КВН "Калейдоскоп профессий"

КВН «Калейдоскоп профессий»

Задача: Знакомство с миром профессии.

Цели:

1. Ознакомить детей с разными видами профессий.

2. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека.

3. Воспитывать коммуникативные умения: слушать и слышать, работать в команде, сотрудничать, сопереживать другому.

Оборудование: иллюстрации, карточки, листы бумаги, карандаши, предметы для разных профессий.

Ход мероприятия

I. Вступительная часть

-Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы с вами поговорим на важную тему: это мир профессий. Сейчас главным для вас является учёба, ваше разностороннее развитие – это база вашей дальнейшей взрослой жизни. Когда вы закончите школу, придёт пора серьезно задуматься о выборе своей профессии. И сегодня мы с вами постараемся приоткрыть дверцу в мир профессий. А их насчитывается в мире около 40 тысяч.

            Прекрасных профессий на свете не счесть,

            и каждой профессии слава и честь.

Чтобы получше познакомиться с профессиями и тем, чем занимаются люди этих профессий, мы отправимся в клуб весёлых и находчивых, сокращённо КВН. Сегодня в КВН играют команды 3 и 4 классов. Встречаем их!

(Звучит музыка «Мы начинаем КВН»)

Объявление жури.

- Какие качества пригодятся сегодня игрокам?

(сообразительность, смекалка, внимание, положительные эмоции, терпение)

II. Основная часть. Конкурсы

Конкурс 1. «Отгадай профессию»

- Каждой команде я загадаю по четыре загадки. Отгадкой к ним является название профессии. Будьте внимательны!

1. Топором, рубанком

Выстругал он планки,

Сделал подоконники

Без сучка - задоринки. (Плотник).

2. Ставят ловких две руки

Каблуки на башмаки.

И набойки на каблук –

Тоже дело этих рук. (Сапожник).

3. Кладёт кирпич за кирпичом,

Растёт этаж за этажом,

И с каждым часом, с каждым днём,

Всё выше, выше новый дом. (Каменщик).

4. На работе день-деньской

Управляет он рукой.

Поднимает та рука

Сто пудов под облака. (Крановщик)

5. Кто по рельсам - по путям

Поезда приводит к нам? (Машинист).

6.Любит он цветы сажать,

Их растить и поливать. (Цветовод).

7.Наведет стеклянный глаз,

Щелкнет раз -

И помнит вас. (Фотограф)

8.С огнем бороться мы должны -

Мы смелые работники,

С водою мы напарники

Мы очень людям всем нужны.

Так кто же мы? (Пожарные)

Конкурс 2. «Начинай на букву П»

- Команды по очереди называет профессию на букву «П»

(плотник, пекарь, почтальон, парикмахер, программист, продавец, певец, портной, пианист, поэт, психолог, продюсер, повар, педиатр, пилот, пожарный, преподаватель, президент, пасечник, печник)

Конкурс 3. «Кто перед тобой?»

- Сейчас каждая команда представит три профессии. Зрители должны отгадать профессию. (Дети надевают головные уборы капитана корабля, пожарного, работника почты, повара, стюардессы, фельдшера и загадывают загадки).

1)Человек отважный, смелый.

Я люблю морское дело.

Я готов с волною спорить,

Ведь моя стихия – море.

2)Смел огонь, а я смелее.

Он силён, а я сильнее.

Меня огнём не испугать.

Мне к огню не привыкать.

3)В любой уголок Земли

Доставят, я знаю точно,

Посылку, которую вы

Отправили по почте.

4) Хожу в белом колпаке

С поварёшкою в руке.

Приготовлю вам обед:

Кашу, борщ и винегрет.

5)Нахожусь всегда в полёте

В пассажирском самолёте.

Воду, кофе предлагаю,

Пассажирам помогаю.

6)Если вдруг беда случится

Я на «скорой» к вам примчусь.

Я работаю в больнице,

Но врачом я не зовусь.

