Квест-игра по финансовой грамотности "Деньги любят счёт"

Сценарий проведения квест- игры по финансовой грамотности для школьников младшего звена

Технологическая карта Квест-игры «Деньги любят счёт»

I Методический блок

Содержание:

II Содержательный блок Развернутый сценарий квест-игры

1. Командообразование

2. Приветствие, объявление правил игры 3.Проведение квеста

4.Подведение итогов по командам

Сценарий проведения игры-квеста по финансовой грамотности.

Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами устроим – квест-игру по финансовой грамотности.

Скажите, а вы знаете, что такое квест?

Квест – это игра-путешествие, в которой много головоломок и задач, требующих приложения умственных усилий.

Сегодня мы будем учиться зарабатывать деньги интеллектуальным трудом, применять математические знания в решении финансовых задач.

В нашей игре будут принимать участие 4 команды. Каждая из команд совершит путешествие по 4 станциям. На каждой станции у вас будет не больше 8-ми минут на размышление. Каждой команде выдадут свой маршрутный лист. В маршрутном листе указан ваш путь, название станций. На станциях вам предстоит выполнять разные задания. За правильное выполнение этих заданий каждая из команд получит жетоны. На заключительной станции команды встретятся, подсчитают количество заработанных денег и определят победителя.

(Маршрутные листы представлены для 4-х команд)

Ну что, ребята, вы хотите отправиться в увлекательное путешествие? Команды готовы? Тогда давайте представимся! (Представление команд и получение маршрутных листов).

1 станция: Не в деньгах счастье

1. станция: Денежка без ног, а весь свет обойдет.

2. станция: Скупой платит дважды

4 станция: Деньги — гости: то нет, то горсти

Маршрутный лист команды _

Найдите и выделите следующие слова:

Акция, Доход, Банк, Бухгалтер, Экономика, Капитал, Маркетинг, Налог, Облигация, Финансы.

Отгадайте слова, загаданные в примерах.

1) 792 – 168 = ?

2) 712 + 274 = ?

3) 366+ 10 = ?

4) 471 – 80 = ?

5) 921 – 436 = ?

6) 890 – 132 = ?

7) 712 + 274 = ?

8) 127 + 95 = ?

Слово впишите в таблицу

Отгадайте слова, загаданные в примерах.

1) 712 + 274 = ?

2) 772 – 536 = ?

3) 584 + 237 = ?

4) 366 + 10 = ?

5) 157 + 236 = ?

6) 712 + 274 = ?

Слово впишите в таблицу

Отгадайте слова, загаданные в примерах.

1) 3 + 896 = ?

2) 471 – 80 = ?

3) 921 - 436 = ?

4) 366 + 10 = ?

5) 921 - 436 = ?

6) 890 - 132 = ?

7) 431 + 278 = ?

8) 471 – 80 = ?

9) 712 + 274 = ?

Слово впишите в таблицу

Отгадайте слова, загаданные в примерах.

1) 15 + 881 = ?

2) 584 + 237 = ?

3) 366 + 10 = ?

4) 792 – 168 = ?

Слово впишите в таблицу

1. Антон Иванович решил сходить в магазин, а для этого ему необходимо выяснить, сколько у него денег. Он выложил их на стол.

Сколько денег у Антона Ивановича?

1. Телевизор стоит 16000рублей, а мобильный телефон 4 000 рублей. Плеер стоит в 10 раз меньше, чем телевизор и телефон вместе. Сколько стоит

плеер и какова сумма всех покупок?

1. Петя пришел в магазин и накупил сладостей на 75 руб. В кошельке у него были такие монеты. Предложи свои варианты оплаты покупки без сдачи.

Сопоставьте, в какой стране, какая денежная единица.

Все команды собираются вместе, тьюторы подсчитывают набранные очки, объявляется победитель.

-Ребята, вы прошли квест? Кто стал победителем? А у нас…

Давайте пообщаемся и поделимся впечатлениями. Какие задания показались вам сложными? Почему? Какие задания вызвали затруднений? Вы узнали для себя что-нибудь полезное? Где вам это пригодится?

Всем спасибо за игру! До скорых встреч!

Ответы:

Станция № 2: 1. Банкомат 2. Аренда 3. Экономика 4. Цена

Станция № 3: 1. 3405 2. 2 000 – плеер, 22 000 – вся покупка

Станция № 4: