Кыргыз тили "Кайталоо"

Негизги компетенттуулор

1.Маалыматтык:

2.Социалдык- коммуникативтик:

3.Оз алдынча уюштуруу жана маселелерди чечуу:

Сабактын тиби:Аралаш

Сабактын формасы:

Колдонулуучу ыкмалар:Айтып беруу,тушундуруу,ангемелешуу,суроо- жооп ж.б.

Керектелуучу каражаттар: Темага байланыштуу таркатмалар,суроттор,карточкалар ж.б.

Предмет аралык байланыш:

№

Сабактын максаттары

Корсоткучтор

1

Билим беруучулук:Сан атооч боюнча кайталоо сабагын отушот.Сан атоочтордун жазылышына байкоо жургузо алат.Сан атооч менен зат атооч создордон соз айкашын тузот.Жыл мезгилдери жонундогу маалыматарды билип алышат.

Сан атооч боюнча кайталоо сабагын отушсо.Сан атоочтордунжазылышына байкоо жургузо алса.Сан атооч менен зат атооч создордон соз айкашын тузсо.Жыл мезгилдери жонундо маалыматтрды билип алышса.

2

Онуктуруучулук:Эске тутуусу ,ой жугуртуусу,соз байлыгы,суйлоо кеби, билгичтиги онугот.Туура, сулуу жазууга машыгат.

Эске тутуусу,ой жугуртуусу,соз байлыгы,суйлоо кеби,билгичтиги онуксо.Туура, сулуу жазууга машыкса,

3

Тарбиялык:окуучулар ден соолугуна кам коро билууго,тазалыкка,таандыкка,спорт менен достошо билууго багыт алат .

Окуучулар ден соолугуна кам коро билууго,тазалыкка тыкандыкка ,спорт менен достошо билууго багыт алса.

Сабактын этаптары

Убак-

тысы

Мугалимдин ишмердулуугу

Окуучунун ишмердулуугу

Компетент-

туулугу

Балоо

1.Уюштуруу

3мин.

Окуучулардын формаларына,окуу куралдарын ,класстын гигиеналык абалын козомолдойт.

Окуучулар оздорунун формаларына, гигиеналык абалдарын ,окуу куралынын таза кармоого уйронушот.

Текшеруучу баанын негизинде

2.Отулгон теманы кайталоо

3.Жаны теманы

тушундуруу

3- 5мин

5- 7

мин.

Жалпы класска томонкудой суроо менен кайрылат:

- Сан атооч кандай жазылат?

Мугалим отулгон темаларбоюнча суроо беруу менен окуучулардын алган билимдерин текшерет.

Окуучуларга ой жугуртуу менен

Интерактивдуу методдо сабак отууго

Мумкунчулук берет.

1. Сан атооч деп кандай соз тркумун айтабыз?

2. Эсептик сан атооч кандай болот.

3.Иреттик сан атоочтун эсептик сан

атоочтон айрымасы кандай?

4.Иреттик сан атооч кандай жазылат

Окуучулар мугалим берген суроого оз ойлорун эркин айтуу менен жооп беришет.

Сан атооч создорду жазылышын билет.

Иреттик сан атоочторду туура жаза алат.

Рим циврасы жонундо тушунук алат.

Сан атооч создордун жазылышына карай

Байкоо жургузо алат.

Тема боюнча мисал келтирип,келтирген мисалын далилдоо менен оз оюн эркин билдире алат.

Берилген суроого так жооп берип,озусуроо бере алат.

Топто иштоодо бири бирине комоктошо билишет.

4.Жаны

Теманы бшыктоо.

7- 10

мин.

2-конугуу. Суйломдорду толуктап

Жазгыла

3-конугуу

4-конугуу.Канча?канчанчы деген суроолорду берип диалог тузуп,

Суйлошкуло.

2.1-июнь – Балдарды коргоону эл аралык куну.

3.Создон соз жаратып,алар менен сан атоочтордуикатыштырып суйлом тузушот.

4.Улгу

-Жылдын бир мезгилинде канча ай бар?

-Жылдын бир мезгилинде уч ай бар.

-Сен уй булодо канчанчы баласын?

-Мен уй булодо тортунчу баламын.

5.Талкулоо

Учун суроолор.

10мин.

- Тема боюнча бири-биринерге

Суроо даярдагыла.

Окуучулар бири – бирине суроо беришет.

6.Тема

боюнча

тыныгуу.

5мин.

Мугалим окуучуларды эс алдыруу максатында темага байланыштуу оюн ойнотот.

Окуучулар темага байланыштуу оюн ойношот.

7.Сабакты

жыйынтык

тоо

5мин.

Тема боюнча суроо берилет

Окуучулар бири – бирине суроо беруу менен ангемелешет.

8.Уйго

тапшырма

беруу.

3мин

- Кайталоо

Кайталоо

с