Конкурс 4. «Покажи профессию»

- А теперь команды покажут движения, соответствующие задуманной профессии, а команда соперника должна отгадать эту профессию (шофёр, врач, дирижёр, певец, уборщица, парикмахер, швея, учитель).

Конкурс 5. «Художественный салон»

- Каждая команда выбирает карточки, на которой записаны профессии. Далее надо нарисовать предмет, характеризующий ту или иную профессию. По этому предмету зрители должны угадать профессию. (Художник, фотограф, кондитер, тракторист, парикмахер, пчеловод)

Игра со зрителями «Специалисты»

- Для участия в конкурсе приглашаются ребята из зала. Учитель называет каждому из них профессию, а игроки называют по три предмета, принадлежащему представителю именно его профессии. (Шахтёр, доярка, продавец, дворник, дорожный рабочий, полицейский, автомеханик, кассир, агроном, официант, посудомойка, программист, электрик, штукатур)

Конкурс 6. «Бюро находок» 

- На столе разложены различные вещи и инструменты. Участники по очереди берут по одному предмету и называют профессию человека, которому она принадлежит. (На стол можно положить эл. лампочку (электрик), ручку с красной пастой (учитель), поварешку (повар), расчёску (парикмахер), катушку ниток с иголкой (швея, портной), ключ (слесарь, механик), мастерок (строитель), таблетки (врач, фармацевт), книга (библиотекарь), веник (дворник), мука (пекарь)).

Игра со зрителями. «А мне нравится…»

- А пока участники конкурса рисуют, мы поиграем со зрителями. Они становятся в круг. Первый ребёнок говорит: «А мне нравится профессия учителя», следующий ребёнок говорит то же, что и первый, и добавляет другую профессию, например: «А мне нравится профессия учителя и врача», третий опять прибавляет, например, «А мне нравится профессия учителя, врача и психолога» и т.д.

Конкурс 7. «Кто здесь работает?»

- В мире существует очень много профессий. Мы сегодня вспомнили небольшую часть. Запомните: ни одна профессия не может существовать изолированно от других. Многие связаны между собой и помогают друг другу.

Я буду показывать иллюстрации, вы будете называть как можно больше профессий людей, работающих на этом предприятии. (Детский сад, завод, автовокзал, супермаркет, театр, ателье)

Игра со зрителями

- Я назову вам профессию, а вы попробуйте отгадать, чем занимается этот человек.

-Кинолог. (Человек, который занимается изучением и разведением собак.)

-Ювелир. (Мастер по изготовлению и ремонту драгоценностей.)

-Эколог. (Специалист, следящий за состоянием природной среды (водоемов, воздуха, лесов, почвы), за растительным и животным миром нашей природы.)

-Космонавт. (Специалист по исследованию космического пространства.)

-Волшебник. (Дети молчат.)

- Людей различных профессий можно назвать волшебниками, так как руки мастеров создают предметы необыкновенной красоты.

III. Заключительный этап. Подведение итогов

- Вот и завершился КВН «Калейдоскоп профессий». Команды показали сегодня хорошие знания различных профессий.

Продолжайте строки:

Трактор водит …  тракторист

Электричку … машинист

Стены выкрасил … маляр

Доску выстругал … столяр

В доме свет провел …  монтер

В шахте трудится …  шахтёр

В жаркой кузнице …кузнец

Кто все знает … молодец

Профессий много на земле,

И каждая - важна.

Решай, мой друг, кем быть тебе,

Ведь жизнь у нас одна.

Ученики:

1)Показали мы вам, ребята,

кем вы станете когда-то,

Но и это не предел,

на Земле так много дел!

2)Надо лучше всем учиться,

в жизни всё вам пригодится.

Все работы хороши,

лишь работай от души!

3)Прекрасных профессий на свете не счесть,

И каждой профессии слава и честь!

Песня «Профессии»

- А сейчас подведём итоги нашей игры. Слово предоставляется жюри. (Победители получают медали «Знаток профессий» 1и 2 степени).

- Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте или что у него золотые руки. Я желаю вам правильно избрать свой путь.