Россия, Казань
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 03.09.2026 22:15
Мадышева Эльмира Раниловна
Учитель английского языка и биологии
1 222
56 844 
Местоположение
Специализация
Лабораторная работа: «Ознакомление с органами опоры и движения у животных»
Категория:
Биология
03.09.2026 22:22
Просмотр содержимого документа
«Лабораторная работа: «Ознакомление с органами опоры и движения у животных»»
Лабораторная работа №2: «Ознакомление с органами опоры и движения у животных»
| Представители животного мира | Наружный скелет | Внутренний скелет |
| Мидии |
|
|
| Млекопитающие |
|
|
| Устрицы |
|
|
| Раки |
|
|
| Раки |
|
|
| Лисы |
|
|
| Птицы |
|
|
| Пауки |
|
|
| Земноводные |
|
|
1. Заполните таблицу: «Опора животных» + или -
2. Рассмотрите животных на картинках, выявите какие приспособления, органы и части тела участвуют в перемещении, способность менять способы движения и число этих способов.
|
| Амеба | Инфузория | Улитка | Голубь | Макака |
| Тип и способ движения |
|
|
|
|
|
| Приспособления к движению |
|
|
|
|
|
| Среда обитания |
|
|
|
|
|
| Число способов передвижения |
|
|
|
|
|
5.Заполните таблицу:
Вывод: Какое значение имеет скелет для живых организмов? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
