Россия, Краснодар
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 02.09.2025 09:17
Суздальцева Наталия Васильевна
Учитель физики
43 года
23 626
1 204 
Местоположение
Специализация
Лабораторная работа № 3 по теме: «Измерение массы тела» с критериями оценивания.
Категория:
Физика
16.03.2025 17:40
Цель работы: измерить массу тел с помощью весов.
Приборы и материалы: весы рычажные с разновесами, электронные весы, несколько небольших тел разной массы.
Просмотр содержимого документа
«Лабораторная работа № 3 по теме: «Измерение массы тела» с критериями оценивания.»
Дата: _______ ФИ: _____________________________________ Класс: 7 _____
Лабораторная работа № 3 по теме:
«Измерение массы тела».
Цель работы: измерить массу тел с помощью весов.
П
риборы и материалы: весы рычажные с разновесами, электронные весы, несколько небольших тел разной массы.
Ход работы:
Шаг 1. Изучите правила взвешивания. (стр. 210 в учебнике)
Шаг 2. Выполните устно тренировочные задания. (см. на доску)
Шаг 3. Посмотрите пример заполнения таблицы. (см. на доску)
Шаг 4. Измерьте массу тел с помощью рычажных весов.
Важно!!! Абсолютную погрешность измерения массы считайте равной массе наименьшего разновеса на чаше весов. Δm = _________ г
Напоминание: 1 г = 0,001 кг, 1 мг = 0,001 г
Результат прямых измерений с учетом абсолютной погрешности запишите в таблицу № 1.
Таблица № 1 (рычажные весы)
| № | Название тела | Набор гирь, уравновешивающих тело | Масса тела, m, г | Результат измерений массы тела с учетом абсолютной погрешности (m ± Δm) г |
| 1 |
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| 3 |
|
|
|
|
Шаг 5. Проведите измерения массы этих же тел с помощью электронных весов. Показания не округлять!!!
Важно!!! Измерьте массу каждого тела три раза и запишите результаты прямых измерений с учетом абсолютной погрешности (Δm указана в паспорте электронных весов) в таблицу № 2.
Таблица № 2 (электронные весы)
| № | Название тела | (m1 ± Δm) г | (m2 ± Δm) г | (m3 ± Δm) г | (mср ± Δm) г | Интервал возможных значений массы |
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
Шаг 6. Вычислите среднее значение массы mср по результатам трех измерений для каждого тела по формуле: 
1 тело: mср =
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 тело: mср =
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 тело: mср =
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Запишите результаты вычислений среднего значения массы с учетом абсолютной погрешности (Δm) в таблицу № 2.
Шаг 7. Покажите на числовой оси для каждого опыта интервал возможных значений массы.
Шаг 8. Сравните результаты измерений на рычажных и электронных весах.
Сделайте вывод в каком случае провести измерения получилось с большей точностью
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Критерии оценивания лабораторной работы № 3.
| № | Критерий | Дескрипторы | Баллы | Баллы (ставит ученик) | Баллы (ставит учитель) | |
| | Умеет аккуратно оформлять работу | Оформил аккуратно. Все чисто. Без исправлений. | 2 |
|
| |
| Есть исправления, которые зачеркнуты небрежно. Почерк читаемый. | 1 | |||||
| Записи не четкие, не разборчивые, небрежные. | 0 | |||||
| | Соблюдал технику безопасности | Правильно выполнял правила взвешивания. | 1 |
|
| |
| Нарушал правила взвешивания. | 0 | |||||
| | Умеет измерять массу тела с помощью рычажных и электронных весов и записывать результат измерения с учетом абсолютной погрешности в таблицы № 1 и № 2 | Измерены правильно массы тел и правильно записаны результаты измерения с учетом абсолютной погрешности для трех тел. | 3 |
|
| |
| Правильно измерены и записаны только массы трех тел. Результаты измерений с учетом абсолютной погрешности не записаны или записаны с ошибками. Правильно измерены массы и сделаны записи результатов измерений для двух тел. | 2 | |||||
| Правильно измерена масса и сделана запись результата для одного тела. | 1 | |||||
| Неправильно измерены массы и записи по всем телам. | 0 | |||||
| | Умеет определять интервал возможных значений массы. Таблица № 2 | Правильно показал на числовой оси интервал возможных значений массы для трех тел. | 3 |
|
| |
| Правильно показал на числовой оси интервал возможных значений массы для двух тел. | 2 | |||||
| Правильно показал на числовой оси интервал возможных значений массы для одного тела. | 1 | |||||
| Не смог показать или неправильно показал на числовой оси интервал возможных значений массы для трех тел. | 0 | |||||
| | Умеет вычислять среднее значение массы mср по результатам трех измерений для каждого тела по формуле: | Правильно вычислены средние значения массы mср и правильно записаны результаты измерения с учетом абсолютной погрешности для трех тел. | 3 |
|
| |
| Правильно вычислены только средние значения массы mср для трех тел. Результаты измерений с учетом абсолютной погрешности не записаны или записаны с ошибками. Правильно вычислены средние значения массы mср и правильно записаны результаты для двух тел. | 2 | |||||
| Правильно вычислены средние значения массы mср и правильно записаны результаты для одного тела | 1 | |||||
| Неправильно вычислены средние значения массы mср и неправильно записаны результаты измерения. | 0 | |||||
| | Умеет анализировать результаты и грамотно записывать вывод | Вывод сформулирован грамотно. | 1 |
|
| |
| Вывод сформулирован неправильно. | 0 | |||||
| | Умеет рационально распределить время выполнения работы | При выполнении лабораторной работы много отвлекается. | - 5 |
|
| |
| Полностью погружен в работу, не отвлекается. | 3 | |||||
| ИТОГО: | max 16 |
|
| |||
|
|
|
|
| Отметка учителя |
|
|
| Количество баллов | Оценка | Уровень |
| 15 - 16 | 5 – «отлично» | Высокий |
| 12 - 14 | 4 – «хорошо» | Повышенный |
| 8 - 11 | 3 – «удовлетворительно» | Базовый |
| 0 - 7 | 2 – «неудовлетворительно» | Низкий |
Суздальцева Н.В. Физика. ЛР 7 класс.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
