КЫргыз тили 3-класс

Классы: ____3___

Предмет    Кыргыз тили

Мөөнөтү

Тема :

Менин досум

Этиштин өткөн чагы –ды мүчөсү

Кандай?

Сабатын тиби:

Жаңы  билимди  өздөштүрүү  сабагы,  Билимдерди  жалпылоо жана  системалаштыруу (кайталап,  жалпылоочу)  сабагы ,   Бидимдерди  бышыктоо,  билгичтерди  жана  көндүмдөрдү  бышыктоо сабагы , Билимдерди,  билгичтерди  жана машыгууларды  текшерүү  жана  баалоо  сабагы , Комбинациялоо  сабагы ;

Колдонулуучу методдор:

Сөздүк   ыкма , Практикалык  ыкма , Изденүү   ыкмасы , Дедуктивдүү   ыкма , Сөздүк   ыкма ; Өз  алдынча  иштөө  ыкмасы; Көрсөтмөлүү  ыкма ; , Индуктивдүү  ыкма ;,

Сабактын жабдылышы:

ТСО ____ , сүрөттөр,таблица,таратма  материалдар,

буклет,тест  суроолору____, түстүү  карточкалар____     ( √ )

Сабактын максаты:

1.Билим берүүчүлүк   максаты :

Окуучулар  этиштин  өткөн чагы –ды  мүчөсү     менен     таанышышат

2. Өнүктүрүүчүлүк     максаты:

Досторуна ,классташтарына мамиле жасоого   үйрөнө   беришет

Берилген тапшырмалар  аркылуу  логикалык  ой жүгүртүүсү,элестетүү  көндүмдөү   артат

Күтулүүчү натыйжа.

Өз алдынча суроо түзүп ,аларга жооп бере алышса.Берилген   ырды  көркөмдөп  кырааты  менен окуй алыса.

Досторуна ,классташтарына мамиле жасоого   үйрөно   беришсе

Берилген тапшырмалар  аркылуу  логикалык  ой жүгүртүүсү,элестетүү  көндүмдөү   артса

№

Негизги компетенттүүлүк

Деңгээлдери :

№

Предметтик компетенттүүлүк

1.

Маалыматтык компетенттүүлүк

1

Репродуктивдик

1

Тил таануучулук

2.

Социалдык-коммуникативдик компетенттүүлүк.

2

Продуктивдүү

2.

Кептик

3.

“Өзүн-өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү”.

3

Креативдүү

3.

Маданият таануучулук

Мугалимдин  иш  аракети.

Окуучунун  иш  аракети.

Уюштуруу: 5 мин

1.Өтүлгөн тема боюнча иштөө. 10 мин.

Баалоо

НК

ПК

Кимдин?кандай кайда? Деген сөздөргө мисалдар келтиргиле

Окучуулар  сабакка даярданып  суроолорго жооп  беришет

1-2-3

1-2-3

2.Жаңы  тема  боюнча  иштөө. 10 мин.

Баалоо

НК

ПК

Окуучлар сабактын  максаты  менен таанышыштырам

Окуучулар     берген суроолорго жооп 

беришсе

Окуучлар этиштин  өткөн  чагы –ды  мүчөсү менен

таанышат.

3.Практикалык иш. 10 мин.

Баалоо

НК

ПК

Окуу китебинин 45-бетиндеги 1-көнүгүүгө диаграмма

Окуучулар ырды көркөм  окушат,

толтурушат,.ырды  көркөм  окушат маанисин  түшүнүшөт.

Көнүгүү   иштерин  аткарышат

 3-көнүгүүнү  досуна  тиешелүү  сөздөрдү  колдонүп,

аңгеме  түзүшөт.

4.Бышыктоо :  _Рефлексия._10__мин.

Окуучулар менен кайтарым  байланыш  жасаймын

Окуучулар  кайтарым  байланышка 

катышат

5. Баалоо.     2 мин.

Окуучулардын  сабаккта катышуусуна берген жоопторуна  карап   сабакта жыйынтыктоочу  баалоо

Окуучуларалган  бааларын 

жүргүзөм

күндөлүктөрүнө  баа койдурушат

6. Үйгө  тапшырма :   _3____мин.

