Квввтшкаоззмадвз

Уважаемые коллеги!

Одним из способов формирования читательской компетенции на уроках чтения я решила использовать технологию образовательного путешествия веб-квест.

Веб-квест – багаж знаний, который выявлен, осмыслен, пережит. Такой багаж становится личным богатством- это то, что уже не забывается.

Квест -проблема с элементами ролевой игры

Цель: в-квеста: создание условий для формирования читательской компетенции через информационно поисковую деятельность.

Вашему вниманию хочу представить веб-квест по теме А.С. Пушкин « Сказка о рыбаке и рыбке», показать поэтапные шаги по его созданию и реализации.

На главной странице я приглашаю учащихся в увлекательное путешествие в гости к А.С. Пушкину к героям сказки.

Разработана визитка веб-квеста, где указаны направление-лит.чтение, определена возрастная категория-учащиеся 2 класса, указан тип в-квеста по времени-одна неделя. Прописана цель работы в веб-квесте, выбраны направления изучения произведения, в соответствии с этим подобраны роли.

Страница задания предполагает знакомство с общим планом действия для общих групп.

В разделе «Роли» прописан общий план для группы и направление деятельности каждой роли. На страницах каждой роли прописан план работы, размещены инструкции с указанием пошаговых действий, определен конечный результат с учетом требований к оформлению работы.

Каждая группа получает слова-ключи, которые ребята по окончании веб-квеста объединяют в пословицу, раскрывающую смысл произведения.

1.Ученики группы «Биографы » познакомились с биографией А.С. Пушкина, нашли интересные факты о писателе, сделали выставку книг (буктрейлер) автора на виртуальной доске, представили результаты своей команды в виде гугл презентации.

Ответ на 3 вопрос будет являться ключом для получения кодового слова. (Как звали няню А.С. Пушкина? Арина Родионовна)

2. Ученики в группе «Языковеды» должны найти в сказке устаревшие слова и перевести на современный русский язык и отправьте на Google Disk

Сопоставили характеристику героя с его изображением перейдя по ссылке.

Как в сказке  называлась сеть для ловли рыбы? (Невод)
Ответ на 3 вопрос будет являться ключом для получения кодового слова. Перейдя по ссылке, введите ответ.

3. Группа «Искусствоведы»

Должны найти иллюстрации известных художников к сказке, представить результат в виде презентации, по ссылке Google Рower Point .

2 задание узнать, в каких городах России установлены памятники героям сказки. Результаты представьте в виде презентации, по ссылке Google Рower Point

3 задание

Из чего было сделано ожерелье старухи?
 Ответ на этот вопрос будет являться ключом для получения кодового слова. Перейдя по ссылке, введите ответ.

4. Ребята группы «Режиссеры»

Просмотрели мультфильм к сказке А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"

Записали два понравившихся диалога из сказки и отправить на Google Disk

Подготовили и показали одноклассникам сценку по сказке. Я разместила сценарий по которому ребята могут подготовиться.

Подготовить фото-презентацию сценических костюмов для сказки и отправить  на Google Рower Point 

В помощь ребятам расположила источники с масками героев сказки.

Критерии оценивания указаны на слайде. Каждая группа может максимально получить 16 баллов-5, 14-б оценка 4, 12 б-3

На странице «Заключение» ребята собирают слова-ключи в пословицу, раскрывающую смысл произведения. «Жадность последнего ума лишает»

Далее, каждый учащийся должен выполнить итоговый тест. .

Детям полностью самостоятельно работать с большим текстовым контентом и изучить предложенные сервисы тяжело, поэтому запланирована совместная работа педагогов с детьми на интернет-площадке в школе. В работе над веб-квестом потребуется и родительская помощь. Заинтересованность родителей в работе ребёнка и поддержка в выполнении заданий помогут сделать совместную работу по настоящему полезной для развития детей. Выполняя вместе с ребёнком задания веб-квеста,родителям необходимо помнить о том, что:
необходимо внимательно слушать своего ребёнка;
вместе обсуждать полученное задание;
помочь найти источники для выполнения задания;
поощрять в ребёнке самостоятельность. 
Что даст детям работа в веб-квесте?
Ребята получат новые знания, научатся использовать сеть Интернет для поиска информации по теме своей работы, будут учиться размещать свои материалы в Интернет, что поспособствует формированию информационной компетентности.
Работа в группе научит ребят ответственно относиться к порученному заданию, коммуникативным навыкам.
Дети приобретут умения работать в команде, быть лидером, выполнять разные роли и обязанности, слышать и понимать друг друга.

Задание

Вы познакомитесь с замечательным автором, Александром Сергеевичем Пушкиным, его биографией и творчеством.
Вы сможете найти ответы на многие вопросы самостоятельно и с помощью интернет-ресурсов.
А для этого каждому нужно внимательно прочитать произведение.