Россия, Ковров
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 12.09.2025 04:32
Григорьев Игорь Александрович
Мастер производственного обучения. Педагог дополнительного образования детей и взрослых.
54 года
75 455
213 
Местоположение
Специализация
Лабораторно-практическое занятие № 3 Тема: «Разветвлённая цепь постоянного тока»
Категория:
Всем учителям
31.12.2019 11:07
Просмотр содержимого документа
«Лабораторно-практическое занятие № 3 Тема: «Разветвлённая цепь постоянного тока»»
ФИЛИАЛ ФЕДЕРАЛЬНОГО КАЗЁННОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ № 44
ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
Лабораторно-практическое занятие № 3
«Разветвлённая цепь постоянного тока»
Дисциплина: «Электротехника»
Профессия: «Станочник деревообрабатывающих станков»
Составитель: Григорьев Игорь Александрович – преподаватель специальных дисциплин
Лабораторная работа № 3.
«Разветвлённая цепь постоянного тока».
Цель: Получение навыков сборки электрических цепей, измерений токов и напряжений на отдельных участках, научится применять закон Ома в графическом виде.
Оборудование: лабораторный стенд, резисторы 22, 47 и 82 Ом, потенциометр 150 Ом.
Ход работы.
1) Собрать цепь со смешанным соединением резисторов. В качестве А1 использовать мультиметр в режиме измерения постоянного тока, в качестве V использовать мультиметр в режиме измерения постоянного напряжения.
+
22
5В 2) Плавно изменяя величину входного 
напряжения с помощью потенциометра,
измерить значения напряжения и токов на
всех участках цепи при трёх значениях
входного напряжения.
Результаты измерений занести в таблицу 1:
| № опыта | U, В | U1, В | U23, В | U= U1+ U23, В | I1, мА | I2, мА | I3, мА | I1= I2+ I3, мА |
| 1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
3) По результатам измерений построить ВАХ резисторов R1, R2, R3 и всей цепи.
I, мА
8 0
6 0
4 0
2 0
0 1 2 3 4 U, В
4) Вычислить сопротивления резисторов R1, R2, R3 и всей цепи. Заполните таблицу 2:
| Резистор | Вычислено |
| R1, Ом |
|
| R2, Ом |
|
| R3, Ом |
|
| Rэкв, Ом |
|
5) Сделать вывод о возможности применения закона Ома в графической форме.
Контрольные вопросы:
Как с помощью амперметра и вольтметра определить сопротивление участка цепи?
Как определить эквивалентное сопротивление исследуемой цепи?
Как по ВАХ определить сопротивление цепи?
Нарисуйте схемы для измерения методом амперметра и вольтметра больших и малых сопротивлений?
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
