, Керчь
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 26.04.2024 05:17
Спивак Наталья Львовна
Учитель биологии
57 лет
11 619
2 623 
Местоположение
Специализация
Лабораторная работа №9. Определение плодов.
Категория:
Биология
19.01.2020 10:36
Просмотр содержимого документа
«Лабораторная работа №9. Определение плодов.»
Лабораторная работа № 9.
Тема: Определение плодов. Цель: научиться определять разные типы плодов. Оборудование: сухие плоды в гербарии, натуральные плоды, рисунки плодов.
Ход работы:
1. Рассмотрите предложенные вам плоды. Найдите среди них сочные и сухие плоды, односемянные и многосемянные. Определите типы этих плодов.
2. Заполните таблицу:
| № | Примеры плодов | Плод сухой или сочный | Плод многосемянный или односемянный | Тип плода |
| 1. |
|
|
|
|
| 2. |
|
|
|
|
| 3. |
|
|
|
|
| 4. |
|
|
|
|
| 5. |
|
|
|
|
| 6. |
|
|
|
|
| 7. |
|
|
|
|
| 8. |
|
|
|
|
Горох
Капуста
Пшеница
Мак
Подсолнечник
Лещина
Абрикос
Томат
3. Делая вывод, объясните, какое значение имеет разнообразие плодов в природе?
© 2020, Спивак Наталья Львовна 6361 171
Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей
Похожие файлы
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
