ЛДП "Дорожная Азбука"

МБОУ «Бубинская средняя общеобразовательная школа»

Согласовано Утверждено

Зам. директора по ВР директором школы

________________ ________________

Л.П.Боталова С.А.Неволина

«___»______2015г. «___»_______2015г.

«Дорожная Азбука»

Программа

Летнего лагеря, организованного образовательной организацией, осуществляющей организацию отдыха и оздоровления обучающихся в каникулярное время»

Программа рассчитана на детей в возрасте 7-10 лет.

Срок реализации программы: с 1 июня по 25июня 2015 г.

Автор программы: Учитель начальных классов МБОУ «Бубинская СОШ» Шаламова Марина Ильинична, Пермский край, Сивинский муниципальный район, село Буб, ул. Бубинская, 4

2015

Детям знать положено
Правила дорожные!
Ты, дружок, доверься им:
Будешь цел и невредим

Пояснительная записка.

   Лето – это пора каникул, время, когда детям необходимо реализовать свою двигательную активность, недостаток которой накапливается за время учебного года.

Летние каникулы составляют значительную часть объема свободного времени школьников и являются наиболее благоприятным периодом для организации досуга детей, укрепления их физического, психологического и «творческого» здоровья. Летом дети растут, становятся лучше. Надо только помочь им в этом.  При разработке программы большое внимание уделялось совершенствованию профилактической работы, поиску новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, развитию движения юных инспекторов движения, формированию грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения в рамках ЛДП Для предупреждения роста детского дорожно-транспортного травматизма необходимо обучение детей школьного возраста правилам безопасного поведения на улице и формирование у них специальных навыков. Особенностью программы является то, что в течение лагерной смены предполагается постепенное расширение и углубление знаний, развитие умений и навыков учащихся, более глубокое усвоение материала путем ежедневного изучения правил дорожного движения с учетом возрастных и психологических особенностей детей. Особое внимание по изучению правил дорожного движения уделяется совместной работе с ГИБДД, благодаря этой работе закладываются основы формирования культуры общения, толерантности. Дети обучаются ПДД, поведению на улице, оказанию первой медицинской помощи, таким образом, дети овладевают знаниями непосредственно относящихся к охране жизни и здоровья; привлекаются к участию в пропаганде ПДД среди детей и подростков. В конце смены будут созданы проекты детей: « Дорожная азбука», журнал «Светофорик», Агитбригада «Дорожные знаки»

Данная программа по своей направленности является комплексной, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях лагеря. Реализация программы обеспечивает: оздоровление учащихся; благоприятные условия для участия детей из неблагополучных семей; содержательное проведение детьми свободного времени; профилактику правонарушений среди несовершеннолетних.

По продолжительности программа является краткосрочной, т. е. реализуется в течение I лагерной смены (18 дней) с 1 июня по 25июня 2015 г.

Основной состав лагеря - это обучающиеся ОУ в возрасте 7 -10 лет.

При комплектовании особое внимание уделяется детям из малообеспеченных (21), многодетных(11) семей, детям- находящимся в СОП (2), одаренным детям(5), детям работников бюджетной сферы(14), детям безработных граждан(3)

Всего в лагере отдыхают - 30 обучающихся.

     Режим деятельности лагеря. С 9.00- 14.30 в течение этого времени дети будут находиться в оздоровительном, в соответствии с утвержденным режимом дня.

Цель: Создание благоприятных условий для полноценного отдыха, оздоровления детей в летний период, развития их интеллектуального и творческого потенциала, самореализация каждого участника смены. Формирование у воспитанников лагеря устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Задачи:

• Создавать условия для организованного отдыха детей;

• Формировать у учащихся потребность в изучении правил дорожного движения и осознанное к ним отношение;

• .формировать устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил дорожного движения;

• Воспитывать чувство ответственности, культуры безопасного поведения на дорогах и улицах.

• Обучить способам оказания самопомощи и первой медицинской помощи.

• Приобщать ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления;

• Создавать благоприятные условия для укрепления здоровья детей;

• Предоставлять ребенку возможность для самореализации на индивидуальном личностном потенциале;

• Формировать у ребят навыки общения и толерантности.

Приемы и методы организации образовательно-оздоровительного процесса

Методика работы с детьми строится в направлении личностно ориентированного взаимодействия с ребёнком, делается акцент на самостоятельное экспериментирование и поисковую активность самих детей, что побуждает их к творческому отношению при выполнении заданий.   При реализации программы используются следующие методы:

- словесные (устное изложение, беседа),

- наглядные (демонстрация наглядных пособий),

- практические (тренировочные упражнения, оздоровительные минутки).

