Лабораторная работа "Изучение магнитного поля"

Лабораторная работа

Изучение магнитного поля

Цель работы: изучить действие электромагнита, выяснить от чего зависит его магнитное действие, познакомиться на модели электродвигателя постоянного тока с его устройством и работой.
Приборы и материалы: катушка, компас, подковообразный электромагнит, модель электродвигателя, источник питания, ключ, реостат, соединительные провода.

Ход работы:

Часть 1. Изучение магнитного поля катушки с током.

1. Соберите цепь, состоящую из источника тока, катушки и ключа.

2. Замкните ключ и с помощью стрелки компаса определите полюсы полученного электромагнита. Сделайте рисунок.

3. Поменяйте местами полюсы источника тока (+ и - ). Снова проверьте с помощью стрелки компаса полюсы магнита. Сделайте вывод.

4. Медленно перемещайте компас вдоль катушки. Наблюдайте за стрелкой, определите в каких местах катушки она оказывает на стрелку максимальное действие.

Часть 2. Испытание действия электромагнита

1. Закрепите подковообразный электромагнит в лапке штатива. Соберите цепь, состоящую из источника тока, подковообразного электромагнита, реостата и ключа.

2. С помощью стрелки компаса определите полюсы электромагнита.

3. Поменяйте местами полюсы источника тока (+ и - ). Снова проверьте с помощью стрелки компаса полюсы магнита. Сделайте вывод.

4. Присоедините к электромагниту якорь (железный крючок) и подвесьте к нему груз.

5. С помощью реостата измените силу тока в цепи. Выдерживает ли электромагнит прежнюю нагрузку? Сделайте вывод о магнитных свойствах электромагнита.

Часть 3. Изучение принципа работы электродвигателя

1. Рассмотрите основные детали электродвигателя.

2. Соберите цепь, состоящую из источника тока, модели электродвигателя, реостата и ключа.

3. Замкните цепь и наблюдайте за работой двигателя.

4. Что произойдет, если поменять полюсы источника тока (+ и - ) местами? Сделайте вывод.

5. С помощью реостата измените силу тока в цепи. Что изменилось в работе электродвигателя?

По результатам всех экспериментов сделайте общий вывод.