Сохраните летнее настроение в новом учебном году! –90% на доступ к материалами по вашему предмету или классу

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 10.05.2021 19:38

Насиркулова Чынаркан Абдраимовна

география мугалими

39 лет

2 816

21 867

Подписчики

Подписки

Местоположение

Кыргызстан, Жалал Абад

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Кыргызстандын жаратылышын коргоо

Категория: География

16.03.2020 21:14

кыргызстандын жаратылышын коргоо

Просмотр содержимого документа
«Кыргызстандын жаратылышын коргоо»

Сабактын темасы: Кыргызстандын жаратылышын коргоо

Сабакта колдонулуучу каражаттар жана материалдар: Сүрөттөр, диск

Билим берүү: Жаратылышты коргоону колго алууну билишет.

Өнүктүрүү максаты: Коргоого муктаж аймактар менен таанышышат. Тарбиялык максаты: Аларды сактоону үйрөнүшөт.

абактын максаттары:

Негизги компетенттүүлүктөр:

1.Маалыматтык компетенттүүлүк (НК 1)

2.Социалдык коммуникативдик компетенттүүлүк (НК 2)

3. “Өзүн өзү уюштуруу жана көйгөйлөрдү чечүү” (НК 3)

Предметтик компетенттүүлүктөр:

Географиялык документтерди талдоо жана интерпретациялоо (ПК1)
Географиялык процесстер менен кубулуштарды түшүндүрүү (ПК2)
Географиялык объектилердин комплекстүү мүнөздөмөсүн берүү жана мейкиндикте багыт алуу(ПК3)

Сабактын жүрүшү:

№	Сабактын кадамдары (убак- тысы)	Мугалимдин ишмердүүлүгү	Окуучулардын ишмердүүлүгү	Компетент-түүлүктөр			Баалоо
№	Сабактын кадамдары (убак- тысы)	Мугалимдин ишмердүүлүгү	Окуучулардын ишмердүүлүгү	НК	ПК		Баалоо
1	Уюштуруу: Класстын тазалыгына көңүл буруу, иш ордун уюштуруу. Окуучуларды толуктоо. Патриоттук ырлар айтылат.	Окуу китеби, ручка, сызгыч, колдонмо дептерин даярдатат.	Окуу куралдарын даярдашат.	НК3		“Азаматсыңар” дагы эмнени билесиңер деген сыяктуу сыпаттама
2	Yй тапшырманы суроо. (5–8 мүн.)	Суроолор берилет, жооптор толукталып ангемелешүү жүрөт.	Окуучулар тартып келишкен сүрөттөрүн доскага илишип, алар тууралуу айтып беришет. Өтүлгөн тема боюнча суроолорго жооп беришет.	НК3 НК1	ПК1	Дагы кимиңер кандай ойлорду айта аласыңар? Калыптандыруучу.
3	Жаңы тема менен тааныш- тыруу (5–8 мүн.)	КРнын жаратылышы, анын бай ресурстары – мамлекеттин өнүгүшүнүн жана элдин өңүктүрүүнүн негизи. Ошондуктан жаратылышты жана табигий байлыктарды коргоо аны кайра куруу – республиканны өнүгүшүнүн маанилүү стратегиялык багыттарынын бири. Азыркы күндө Кыргызстандын жаратылышынын абалы улам начарлоодо. Айлана-чөйрөнүн булгануусу токтогон жок, табигий ресурстар азайып, айрым баалуу өсүмдүктөр менен жаныбарлар жок болуп кетүү коркунучунда.	Кунт коюп угушат.Суроолору болсо беришет.	НК1	ПК2	Окуучуларга сыпаттама баалар берилет
4	Бышык- тоо (3 мүн.)	Эмне үчүн кызыл китеп түзүлгөн? Кызыл китепке киргендерди ким коргойт? Аларды кыйып же өлтүрсө эмне болот? Кандай өсүмдүктөр киргизилген? Эмне үчун жырткыч жаныбарлар да корголот? Ай гүл гүлү кайсы жерде өсөт?	Окуучулар суроолорго жооп беришет.		ПК1 ПК2	Мугалимдин алкыш сөзү Азамат, Бали, Рахмат ж.б Калыптандыруучу.
5	Баалоо	Сүрөтчү окуучуларга жакшы баалар коюлат.		НК1		Суммативдик
6	Yйго тапшыр- ма беруу	Коруктар, парктар, заказниктерге класстер түзүп келүү.	Берилген тапшырма боюнча суроолору болсо беришет.	НК2	ПК1 ПК3