-проектов (выполнение индивидуальных и групповых творческих проектов)

- игровой (ролевые игры)

- индивидуальный (исследования, минутки рефлексии)

Формы организации:

Одной из главных идей в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому запланированы следующие мероприятия:

-ежедневный осмотр детей медицинским работником;

-утренняя гимнастика;

-принятие солнечных и воздушных ванн

-организация пешеходных экскурсий;

-организация здорового питания детей;

-организация спортивно-массовых мероприятий:

-соревнования по лёгкой атлетике, шахматам, настольному теннису;

- спортивные эстафеты;

-подвижные спортивные игры;

- создание уголка безопасности дорожного движения

- изучение правил дорожного движения и пропаганда их

- встречи и беседы с инспектором ГИБДД

- встречи с медицинским работником, с целью изучения основ медицинских знаний и применения знаний на практике

- проведение практических занятий по вождению велосипеда;

- проведение игр, конкурсов, соревнований

- 10 минут чтения «Чтение произведений о ПДД» (Н.Носов «Автомобили», Г.Юрмин «Любопытный мышонок», А. Дорохов «Подземный ход», «Заборчик вдоль тратуара» идр.)

В календарный план работы смены   включены мероприятия различного направления.

   Особое место в программе работы лагеря занимают общественные акции по ПДД:

-«Письмо водителю», когда ребята, проходя по близ лежащим улицам села, обращаются к водителям транспорта с просьбой более внимательно передвигаться по улицам села;

- «Письмо родителям»;

-«Письмо велосипедисту»;

- «Пешеход».

- Выставка рисунков «Осторожно, Дети» в автогараже

Эти мероприятия могут вызвать живой интерес, как у детей, так и у взрослых, к которым они обращались.

В настоящее время процесс воспитания связывают с деятельностным подходом. Одним из видов такого подхода является проектная деятельность. Поэтому в программу включены несложные проекты: творческий проект «Дорожная азбука», журнал «Светофорчик», агитбригада «Дорожные знаки»

Организация взаимодействия летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей с социумом

ДК

Сельская библиотека Родители

Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием

Сельская амбулатория

ГИБДД

Инспектор ПДН

Режим дня

9.00 Мы рады вам!

9.00 - 9.15 Чтобы быть весь день в порядке, надо делать нам

зарядку.

9.15 – 9.30 Пора, пора на линейку детвора!

9.30 – 10.00 Всем за стол! Узнать пора, чем богаты повара.

10.00 – 11.00 Всем на улицу пора! Закаляться, развлекаться очень

любит детвора.

11.00 – 13.00 Вот пришёл веселья час – игр и праздников для нас!

13.00 -13.30 Нас столовая зовёт, суп отличный и компот.

13.30 – 14.30 Ждут нас конкурсы, прогулки, интересные отрядные

дела.

14.30 Закончилась весёлая пора, нам домой идти пора.

Программа разработана с учётом следующих законодательных нормативно-правовых документов:

- Конвенция о правах ребёнка;

- САНПИН 2.4.4.2599-10 Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул

Ожидаемый результат.

• Организованная занятость детей в летнее время

• Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья

• Укрепление физических и психологических сил детей, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.

• Личностный рост участников смены.

• Повышение уровня знаний детьми основ безопасного поведения на дороге, Правил дорожного движения.

• Сохранение жизни и здоровья детей и подростков, снижение числа дорожно-транспортных происшествий с их участием.

• Воспитание транспортной культуры безопасного поведения на дорогах детей и подростков.

• Сокращение правонарушений несовершеннолетними в сфере дорожного движения.

• Создание «Дорожной азбуки»,выпуск журнала «Светофорик», выступление агитбригады «Дорожные знаки»

Способы проверки и формы подведения итогов реализации программы:

-Анкетирование детей в организационный период с целью выявления их интересов, мотивов пребывания в лагере.

-Ежедневное отслеживание настроения детей, удовлетворенности проведенными мероприятиями. Каждый день, уходя из лагеря, дети отмечают «сигналом светофора» своё настроение, заполняя ими «Ларец настроения» в цветовой гамме:

• Зелёный – «отличное»;

• жёлтый - «хорошее»;

• красный - «плохое».

-Анкетирование детей в конце смены, позволяющее выявить оправдание ожиданий.

-Итог дня. В конце дня в отряде ребята проговаривают позитив и негатив за день, благодарности, предложения. (экран соревнований и настроения)

- В лагере существует система поощрения «СВЕТОФОР », в котором отражается активность каждого ребёнка.

- В конце смены подводятся итоги. Проводится праздничное шоу «Правила дорожные знать каждому положено». Дети защищают проекты:

«Дорожная азбука», журнал «Светофорчик», агитбригада «Дорожные знаки»

- Вручение грамот, памятных подарков за активное и творческое участие в жизни лагеря.

Управление организацией программы.

