"Ларец семейных игр"

Методическая разработка детско-взрослого проекта

«Ларец семейных игр»

Разработала: воспитатель ГПД МОБУ «Кемлянская СОШ»

Ляхманова С.В.

Детско-взрослым проектом воспитательной направленности станет создание детьми, родителями и педагогами «Ларца семейных игр». В этом ларце будут храниться «сокровища»-карточки с описанием любимых игр, в которые дети играют дома всей семьёй.

ПЕДАГОГ — ДЕТИ. Воспитатель побеседует с детьми о том, что они обычно делают дома и чем занимаются со взрослыми, когда собираются вместе, в какие игры любят играть всей семьей. Предложит детям сделать красивый ларец-сундучок, в котором они смогут собрать красивые карточки с описанием любимых семейных игр. В течение месяца педагог организует и проведет серию мастер-классов, во время которых дети класса и их родители познакомят друг друга с интересными семейными играми и научат в них играть (обменяются игровым опытом).

РОДИТЕЛИ — РЕБЕНОК. Дома дети с родителями выберут одну любимую игру, в которую им нравится играть всей семьей, или в которую они хотели бы научиться играть, подготовят ее описание (напечатают или напишут на листе бумаги) и проиллюстрируют рисунками или фотографиями. Затем эти «карточки» с описаниями игр будут собраны в «Ларце семейных игр» и использованы во время мастер-классов, которые проведут родители вместе с ребенком для всех детей класса. Возможно, родители смогут записать и видеопрезентацию игры – покажут и расскажут, как в нее играть.

ПЕДАГОГ — РОДИТЕЛИ.

Педагог поможет родителям расширить представления о значении игровой деятельности для воспитания детей, о разнообразии видов игр и особенностях их организации в семье. Предложит родителям определиться с выбором игр (подвижные, словесные, настольно-печатные, театрализованные, игры-головоломки и др.) для подготовки их описаний и участия в мастер-классах.

Игра «Лото»

Играя в эту игру, ребенок закрепляет названия предметов, классифицирует их, развивается внимание, мышление.

Для игры вам понадобится лото,(мешочек с карточками)

Ход игры: Карточки раздаются в равном количестве(например по 2)

Ведущий достает из мешочка картинку и озвучивает,так постепенно все дети заполняют свои карточки.

Играйте с удовольствием!

Игра «Весёлые ладошки - кулачки»

Для игры нужно вырезать ладошки и круги 6-8 штук, по кругу приклеить на стол, с помощью скотча. Как играть: Далее все дети становятся к столу, под музыку нужно проходить вокруг стола и правильно прикладывать руку на стол ,где ладошка там ладошка, где круг там кулачок. Игра развивает слуховое внимание, зрительно-моторную координацию.Детям очень нравится играть в эту игру.

Игра «Заря»

Для игры нужен яркий платок.

Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих – заря – ходит сзади с платком и говорит:
Заря-зарница,красная девица,
По полю ходила ,ключи обронила,
Ключи непростые, кольца золотые.
С последними словами водящий кладет платок на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу.Дети остальные говорят :Смотри не воронь, беги как огонь.Тот, кто останется без места, становится зарей. Игра повторяется.

Игра «Жмурки с колокольчиком»
Ход игры. По считалке, выбирают «жмурку» и игрока, которого он будет искать. «Жмурке» завязывают глаза, а другому ребенку дают колокольчик. Участники игры встают в круг. «Жмурка» должен поймать водящего с колокольчиком. Затем выбирается новая пара игроков. «Жмурок» может быть несколько. Стоящие в кругу дети предостерегают «жмурок» от встреч друг с другом словами: «Огонь! Огонь!»

Игра «Барашек»

Дети идут по кругу и поют. В центре водящий «Барашек»

Ты барашек серенький,
Ты барашек беленький,
Мы тебя кормили,
Мы тебя поили,
Ты нас не бодай,
С нами поиграй
Скорее догоняй.

С окончанием пения, дети разбегаются. Барашек ловит. Кого поймал, тот выполняет роль барашка.

Игра «Коршун и наседка»

Выбирается коршун, куропатка-наседка и цыплята. Цыплята за куропаткой становятся в колонну друг за другом, обхватывая за талию впереди стоящего товарища

Коршуна ставят к куропатке.

Коршун, со словами "хобэр - хо-бэ-эр", бегает то вправо, то влево и старается защищать цыплят, размахивая руками, как крыльями. Цыплята, держась цепочкой и не отрываясь друг от друга, стараются убежать от коршуна.

Победителями становятся коршун, поймавший наибольшее количество цыплят, и куропатка, защитившая больше цыплят.

Игра «Мороженое»

Для игры нужно: 2 ведерка (или рожки из бумаги,2 поварешки и много разноцветных пластмассовых шариков.Детям нужно разделиться на две команды.Каждой команде дают корзину с шариками и поварёшку, ребёнок должен поварёшкой взять шарик «мороженого», положить его в ведёрко, бегом  отнести и выложить его в ведро зайчику (другая команда – лисичке). Побеждает та команда, которая быстрее наполнит ведро.

Игра «Космонавты»

Для игры нужны обручи «Планеты» на один меньше,чем количество играющих.Ведущий говорит слова:

«Ждут нас быстрые ракеты для прогулок по планетам. На какую захотим – на такую полетим».

После этого ведущий считает до пяти. В это время каждый ребёнок, должен быстро найти себе планету,занять место в обруче.Кому не досталось выбывает, убираем по одной планете и так далее, пока не останется одна планета.

Игра «Огни светофора»

На светофоре – красный свет! Опасен путь – прохода нет! А если желтый свет горит, - он «приготовься» говорит. Зеленый вспыхнул впереди – свободен путь – переходи.
В игре все дети – «пешеходы». Когда регулировщик дорожного движения показывает на «светофоре» желтый свет, то все участники выстраиваются в шеренгу и готовятся к движению, когда «зажигается» зеленый свет – можно ходить, бегать, прыгать по всей; при красном свете – все замирают на месте. Ошибившийся – выбывает из игры. Когда переходишь улицу – следи за сигналами светофора!