Кыймыл атоочтордун зат атоочко окшоштуктары.

Сабактын максаты:

Сабактын корсоткучу:

Сабак максатына жетти дейбиз, эгерде окуучулар…

А) Билим беруучулук жагы:

Кыймыл атоочторду билишет. Зат атоочко окшош белгилерин уйронушот.

Кыймыл атоочторду билишсе, зат атоочко окшош белгилерин айта алышса.

Б) Онуктуруучулук жагы:

Мисалдар келтирип оз ойлорун айта алышат.

Мисалдар келтирип, оз ойлорун айта алышса.

В) Тарбия беруучулук жагы:

Топто бири-бирин угушат, жардамдашат.

Топто бири-бирин угушса, жардам беришсе.

1. Маалыматтыккомпетенттуулук (НК1)

2. Социалдык-комминикативдик

компетент-к (НК2)

1. Озун-озу уюштуруу жана койгойлорду

Чечуу компетент-к (НК3)

1 Маданий (ПК1)

2. Тилдик (ПК2)

3. Кептик (ПК3)

4.___________________________________(ПК4)

Сабактын

этаптары:

Мугалимдин ишмердуулугу

Окуучунун ишмердуулугу

Компетенттуулугу:

Уюштуруу:

Саламдашуу.

Жагымдуу маанай тузуп алуу.

Саламдашат.

Бири-бирине жагымдуу создор айтышат.

ПК1

НК1

Уй тапшырмасын

суроо:

Уй тапшырмасын кароо.

Топ башчыла текшерет.

ПК2

НК2

Жаны теманы тушундуруу

Зат аооч заттардын, буюмдардын ж.б. аттарын билдирип, Ким? Эмне? кимдер? Эмнелер? Деген суроолорго жооп берсе, кыймыл атооч кыймыл аракеттин, ал-абалдын атын билдирип, эмне? эмнеге? Деген зат атоочтун суроосуна жооп берет.

Мисалы: Жакшы иштоого (эмнеге?) уйрондук.

Алмактын (эмнеси?) бар.

203-конугуу иштешет жардам берип турам. Андан кийин томондогу

суроттон кыймыл атоочторду табышат.

Зат атоочко окшоштуктарын табышат.

Кыймыл атоочторду катыштырып суйлом тузушот.

Бышыктоо.

Оюн ойноо. Аягы –уш, -иш, -мак, -май, -оо, уу мучолорду улап суйлом тузу.

204-конугуу жуптар менен иштоо.

Уйго тапшырма.

205-конугуу.

Тест баракчаларды берип белгилетип жыйнап аламын.

Баалоо.

Оздорун оздору баалайт.