Квест - игра "Сундук пирата"

Квест –игра «Сундук пирата»

Цель: развитие у детей коммуникативных навыков, умение работать в команде.
Задачи:
1. Учить детей замечать и осознавать окружающую их обстановку и происходящие в ней изменения.

2. Продолжать формировать у детей такие качества, как наблюдательность. Сосредоточенность, устойчивость и произвольность внимания.

3. Способствовать воспитанию двигательных качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости.

4. Объединить детей, доставить им удовольствие, способствовать сближению и организованности группы.

Здравствуйте, ребята! Я хочу рассказать вам одну интересную историю. У нас в детском саду появились пираты, надоело им бороздить морские просторы, поиграть захотели, вот и пришли в наш детский сад. Пришли не с пустыми руками, а клад принесли. Только так просто не хотят отдавать, хотят проверить вашу ловкость, меткость, находчивость.

У каждой команды будет свой маршрут следования, от которого нельзя отклоняться. На вашем пути будет 5 уровней. После каждого, успешно пройденного уровня, вы получаете ключ от сундука с сокровищами. И так! Все на борт! Отправляемся в длительное плавание. Перед отправлением получите билетики (раздаем билеты 4-цветов)

Игра «Лево, право, вперед, назад»

Ну, что? У всех билеты? В путь! мы на корабле и наш корабль качается на волнах. Если говорю: «Лево», вы двигаетесь в лево «право», в право, и тд.

И так мы с вами приплыли к тому заветному острову и начинаем поиски карты. Получите маршруты по поиску карт (нужно разделить на команды)

Задания для каждой станции

Полоса препятствий

Чтобы отыскать клад мы проверим насколько вы сильные и выносливые, а также быстрые и ловкие.

Дети выстраиваются в линию, прошедший эстафету встает в конец.

Каждому игроку команды нужно пройти полосу препятствий: паутина, змейка, лавочка, проползти под дугами и т.д.

Дети получают первый ключик

Одноглазый Джон

Чтобы ключик получить, мне немножко послужите. Пять коробок у меня, в них хранится ерунда, вы скорее не зевайте, ручку суньте, угадайте, что в коробочке лежит, а то скоро убежит. Мне названье называйте, ключ берите, убегайте. На ощупь в сыпучих веществах угадать что там лежит

Рогатка

Ну, ребята удалые. Сейчас проверим вашу меткость. Стрелять из рогатки по мишеням (можно кегли, можно ведерки)

Рыбалка

Знаю, знаю, что вы собираете заветные ключи от сундука с сокровищами. Так просто вам не отдам ключ. Давно я тут нахожусь, есть хочу…Жуть, наловите мне рыбки, да как можно побыстрее. Тогда -то и отдам вам ключик.

Обувная путаница

Каждый участник игры снимает один ботинок и складывает в обруч, затем по очереди тот, у кого оказывается оба сандаля одеты бежит берет один сандаль любой из обруча и находит владельца.

В завершении квеста, все команды оказываются одновременно на одной станции, около крыльца, затем отправляются на последнюю станцию. Детей встречает пират.

Эй, полундра! Все наверх!

Что за шутки? Что за смех?

Мы веселья не выносим

Что хотим – берем, не просим.

Спорить с нами, мало толку,

Нет преград морскому ВОЛКУ.

Знаем клады всех морей

В трюмах разных кораблей.

Забирает ключи и говорит, что так просто не отдаст сундук.

Пират :я сейчас буду читать четверостишье которое должно заканчиваться рифмой, которую вы должны придумать.

Поднимаем якоря,

Отправляемся в …моря!

Мы бесстрашные ребята.

Дети: Потому что мы… пираты!

Наточили мы ножи,

Кто не спрятался -… дрожи!

Только мы не виноваты,

Дети: Потому что мы… пираты!

Прямо к острову плывём,

Там сокровища… найдём!

Заживём, друзья, богато.

Дети: Потому что мы… пираты!

Смеется. Показывает на песочницу с песком и дает лопату.

Дети выкапывают сундук с шоколадными монетами.