Начальник лагеря: М.И. Шаламова

Воспитатели: Н.В. Сосунова, И.Н. Саначева

Бухгалтер: Е.А. Мальцева

Критерии подведения итогов

Календарно тематический план образовательно – оздоровительных мероприятий.

Дидактический материал

1.Рекомендации и методические указания по проведению бесед, игр, теоретических и практических занятий, разработанные в соответствии с основными принципами педагогики, с учетом физиологических особенностей, физического развития и состояния здоровья учащихся данного возраста.

2. Методическая литература, разработки бесед, сценарии занятий.

3. Наглядные пособия: плакаты, схемы, альбомы, фотографии, репродукции, рисунки.

4. Раздаточный материал: карточки с комплексами упражнений.

5. Аудио кассеты или диски с записью музыкальных произведений

6. Видеоматериалы.

7. Плакаты по БДД

8. Книги с рассказами о ПДД

Техническое оснащение:

• Компьютер, ноутбуки

• Мультимедийный проектор

• Цифровой фотоаппарат

• Спортивный инвентарь

• Канцтовары

• Сканер

• Принтер

• Художественные средства, игры настольные

• Спортивный зал

• Школьная библиотека

Социальный паспорт детей лагеря «Дорожная Азбука»

Смета расходов на проведение лагеря «Дорожная Азбука»

Бюджетные средства (90-00 рублей на человека в день):

- питание 90-00 руб. x 30 человек x 18 дней = 48 600 руб. (сорок восемь тысяч шестьсот рублей)

Родительская плата (20 % от стоимости питания):

- 20% от стоимости питания 324 рубля (триста двадцать четыре рубля) x 30 человек = 9 720 рублей (девять тысяч семьсот двадцать рублей)

Из них на:

- проведение мероприятий – 8 100 руб. (восемь тысяч сто рублей)

- поездка г.Очер – 1 366 рублей ( одна тысяча семьдесят триста шестьдесят шесть рублей)

Итого: на проведение лагеря будет затрачено - 58  320 руб. (пятьдесят восемь тысяч триста двадцать рублей)

Смету расходов составила: М.И.Шаламова автор программы

ПУТЕВКА (образец)

МБОУ « Бубинская средняя общеобразовательная школа»

Путевка

в летний лагерь с дневным пребыванием

«Дорожная Азбука»

Фамилия______________________________

Имя __________________________________

Отчество______________________________

Класс_________________________________

Стоимость одного дня: 90 рублей

Продолжительность смены: 18 дней ( с 01. 06. 2015. –25.06.2015г.)

Стоимость путевки:______ рублей.

Родительская плата: (20%) рублей.

Начальник лагеря :____________ М.И. Шаламова

Список используемой литературы

1. Губина Е. А. Летний оздоровительный лагерь (нормативно-правовая база).-Волгоград: издательство « Учитель», 2006

2. Гузенко А.П. Как сделать отдых детей незабываемым праздником. Волгоград: Учитель, 2007

3. Козлова Ю.В., Ярошенко В.В., Туристский клуб школьников: Пособие для руководителя.- М.: ТЦ сфера, 2004. - (Библиотека вожатого)

4. Солнцеворот-99 или Сварожий круг: Настольная книга вожатого. – Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр,

5. Электронная версия газеты « 1 сентября . Начальная школа»

6. Материалы журналов « ПедСовет» 2004-2015 г.

7. Интернет материалы.

8. ФеоктисоваВ.Ф.,Исследовательская и проектная деятельность младших школьников. Волгоград, 2011г.

9. М.К. Господникова., Н.Б. Полянина и др., Проектная деятельность в начальной школе. Волгоград,2011г.

10. Е.В. Кривобок, О.Ю. Саранюк., Исследовательская деятельность младших школьников. Волгоград, 2011г.

11. Е.А.Козловская, С.А. Козловский., Дорожная безопасность: Обучение и воспитание младших школьников. М. третий Рим, 2002

12. .  Методические рекомендации по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в общеобразовательных школах. – Москва -1988.

13. Правила дорожные знать каждому положено: Познавательные игры с дошколятами и школьниками./Авт.-сост. М. С. Коган. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2006.

14.  Сосунова Е. М., Форштат М. Л. «Учись быть пешеходом», учебное пособие по Правилам дорожного движения для учащихся нач. шк. в 2ч. (для 5 кл., 6 кл.) – СПб.: Изд. Дом «МиМ», 1998.

15.   Сосунова Е. М., Форштат М. Л. «Учись быть пешеходом»: Учебно-методическое пособие по Правилам дорожного движения для учащихся – СПб.: Изд. Дом «МиМ», 1997.

16. В. И. Ковалько «Игровой модульный курс по ПДД или школьник вышел на улицу.- М: «ВАКО», 2006, - 192 с.