся, что вы впредь будете знать как действовать в различных опасных ситуациях и стараться избегать их! А наш квест подошел к концу! Все большие молодцы!

-Дорогие студенты 721 группы! Вот вы и поучаствовали в квесте. Хотелось бы услышать конструктивную критику, что вышло, что нет. Попросим начать Елену Анатольевну!

(ИДЕТ ОБСУЖДЕНИЕ)