Кыскача көбөйтүү формулаларын эсептеп чығарууда колдонуу

2014-2015-о.ж

2015-2016-о.ж

2016-2017-о.ж

2017-2018-о.ж

2018-2019-о.ж

Бекитемин :

Кыскача көбөйт үү формулаларын

эсептер чығарууда колдонуу

Максаты:

• Билимдүүлүк: Өтулгон темалар боюнча окуучулардын теориялык билимдерин бекемдөө.
• Ө нүктүрүүчүлүк: окуучулар алган билимдерин эсеп чыгарууда колдонуу менен бирге билимин жаны маалыматтар менен толукташат.
• Тарбиялык: Окуучуларды эсеп чыгаруу учурунда оз алдынчалуулукка үйротүү жана тарбиялоо.
• Сабактын түрү: Билим билгичтигин оркундотуу, калыпташтыруу сабагы.
• Оқутуу методу: Практикалык, суроо-жооп.
• Сабактын жабдылышы: Интерактивүү доскага жазылган кыскача көбөйтүү формулалары, деңгээлдик тапшырмалар, тесттик тапшырмалар.

Сабакта колдонулган багыт:

а) Ой чакыруу (формулаларды эске түшүрүү)

б) Теманын маанисин ачуу

в) Ой корутунду. (қорутунду жасоо)

Сабақтын журушу:

I. Уюштуруу учуру.

ІІ. Үй тапшырмасын текшерүү.

ІІІ. Эсептер чыгаруу.

IV. Үйго тапшырма.

V. Окуучуларды баалоо.

VI. Корутунду.

Үйго берилген эсептер. С деңгээли.

Көп мүчону көбөйтуучулөргө ажыраткыла.

1)

2)

3)

4)

1)

мучону 73 санына; 2)

мучону 2000 санына бөлунорун

далилдегиле.

1)

-73-ко бөлунот

2)

Сумма 2000 ге бөлунот

Удаалаш алынган үч натуралдык сандын суммасы 3-кө бөлунө тургандыгын далилдөө

x, x+1, x+2, x+(x+1)+(x+2)=3x+3=3(x+1) –ө көбөйтүндү 3-кө бөлүнөт .

В деңгээлдеги эсептер :

Көп мүчөнү көбөйтүүчүлөргө ажыраткыла.

1.

2.

3.

егер

4.

5.

6.

6

В деңгээлдеги эсептер:Көп мүчону көбөйтуучулорго

ажыраткыла.

7.

8.

9.

10.

11.

эгер,

Эсептегиле:

12.

эгер,

Эсептегиле:

7

С деңгээлдик эсептер: Бөлчөктөрду кыскарткыла.

14.

13.

16.

15.

17.

18.

эгер

20.

19.

7

Олимпиадалық эсептер:

22.

21.

23.

24.

егер

25.

7

7

Үй тапшырмасы

1993 саны жай сан екенін ескере отырып х және у айнымалылырын қанағаттандыратын натурал сандар табылады ма?

а)

б)

в)

Теңдеулер жүйесін шешіңдер.

2)

3)

Оқушыларды бағалау.

7