Квест: "Мы за здоровый образ жизни!"

Квест:«Мы за здоровый образ жизни!»

Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. Здоровье является основным условием и залогом полноценной жизни. Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности. Хорошее здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь.

Цель квеста: пропаганда здорового образа жизни среди подростков и молодежи.

Задачи квеста:

- систематизировать знания подростков по здоровому образу жизни;

- активизировать внимание подростков на значении состояния здоровья в жизни человека, на здоровом образе жизни и влиянии его на здоровье; на факторах, отрицательно влияющих на здоровье человека: экологии, вредных привычках;

- воспитание личной ответственности у подростков за сохранение своего здоровья.

Продолжительность квеста – 90 мин

Участники квеста-игры: учащиеся 8-9 класс (2 команды)

Участникам команд раздаются маршрутные листы и сообщаются правила квеста: «Мы за здоровый образ жизни!».

Описание этапов квеста:

1.Станция «Здоровье»

Задача этапа – формирование ценностного отношения к здоровью у подростков.

Пословицы о здоровье.

Задание: собери пословицы о здоровье.

Холода не бойся, …………………………………………………………….

Кто любит спорт, …………………………………………………………….

В здоровом теле …………………………………………………………….

Пешком ходить - ……………………………………………………………..

И смекалка важна и ………………………………………………………….

Солнце, воздух и вода - ……………………………………………………….

(здоровый дух, долго жить, сам по пояс мойся, и закалка нужна, наши лучшие друзья, тот и бодр и здоров).

Верный вариант:

Холода не бойся, сам по пояс мойся,

Кто любит спорт, тот бодр и здоров.

В здоровом теле, здоровый дух.

Пешком ходить – долго жить.

И смекалка важна, и закалка нужна.

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.

За каждую правильно собранную пословицу по 1 баллу.

2.Станция «Вредные привычки»

Задача этапа – расширить и актуализировать знания подростков о пагубном влиянии курения на личное здоровье.

Просмотр видеоролика о вреде никотина.

Задание: назвать на какие системы организма оказывает влияние никотин (перечисляют заболевания, характерные для курильщиков).

Если все системы перечислены и названы потенциальные заболевания курильщиков – 5 баллов зарабатывает команда.

3.Станция «Экологическая»

Задача этапа – формирование экологической культуры учащихся.

Вторая жизнь отходов.

Задание: распредели по указанным категориям отходы, используя карточки.

Категории: металл, полиэтилен, многослойная упаковка, макулатура, стекло, электроника.

Отходы: пенопласт, тетрапак, компьютерная и бытовая техника, алюминий, жесть, картон, тетради, пакеты, пластиковые крышки, батарейки, банки стеклянные, бутылки стеклянные, ламинированный картон,

За каждую верно угаданную категорию – 1балл

4. Станция «Правильное питание. Витамины».

Задача этапа – актуализировать знания подростков о здоровом питании.

Задание: назовите, какие овощи, фрукты и продукты питания содержат перечисленные витамины.

За каждый правильный ответ – 1балл

5. Станция «Спорт»

Задача этапа – пропаганда ЗОЖ среди подростков и детей, формирование интереса к занятиям спортом.

Творческое задание.

Задание: снять видеоролик продолжительностью не более 2 минут на тему: «Я выбираю спорт».

Критерии оценивания видеоролика:

- раскрытие темы;

- творческий подход, креативность (новизна идеи, оригинальность, гибкость мышления);

- доступность восприятия, эмоциональность видеоматериала;

- качество видеосъёмки;

Максимальное количество баллов за видеоролик – 5 баллов

6. Станция «Мы за здоровый образ жизни!»

Задание: нарисуйте плакат: «Мы за ЗОЖ!»

Время выполнения задания:10 минут.

Критерии оценивания:

- раскрытие темы;

- творческий подход, креативность (новизна идеи, оригинальность, гибкость мышления);

- техника исполнения.

Максимальное количество баллов -5

Маршрутный лист № 1

Команда:______________________________

Девиз:_________________________________________________________

Маршрутный лист № 2

Команда: ______________________________

Девиз: _________________________________________________________