КВЕСТ-ИГРА по профориентации для учащихся 1 класса. «Юные мастера»

Дневник по полевой практике

КВЕСТ-ИГРА по профориентации для учащихся 1 класса.

«Юные мастера»

Выполнила: студентка 313 группы

Горуленко Валерия

Балей 2022г.

КВЕСТ-ИГРА по профориентации для учащихся 1 класса.

«Юные мастера»

Цель: расширить представление у обучающихся о разнообразии профессий посредством игровой деятельности.

Задачи:

1. Обучающая: формировать у детей представление о социальной роли труда и значимости отдельных профессий в жизни общества.

2. Развивающая: развивать у детей познавательные способности, логическое мышление, сообразительность

3. Воспитывающая: воспитывать уважительное отношение к рабочим профессиям и друг к другу.

Сценарий квест-игры по профориентации для учащихся 1–4 классов

«Юные мастера»

Время проведения: 45-60 минут

Оформление и оборудование: таблички с названием станций в презентации «Кулинарная», Салон красоты «Маленькая принцесса»», «Детская поликлиника», «Юные пожарные», «Юные строители».

Ход квест-игры:

Учитель: Здравствуйте дорогие ребята! Меня зовут Валерия Денисовна.
- Ребята! Вот вы и стали учениками и учитесь в школе! Скажите, а для чего нужно хорошо учиться? ( Варианты ответов детей: чтобы стать грамотным и образованным человеком, чтобы в будущем обеспечить себе возможность заниматься интересным, любимым делом, получить профессию).
Беседа по теме.
- Кем вы хотите стать в будущем? Что вы знаете об этой профессии? Почему именно эта профессия вам нравится?
- Чьи родители продолжают дело, профессию своих родителей?
- Какие вы знаете профессии людей, работающих в нашей школе? (Учитель, повар, психолог, завхоз, врач, уборщица и т.д.).
- Сегодня мы совершим с вами путешествие по станциям Страны Профессий. Итак, отправляемся в путь! (На интерактивной доске: видео изображение едущего по рельсам поезда).

- Название первой станции вы узнаете из ответа на загадку: скажите, кто так вкусно готовит щи капустные, пахучие котлеты, салаты, винегреты, все завтраки, обеды? Правильно. Повар.

- Первая станция «Профессия повар».

Игра «Угадай продукт».
Школьники получают карточки с названиями разных продуктов, например: мука, фрукты, овощи, масло, крупа, молоко и т.д. Затем все дети по очереди рассказывают о том, как эти продукты используют, какого они цвета и вкуса.

- Чтоб перейти на следующую станцию нам ребята необходимо разгадать загадку:

Кто в дни болезней
Всех полезней
И лечит нас от всех
Болезней?
- Молодцы! Едем дальше, следующая станция «Профессия врач»

- Станция «Профессия врач»
Игра-упражнение «Больница».
Младшие школьники встают из-за парт и внимательно слушают слова, которые произносит учитель. Всякий раз, когда среди слов встречаются названия профессий людей, работающих в больнице, дети должны подпрыгнуть на месте. Слова: лампа, мяч, окулист, стол, шкаф, врач, ножницы, ручка, аптекарь, яблоко, гроза, солнце, медсестра, обруч, карандаш, липа, доктор, цветы, светофор, санитар и т.д.

-Молодцы ребята, едем дальше!

Строю я высотный дом,

Чтобы люди жили в нём.

Есть готовый котлован,

Есть леса, подъёмный кран.

Есть кирпич. Раствор месите.

Догадались? Я. 

- Станция «Профессия строитель»
Игра-пантомима «Строители».
Участники игры выстраиваются в одну линию. Учитель предлагает вообразить и показать телом и лицом различные движения, как первый передаёт соседу:
- тяжёлое ведро с цементом;
- лёгкую кисточку;
- кирпич;
- огромную тяжёлую доску;
- гвоздик;
- молоток.

-Молодцы ребята, двигаемся к следующей станции.

- Доставит письма и газеты,
Несёт посылку на край света,
Хранить умеет все секреты.
- Станция «Профессия почтальон».
Игра «Почтовые ящики».
Убери лишнее. Выберите лишние картинки, которые не относятся к профессии почтальон.
- Ребята следующая наша станция: Станция «Профессия парикмахер».
Загадывание загадок:

Учитель: «Что необходимо парикмахеру для работы? Я вам загадаю загадки, а вы отгадаете и ответите - нужно это или нет».
- Иду-брожу не по лесам,
А по усам и волосам.
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расчёска)
- Он ваш портрет, во всем на вас похож,
Смеетесь вы - и он смеется тоже.
Вы скачете - он вам навстречу скачет.
Заплачете - он вместе с вами плачет. (Зеркало)
- Маленький Ерофейка подпоясан коротенько,
По полу скок-скок – и сел в уголок. (Веник)
- Вафельное и полосатое, гладкое и лохматое,
Всегда под рукою – что это такое? (Полотенце)

Последняя наша остановка - Станция «Профессия рыбак».
Упражнение - релаксация «Поплавок» (под спокойную мелодию)
Учитель: «Вообразите, что вы – маленький поплавок в большой реке. У вас нет руля, весел, карты. Вы движетесь туда, куда несёт вас ветер и волны. Большая волна может на некоторое время накрыть вас, но вы вновь выныриваете на поверхность. Попытайтесь это представить. Ощутите движение волны…тепло солнца.. капли дождя… Вы легко плывёте по течению… Молодцы!»

Учитель: Ребята, вот и подошло к концу наше с вами путешествие в страну профессий.

С какими профессиями познакомились? (Ответы детей).

Профессий много на Земле,

И каждая — важна.

Решай, мой друг, кем быть тебе,

Ведь жизнь у нас одна.

Быть может, станешь маляром,

А может, инженером.

Возможно, будешь столяром,

Возможно, агрономом.

Профессий много на Земле,

Но выбирай любя.

Решай, мой друг, кем быть тебе,

Ведь каждая из них важна.

- Вы были отважными путешественниками и за отлично пройденные задания, в качестве награды мы с вами посмотрим мультфильм! Спасибо за путешествие, мои юные друзья!

Оценка:_____________________________________

Классный руководитель:____________

(________________________)