Тема :

5-май-Конституция  күнү

Сабатын тиби:

Жаңы  билимди  өздөштүрүү  сабагы,  Билимдерди  жалпылоо жана  системалаштыруу (кайталап,  жалпылоочу)  сабагы ,   Бидимдерди  бышыктоо,  билгичтерди  жана  көндүмдөрдү  бышыктоо сабагы , Билимдерди,  билгичтерди  жана машыгууларды  текшерүү  жана  баалоо  сабагы , Комбинациялоо  сабагы ;

Колдонулуучу методдор:

Сөздүк   ыкма , Практикалык  ыкма , Изденүү   ыкмасы , Дедуктивдүү   ыкма , Сөздүк   ыкма ; Өз  алдынча  иштөө  ыкмасы; Көрсөтмөлүү  ыкма ; , Индуктивдүү  ыкма ;,

Сабактын жабдылышы:

ТСО ____ , сүрөттөр,таблица,таратма  материалдар,

буклет,тест  суроолору____, түстүү  карточкалар____     ( √ )

Сабактын максаты:

1.Билим берүүчүлүк   максаты :

Окуучулар   өлкө ,негизги,мыйзам, башкаруу,укук  деген  сөздөрдүн  маанисин  түшүнүшөт.

2. Өнүктүрүүчүлүк     максаты:

Мыйзам  жөнүндө  түшүнүк  алышат.Үкук  менен  катар  эле  милдет  деген  түшүнүктү

  катар  коюп ,ар биринин  маанисин  түшүнүшөт.

3. Тарбиялык      максаты:

Окуучулардын элестетүүсүн ,көркөм   окуусун  калыптанат.

Күтулүүчү натыйжа.

№

Негизги компетенттүүлүк

№

Предметтик компетенттүүлүк

1.

Маалыматтык компетенттүүлүк

1

Кеп\катнаш (билгилиги) компетенттүүлүк.

2.

Социалдык-коммуникативдик компетенттүүлүк.

(кеп ишмердигинин негизги 4 түрүндөгү (сүйлөө, угуу, окуу, жазуу) билгичтиктерди өнүктүрүү.)

3.

“Өзүн-өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү”.

2.

Тил (билгилиги) компетенттүүлүк.

Деңгээлдери :

Баарлашуу чөйрөлөрү менен кырдаалдарына жараша тилдик (фонетикалык, орфографиялык, лексикалык, грамматикалык) каражаттарды колдоно билүү, үйрөнүлүп жаткан тилдеги өзгөчөлүктөр жөнүндө билимдерди, ойду туюнтуучу ар түрдүү ыкмаларды өздөштүрүү.

1

Репродуктивдик

3.

Социо-маданий (билгилик) компетенттүүлүк.

2

Продуктивдүү

(баарлашуу темаларынын, чөйрөлөрүнүн жана кырдаалдарынын чегинде, үйрөнүлүп жаткан тилде сүйлөгөн элдин маданиятына, каада-салттарына, турмуш чындыгына, тиешелүү маданиятка, салттарга аралашып, маданият аралык баарлашуу шартында өз өлкөсүн, анын маданиятын башкаларга тааныштыра билиши керек.)

3

Креативдүү

Мугалимдин  иш  аракети.

Окуучунун  иш  аракети.

Уюштуруу: 5 мин

1.Өтүлгөн тема боюнча иштөө. 10 мин.

Баалоо

НК

ПК

Окуучулар өтүлгөн  теманы  кайталашат

Окуучулар  өз  ойлорун  эркин  айтып 

1-2-3

1-2-3

“Сулуу  май”  ырын   жатка  айтып  беришет

бере  алышат.

2.Жаңы  тема  боюнча  иштөө. 10 мин.

Баалоо

НК

ПК

.

Жаңы  сөздөр  менен  таанышат.Укуктарын ж/а

милдеттери  жөнүндө  түшүнүк  алышат.

3.Практикалык иш. 10 мин.

Баалоо

НК

ПК

Окуучулар  текстти  көркөм  окушат

көркөм  окушат

4.Бышыктоо :  _Рефлексия._10__мин.

Окуучулар  менен  кайтарым  байланыш  жасаймын

Окуучулар  кайтарым  байланышка катышат

5. Баалоо.     2 мин.

Окуучулар  билимине  жараша  бааланышат

Бааланганын  күндөлүктөрго койдурушат

6. Үйгө  тапшырма :   _3____мин.

үй  тапшырманы  аткарышат

5-көнүгүү

7.  Жаңы  сөздөр: