Викторина «Знатоки русского языка» (1 – 4 классы)
Цель: формировать интерес к родному языку.
Задачи: 1) организовать деятельность учащихся по повторению изученных тем: части речи, состав слова, фразеологизмы, фонетика; 2) содействовать развитию у детей умения работать в коллективе, обеспечить развитие диалогической и монологической речи; 3) помочь осознать ценность русского языка, воспитывать умственную активность, любовь к точным наукам, вежливость, культуру поведения, выдержку и организованность.
Ход мероприятия:
Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня, 6 июня, в день рождения Александра Сергеевича Пушкина, вся Россия отмечает Пушкинский день и День русского языка. Это не просто дата, а праздник великого слова, могучего языка и уникального писателя, подарившего нам бесценные литературные сокровища. Русский язык считается одним из самых богатых и выразительных языков мира. Богатство языка заключается в выразительной стороне слова, его звучании и содержании.
Вы много узнали и многому научились на уроках русского языка, и сегодня на нашей викторине «Знатоки русского языка» постарайтесь быть внимательными, вспомните правила, которые учили. Итак, мы начинаем!
Конкурс «Замени одним глаголом»
Заменить каждый фразеологический оборот глаголом близким по смыслу.
Совать нос – (любопытничать)
Надуть губы – (обидеться)
Выходить из себя – (сердиться)
Зарубить на носу – (запомнить)
Заговаривать зубы – (отвлекать)
Чесать языком – (болтать)
Водить за нос – (обманывать)
Унести ноги – (убежать)
Ломать голову – (думать)
Клевать носом – (дремать)
Конкурс «Весёлые вопросы».
1. Что можно видеть с закрытыми глазами? (сон)
2. Ты за ней, она от тебя, ты от неё, она за тобой (тень)
3. Чем больше из неё берёшь, тем больше она становится (яма)
4. Какой болезнью никто на земле не болел? (морской)
5. Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным)
6. Что самое первое мы делаем утром? (просыпаемся)
7. Сколько горошин может войти в стакан? (сами они войти не могут)
8. За чем во рту язык? (за зубами)
9. У кого есть шляпа без головы, нога без сапога? (у гриба)
10. может ли страус назвать себя птицей? (нет, он не умеет говорить)
Конкурс «Составьте слова»
Из букв одного слова нужно составить другие слова.
ГРАММАТИКА
(возможные слова – грамм, мама, кит, мак, кара, карат, тир, тик, там, гамма, рама, рак)
Конкурс «Словесная перестрелка» (конкурс по парам, можно несколько пар по очереди)
1 пара: Назовите как можно больше назовёт слов на букву А.
2 пара: Назовите как можно больше назовёт слов на букву Д.
3 пара: Назовите как можно больше назовёт слов на букву К.
4 пара: Назовите как можно больше назовёт слов на букву П.
5 пара: Назовите как можно больше назовёт слов на букву С. (и др.)
Конкурс «Закончи пословицу»
Не рой яму другому - … сам в неё попадёшь.
Повторенье - ... мать ученья.
Что посеешь - … то пожнёшь.
Ученье свет, … а не ученье тьма.
Терпенье и труд - … всё перетрут.
Под лежачий камень … вода не течет.
Сделал дело - … гуляй смело.
Слово не воробей - … вылетит, не поймаешь.
Без труда - … не вытащишь рыбку из пруда.
Физминутка – игра «Наоборот»
Педагог: Теперь немного отдохнём. Встаньте. Я называю действие, а вы выполняете противоположное действие.
1) Опустите руки вниз.
2) Поднимите руки вверх. 2 р.
3) Голову поднимите.
4) Голову опустите. 2 р.
5) Поворот туловища вправо.
6) Поворот туловища влево. 2 р.
7) Закройте глаза (откройте) 2 р.
8) Посмотрите вдаль.
9) Привстаньте.
10) Присядьте.
11) Опустите правую (левую) руку.
12) Опустите левую (правую) ногу.
Конкурс «Назови одним словом».
(вместо словосочетания надо назвать одно слово, которое обозначает предмет — имя существительное; например: храбрый человек — храбрец)
БОЛТЛИВЫЙ ЧЕЛОВЕК — болтун, болтушка;
ЛЕНИВЫЙ ЧЕЛОВЕК — лентяй, ленивец;
МУДРЫЙ ЧЕЛОВЕК — мудрец;
ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК — добряк;
БОГАТЫЙ ЧЕЛОВЕК — богатый, богач;
ГРУБЫЙ ЧЕЛОВЕК — грубиян;
СИЛЬНЫЙ ЧЕЛОВЕК — силач;
ВЕСЕЛЫЙ ЧЕЛОВЕК — весельчак.
Конкурс «Сравнение».
Голоден как … (волк).
Труслив как… (заяц)
Хитёр как… (лиса)
Упрям как… (осел)
Нем как … (рыба).
Болтлив как … (сорока).
Конкурс «Заблудившиеся буквы».
1. Мы пришли на огород,
Смотрим: кепка там растет. (репка)
2. Нарушая тишину,
Воют вилки на Луну. (волки)
3. Пышка любит грызть зерно, –
Очень вкусное оно! (мышка)
4.Утром бабушка к рубашке
Прибивала мне кармашки. (пришивала)
5. Гром был тихий, молчаливый.
Колпачок носил красивый. (гном)
6. На пожелтевшую траву
Роняет лев (лес) свою листву.
7. Говорят один рыбак в речке выловил
башмак, но зато ему потом
На крючок попался дом (сом).
8. Жучка будку (булку) не доела,
Не охота, надоело!
Педагог: Ребята, вы молодцы! Наша викторина закончена. Помните, что русский язык – это не просто средство общения. Это наша культура, наша история и душа народа. Пушкин показал, как слово может вдохновлять, исцелять, объединять. Давайте будем беречь и развивать этот дар.
4
6 299
8 145 
