Лабораторная работа №3 в 6 классе. Тема: Выявление передвижение воды и минеральных веществ в растении.

6 класс ФИ_______________________________________________ Дата______________

Лабораторная работа №3

Тема: Выявление передвижение воды и минеральных веществ в растении.

Цель: _______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оборудование:

Опыт 1. Побеги растений, поставленные на 5-7 дней в подкрашенную чернилами воду. Чернила в этой работе заменяют растворенные минеральные вещества.

Опыт 2. Два побега: один контрольный, а у другого снято кольцо коры ближе к нижнему концу. Побеги стоят в воде на свету в течение 5-7 дней.

Ход работы

1. Передвижение по стеблю растворенных минеральных веществ.

1. Рассмотрите результаты опыта 1 (поперечный и продольный срезы побега). Какая часть стебля окрасилась?

1. Вспомните, какие структуры проводящей ткани проводят воду и минеральные соли.

1. В какой части стебля они находятся?

В опыте 1 окрасилась________________________________________________

1. Передвижение по стеблю органических веществ.

1. Рассмотрите результаты опыта 2. Обратите внимание на утолщение на одном из побегов – наплыв. Чем можно объяснить образование наплыва? Какие вещества скапливаются в этом утолщении?

1. Откуда они взялись?

2. Почему у другого побега наплыв не образовался?

1. Наплыв образуется ________________________________

В этой части скапливаются_____________________________________________________________

1. Эти вещества появились ______________________________________________

1. Ответить на вопросы:

1. Почему у томатов и винограда рекомендуется обрезать боковые побеги?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Почему весной сок у берёз и клёнов сладкий?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод: В ходе лабораторной работы я ________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________