Квест-игра в страну Знаний

Квест-игра «День знаний»

Учитель: Сегодня случилось то, чего все так боялись - закончилось лето.

Я поздравляю вас с 1 сентября. И у меня для вас есть подарки, но получить их вы сможете, если пройдете "квест-игру"

Ребята, вы хотите узнать, что за подарки?

Ученики: Да!

Учитель: я хочу узнать у вас, а вы знаете что такое квест и его правила?

Ученики: да (повторить правила игры).

Учитель: Еще нам нужно выбрать командира. Им должен стать ученик, который быстро и громко читает.

Ученики: выбирают командира.

Учитель: Ваши подарки спрятаны в Стране Знаний.

Чтобы получить первое задание, нужно найти секретный знак у нас в классе. Под ним вы и найдете 1 задание.

Ученики: находят секретный знак (колокольчик), подходят к нему и берут записку.

Командир: Вам необходимо разгадать ребус. Если правильно отгадаете место или предмет, там найдете следующую записку. Поспешите справиться с заданием

ОКНО

Дети: отгадывают ребус, подходят к окну и берут записку.

Командир: Вставьте в слова нужные буквы и узнаете, где находится следующая записка. Поспешите справиться с заданием

тетра_ь

в_рона

клас_

шо_

м_шина

ДОСКА

Ученики: вставляют буквы, подходят к доске и ищут там записку.

Командир: Решите пример и узнаете номер ряда, где находится следующая записка. Поспешите справиться с заданием, иначе опоздаете.

7- 4+3-2+1-3+6-8+10-5+4-8= 1

Ученики: решают пример, ищут записку на первом ряду.

Командир: Вставьте в зашифрованные слова гласные буквы, получатся имена сказочных героев. Вспомните у какого автора встречаются эти герои.Поспешите справиться с заданием

БРМЛЙ ЦКТХ
МЙДДР ФДР
ЙБЛТ ТРКНЩ
КРКДЛ КРКЛ

(Бармалей, Мойдодыр, Айболит, Каракула, Цокотуха, Федора, Тараканище, Крокодил,)

Ученики: отгадывают зашифрованные слова, подходят к книгам и находят в книге (автор К.И.Чуковский) записку.

Командир: Отгадайте кроссворд, а потом найдите место, где спрятаны подарки.

1.Прозвенел звонок,

Начался у нас урок.

Всех собрали нас

Не в комнату, а в ...(класс)

2.Мы читали, мы писали,

Много нового узнали...

Я слушать бы и дальше мог,

Но закончался....(урок)

3. Утром он приходит в школу,
Днем — в кружок по баскетболу,
Он старается учиться,
И нисколько не лениться.

Сделает он упражнение,
Выучит стихотворение,
Вслух расскажет про капель,
Позже соберёт портфель...( ученик)

4. Видна в классе отовсюду,

Выйти к ней стремиться буду!

Она темна, она плоска-

На стене висит ....(доска)

5. Что за необычный стол?

Можно ли скакать на нем?

Или рисовать здесь карту?

Нет! Для учебы нужна.... (парта)

6.Вот возник он на пороге-

Самый главный на уроке!

Утешитель, укротитель,

Это школьный наш...(учитель)

7.Я очень сильно удивлен:

Громкий вдруг раздался звон!

Нет повода здесь для тревог-

Это школьный прозвенел...(звонок)

Дети ищут предмет с изображением крестика. (аптечка.)

Командир: (читает записку из аптечки) Ребята, вы молодцы! Вы настоящие второклассники. И за ваше старание вы получаете в этом году свои первые оценки-медальки с "пятеркой".

Я бы хотела, чтобы вы весь год получали только одни «пятерки».

Учитель Я рада, что вы ничего не забыли за лето! Мы продолжим путешествие по Стране Знаний – завтра 2 сентября. А закончим мы наше путешествие в мае. Я думаю, что это будет интересное путешествие, и вы вернётесь из него с большим багажом прочных знаний.

- Теперь нас можно назвать 2 "В".

Учитель: Ну а сейчас я хочу поздравить наших именинников, которых не успели поздравить в 1 классе

(Звучит музыка, ребята поздравляют одноклассников)